如题所述
所谓右脑开发就是高等感觉认知的意思。也就是通过开发人类正常的5种感觉（五感指视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）之外的感觉，从而获取日常生活中很难感知的事物信息的特有现象。
按照人脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和个性，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和实践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑，营养脑和保护脑。
右脑开发的主要目的是开发儿童的学习能力，让孩子养成学会学习、懂得学习、热爱学习的习惯。也就是培养学习能力、掌握学习方法、养成学习习惯的过程。一旦孩子能掌握学习习惯，孩子的成长道路就会顺利很多，不需要家长催逼，自然学得好。而好的学习习惯会让孩子往良性方向发展，对成长有莫大裨益。
右脑开发的五大功能：
一、图像化机能
这种能力是指曾经看过一次或听过一次的事情，可在脑海里显现出来。
右脑的思考方式为先整体后个别，因此在开发训练时，也要注重这一点，如找一张有人有房有动物的多元化图片，让孩子先整体观察，再让他说明每一个角落都有哪些东西。
二、大量记忆机能
这一点主要体现在语言方面，能力强的孩子往往会讲4、5种语言。
左右脑都有记忆力可言，但右脑更注重于对物体形象的认识。对于已开始认物的孩子来说，可以用对比法，如游戏“大家来找茬”，先带着孩子熟悉原图中的物品，再让孩子看另一张相似的图片，让他说说有什么变化。
三、ESP能力
这种能力是超越基本感官的，也可以说是第六感，幼儿感应到周围世界别的讯息。
ESP(Extra Sensual Perception)一般是心电感应、透视力、触觉感应力和预知能力的总称，正式的语译应为“超感觉”。
四、超高速自动演算机能
某些孩子之所以能够运算能力超群和右脑的训练有着很大的关系，他就好似是计算机一般的存在。
五、共振共鸣机能
不需要通过严谨的五线谱练习,只要打开右脑听-遍,脑海里尽量去想画面,就可流利地演奏音乐。
开发右脑不仅能提高创造性还能激发左脑的潜能，形成左右脑的连结，培养孩子左右脑的能力，达到事半功倍的效果！
按照人脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和个性，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和实践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑，营养脑和保护脑。
右脑开发的主要目的是开发儿童的学习能力，让孩子养成学会学习、懂得学习、热爱学习的习惯。也就是培养学习能力、掌握学习方法、养成学习习惯的过程。一旦孩子能掌握学习习惯，孩子的成长道路就会顺利很多，不需要家长催逼，自然学得好。而好的学习习惯会让孩子往良性方向发展，对成长有莫大裨益。
右脑开发的五大功能：
一、图像化机能
这种能力是指曾经看过一次或听过一次的事情，可在脑海里显现出来。
右脑的思考方式为先整体后个别，因此在开发训练时，也要注重这一点，如找一张有人有房有动物的多元化图片，让孩子先整体观察，再让他说明每一个角落都有哪些东西。
二、大量记忆机能
这一点主要体现在语言方面，能力强的孩子往往会讲4、5种语言。
左右脑都有记忆力可言，但右脑更注重于对物体形象的认识。对于已开始认物的孩子来说，可以用对比法，如游戏“大家来找茬”，先带着孩子熟悉原图中的物品，再让孩子看另一张相似的图片，让他说说有什么变化。
三、ESP能力
这种能力是超越基本感官的，也可以说是第六感，幼儿感应到周围世界别的讯息。
ESP(Extra Sensual Perception)一般是心电感应、透视力、触觉感应力和预知能力的总称，正式的语译应为“超感觉”。
四、超高速自动演算机能
某些孩子之所以能够运算能力超群和右脑的训练有着很大的关系，他就好似是计算机一般的存在。
五、共振共鸣机能
不需要通过严谨的五线谱练习,只要打开右脑听-遍,脑海里尽量去想画面,就可流利地演奏音乐。
开发右脑不仅能提高创造性还能激发左脑的潜能，形成左右脑的连结，培养孩子左右脑的能力，达到事半功倍的效果！
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-10-10
所谓右脑开发，就是运用人为的方法，使得一个人的90%未使用的脑区潜能得到开发，右脑功能大大加强。大部分人的左脑发达，右脑开发不足。然而右脑记忆的能力数倍于左脑，右脑主管形象思维、具有音乐绘画、空间几何、想像、综合等功能，右脑最重要的贡献是创造性思维。
