教育学中，理论与实践的顺序关系是什么？

1实践是认识（认识就相当于理论吧，因为理论是正确的认识）的来源
2实践是认识发展的动力
3.实践是认识的目的和归宿
4.实践是检验理论正确与否的唯一标准

简单地说，先实践再有理论 O(∩_∩)O~追问

你觉得在教育方面，理论和实践是什么关系呢？我是在写英语作文，想到了这个问题~我个人觉得应该现有理论，再有实践。这么想对么？我看网上说的认知心理学就是这么个原理....你怎么看这个问题呢？

追答

“我个人觉得应该现有理论，再有实践。这么想对么？”
那个，我只学过马克思主义的哲学，这么想就不对 因为颠倒了物质和意识的关系（物质决定意识；意识对物质具有能动作用） 应该先有实践，再有理论 理论指导实践
您可以百度一下：“求索真理的历程” 讲了实践的特点、与认识的辩证关系 尤其“在实践中发展真理”那部分理解一下~是方法论 应该对你有帮助 先拽原理，再联系当今的教育方面（比如学生特缺实践 没实践就不能有真正的认识，自然地理哪儿都没去过景观特点只能死记硬背什么的）
认知心理学？。。。我是火星人~

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