中班礼仪教案《如何咳嗽打哈欠打喷嚏》

幼儿园礼仪教案：如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏
教学形式：团体或小组教学。教学方式：情景表演法 游戏童谣法。
活动目标：
1.让幼儿学会咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。
2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：咳嗽时 病菌多 多纸巾 把口遮 打哈欠 扭转身 打喷嚏 避开人
活动准备：图片。
基本过程：
导入活动： 请幼儿说一说自己在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时都是这样做的。 关键步骤： 教师示范咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。
1. 咳嗽、打哈欠和打喷嚏时应该把脸转向一边，同时用手绢、纸巾捂住嘴、鼻，避 免吐沫飞溅
2. 重点强调：在咳嗽时，头要侧转，并用手挡着;打哈欠时，手要遮住嘴;打喷嚏 时，头要侧转。
结束部分： 引歌套词： 可参考《小松树》的曲调，填词也可自选歌曲。 活动延伸： 1. 抓住幼儿咳嗽、打哈欠和打喷嚏的时机及时进行个别示范与提示。 2. 每周评选一名“文明小天使”，正面强化幼儿的礼仪行为。 家园互动： 1. 家长应纠正孩子在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时不正确的方法。 2. 家长对幼儿应该进行隐性教育，注意自己的行为。 注意事项： 1. 如果旁边有人，咳嗽或打喷嚏之后应与人说：“对不起。” 2. 如果咳嗽、打哈欠、打喷嚏时没有带手帕或纸巾，应先用手捂住嘴，再及时洗手，打哈欠时避免冲着别人张大嘴。
教育随笔集（用微笑面对每个孩子）
郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的

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