我是一名大学生。同时身兼职几份家教,每个学生都要背单词,我都要疯了,他们实在是很难记住那些该死的单词,有高招的,请不吝赐教。谢谢。
我这边总结了几种方法:
1、通过韵律、儿歌进行记忆:
儿歌通常是小学生学习语言时喜闻乐见的一种形式。教字母时,有ABC字母歌,这对字母的记忆有很大帮助,教数字时,有数字歌,教颜色时,有颜色歌。
2、绘画记词:
绘画可以提高学生的积极性,激发学生的学习兴趣。小学生由于好动性较强,常常喜欢在纸上乱涂乱画,教师就可以利用学生这种爱好,帮助他们记住更多的单词。如:apple、orange、banana、peach、pear,简洁、美观、大方的简笔画不仅给学生带来视觉的冲击,而且培养了他们学习英语的兴趣,提高了学生们记单词的效率。
3、利用实物记忆:
如教apple这个单词时,带一个苹果,教bear带一个玩具熊,教red时那一张红色的纸等等,都可以帮助学生对该单词留下生动而形象的印象。
4、比较记词:
例如短裤shorts和short这两个词,通过对比,同学们很快就记住了。
5、体态语言法:
教师根据实际情况用身体演示或直接请学生当众表演,既可调节课堂气氛,又可增加学生的参与感和学习兴趣。比如请一位学生扮演同学们喜欢的歌手,你让大家一起说“He is singing.”等等。
扩展资料:
在英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小、好玩,不愿把更多的精力花费在记单词上,因此,小学生一提起英语单词,就感到很头痛,不愿意去背。
英文单词有几十万。要向全记住显然不现实。因此当我们碰到新单词是,就有个筛选问题。也就是说我们只能挑其中很少的一部分来记。
记单词主要遵循趣味性原则,高复现率原则,器官并用也可以提高效率。
参考资料:百度百科
1.你一定要和他一起背!
2.比如背look,你可以在把oo画成两只眼睛,并告诉他意思,他几乎一次就能记住!又如背teacher,如果他先学过tea,又懂拼音,这个词就被拆成“茶车儿”,这个拆分法在我教小孩子汉字时非常管用!
3.记完单词,一定要和他一起大声朗读课文非常多遍,第二天和第四天再各复习一次,基本就不会忘记啦!
4.小孩子背单词时不要懒洋洋的,要全身活动起来,包括表情和肢体语言,还要让他用尽可能大的字母把单词写出来!
5.小孩子背单词不能像大人那样,一背三小时,要多休息,多换内容!!
6.有些卡通片很好,有些却会让人想睡觉!
7.很多人不提倡小孩子学音标,我认为大错!
8.找尽可能多的小朋友在一起背!
9.大声朗读和重复是关键!
10.配合家长多鼓励!
11.小孩子自觉性差,要家长配合全程参与!
12.把句子流利背下来,在理解的基础上!
13.时不时和小朋友进行简单对话!
14.一定要及时检查效果,选择最适合的方法!
15.听写很重要,听磁带或您的大声朗读!反复进行,直到全部正确!
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既然是扫描,那就要有扫描的样子,你给自己每天一定的量,假如开始每天200个吧
你先第一便看单词的写法,看清楚就过去,1-2分钟要看完,别看着一个不放,雄心壮志要记住,这么多你那样搞记 不完的,
一定要快,但是也要看清楚单词!!
第二遍可以兼顾写法和读音
第三遍再注意兼顾词性
第四遍要再加上词义
反复的看,反正就是看,又不是记,每次20分钟至少可以看10遍
如果看的遍数多了,可以更快,所以一天看三次,也就半小时的样子,能把单词至少浏览50遍.200个基本搞定.
这个方法需要练习,因为看的快,比较累人,建议一次看10-20分钟,别太长,不然你就累挂了
越练习速度越快,记住还不容易望,都知道在书的大概哪个位置!!
心理学说这种不为记忆而记住的称为"内隐式记忆"
可以试一下,我不保证能适应,但是值得一试本回答被提问者采纳
<<阿干正传>>,<<勇敢的心>>,(带字幕)
给他看杂志:<<轻音乐>>(欧美版),<<英语广场>>,等.
给他听BSB ,westlife,迈克学摇滚,等经典易懂的歌.
关键是教他音标读法,和背单词
最好给他玩<<轻轻松松背单词>>
给他一些简单测验,比如听写
如果他完成很好,给他奖励.
最后扔给他一本语法书和一本词典.
就这样吧,如果还不行,
哈,那就饶了他吧!!