我是一19岁生，念中专毕业的，刚毕业一年，最自卑的是臂脚的英文，因为有点工作能力，现在上司升了我职，我想学英语，准备将来跳槽到更好的岗位，但我英语水平只有初中左右，词汇量又很少，可以帮我推荐一些学词汇的书籍带录音带的吗？我想先学多点词汇 再找老师教我语法，时态之类的。虚心求赐教！谢谢~
一. 建议你找一本现代汉语的语法书看看，因为现代汉语的语法是按照西方语法理论框架编写的，看懂汉语语法，再看英语语法就容易多了。
二. 建议你找一本英语派生词的书看看，弄明白了其中的道理，学英语就不难了，至少就不怕了。
三. 知其然，知其所以然，学英语应该是快乐的事。
四. 我认为，英语被老师们教难了，尽管不能怪老师，但真的浪费了我们很多时间，而且挫败了我们学习英语的兴致和积极性。
感兴趣的话，可多联系！话题：记单词。
五. 可以按如下思路试试：
学习策略和制作方法
1、26个字母在单词中的发音规则
2、48个音素在单词中的标注技巧
3、音标/字母/单词拼写的有机联系
4、音节/开音节/闭音节
5、重读音节/非重读音节
6、重读开音节/重读闭音节
7、音节与词根和词缀的内在关系
8、比较英汉词形，把握构词规则
单词≈汉字
字型上，字母相当于汉字笔画，单词拼写相当于汉字书写；
读音上，字母相当于汉语拼音，字母组合相当于汉字声部；
词义上，单词相当于字或词组，词根词缀相当于汉字形部。
音形结合
单词中辅音字母的读音基本固定，
单词中元音字母的读音相对一定，
音节划分、开闭音节和轻重判定。
形义结合
英语派生词的基本构成是前缀+词根+后缀，
词根/词义基础，前缀/部分词义，后缀/词性。
构词与句法结合
词根/前缀用于判定单词本义/其它词项；
后缀标识词性利于理解单词的句法功能；
构词知识可区分同源/同义/音近/形近词。
9、自制词汇用表，盘点单词存量
下载基础词汇表和目标词汇表，设定不同字体颜色，粘贴到EXCEL工作表的B列，进行无标题递增排序，则两表共有单词前后行相临排列。
按照不会、会认、会写、会用四个标准，在A列相应单元格中输入1、2、3、4，选定AB两列按A列递增排序，则可将已会单词和生词分开，将会认、会写、会用单词分开。
10、制作个性化的单词用表
二. 建议你找一本英语派生词的书看看，弄明白了其中的道理，学英语就不难了，至少就不怕了。
三. 知其然，知其所以然，学英语应该是快乐的事。
四. 我认为，英语被老师们教难了，尽管不能怪老师，但真的浪费了我们很多时间，而且挫败了我们学习英语的兴致和积极性。
感兴趣的话，可多联系！话题：记单词。
五. 可以按如下思路试试：
学习策略和制作方法
1、26个字母在单词中的发音规则
2、48个音素在单词中的标注技巧
3、音标/字母/单词拼写的有机联系
4、音节/开音节/闭音节
5、重读音节/非重读音节
6、重读开音节/重读闭音节
7、音节与词根和词缀的内在关系
8、比较英汉词形，把握构词规则
单词≈汉字
字型上，字母相当于汉字笔画，单词拼写相当于汉字书写；
读音上，字母相当于汉语拼音，字母组合相当于汉字声部；
词义上，单词相当于字或词组，词根词缀相当于汉字形部。
音形结合
单词中辅音字母的读音基本固定，
单词中元音字母的读音相对一定，
音节划分、开闭音节和轻重判定。
形义结合
英语派生词的基本构成是前缀+词根+后缀，
词根/词义基础，前缀/部分词义，后缀/词性。
构词与句法结合
词根/前缀用于判定单词本义/其它词项；
后缀标识词性利于理解单词的句法功能；
构词知识可区分同源/同义/音近/形近词。
9、自制词汇用表，盘点单词存量
下载基础词汇表和目标词汇表，设定不同字体颜色，粘贴到EXCEL工作表的B列，进行无标题递增排序，则两表共有单词前后行相临排列。
按照不会、会认、会写、会用四个标准，在A列相应单元格中输入1、2、3、4，选定AB两列按A列递增排序，则可将已会单词和生词分开，将会认、会写、会用单词分开。
10、制作个性化的单词用表
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2011-11-05
买新概念吧，里面故事很多，句子都是专家推敲出来的。多读多背，以后继续买二三四册吧，把这四册学透，然后进英文报纸的网站看新闻，不仅提高了英语而且捕捉到了世界的最新信息。希望对你有所帮助
第2个回答 2011-11-05
1，自己多背单词，积累词汇量
2，你可以到英语聊天室练习口语
3，看看简单的英汉互译的小说追问
2，你可以到英语聊天室练习口语
3，看看简单的英汉互译的小说追问
有没有好的词汇书 推荐，最好有录音带之类的，我能跟着读~ 谢谢吖~
追答新概念吧，1-3级，逐个学
本回答被提问者采纳第3个回答 2011-11-14
书呢我认为新概念第二册就好了；另外要看你以后准备从事什么职业，买点专业的书来看，如果只是简单会话那么新概念一二册就够了
第4个回答 2011-11-05
新概念好像不错
