如题所述
唉!说来都没人相信,我以前就答应过一个家长的要求:帮忙教训孩子,不要在被窝里写作业。家长管不住,于是和我商量好,晚饭后出门,顺便给我发信息。那个学生的家和我家很近,我出去的时候顺便就去看看。门敲了之后,学生用了大概两分钟才来开门的,本来只需几秒钟。进门之后,我摸了一下床单,还是热的,我就提出了疑问,学生没有顶嘴,坐到桌子前写作业去了,我也离开了。家长回去之后,学生很恼火,但是再也不敢趴到被窝里写作业了。有些学生家长确实管不住,但是手机不是老师买的,这个责任必须明确。
孩子在家一直玩手机,家长希望老师管管。侧面反应家长对孩子的行为有无力感,寄希望于老师。
早十几年,孩子在家迷动画片,现在偶尔朋友聚会代孩子的,孩子兴趣点多在手机上,年龄小的数出视频,年龄大的玩 游戏 。
这个问题的家长,要看看孩子多大了,12岁之前,老师向孩子踢提出不玩手机的要求,家长做到和孩子在一起不刷手机,去做一些其他有趣的事,哪怕最初孩子抵触难受,都可以调整过来。
我哥哥的孩子小学5年级玩手机 游戏 上瘾,原因是妈妈做微商天天刷手机,孩子回来玩手机不吵她就行。慢慢孩子上瘾了无心学习了才着急。后面我嫂子停了微商,周末一家人带孩子去爬山徒步,老师也在课堂作为纪律提了要求。半年多我哥哥的孩子就不玩手机了。
如果家长希望老师全部管,老师的精力和影响力在学校强大,在家庭必然减弱,效果并不会好。孩子在家玩手机,家长是主要的管教者,老师只能辅助。
首先对于这对父母,我表示一分钟的同情,然后鄙视他们五分钟!
同情是因为这对父母还知道孩子长时间玩手机不好,还尝试去改正孩子的行为,作为父母,同情他们的遭遇和爱心。
鄙视是因为他们就孩子在家玩手机的事情求助于老师,这样的行为要不是病急乱投医,要不就是推卸责任。
前几天赶在学期末,我和几个家长进行了一场关于家庭教育和子女教育的交流,其中父母们提到最多的问题就是孩子在家不愿意看书,只喜欢看手机玩电脑!家长为了制止孩子的行为,真是无所不用其极。断网,设密码,各种套路!可最终效果甚微。
那么,如何改掉孩子玩手机的习惯呢?根据经验我做以下阐述!
在搞清楚孩子为何喜欢玩手机之前,我们要明确一个问题。第一孩子玩手机前提是有手机可以玩,第二孩子玩手机是知道手机好玩。那么孩子的手机哪里来的呢?家长给买的或者是家长的。孩子为什么知道手机好玩呢?因为家长一直在玩手机,孩子从模仿开始最终沉迷。所以孩子玩手机的根本在于,家长给孩子创造了物质条件,同时做了不好的示范。
一屋不扫,何以扫天下。家长回到家就拿个手机一直在玩,你又怎么能要求孩子不玩手机?大人的示范,小孩的模仿,无可厚非!
孩子最早对手机产生兴趣都是从对父母的模仿开始。现在家庭教育在孩子的成长中起到了越来越多的作用。
要解决孩子喜欢玩手机的习惯,首先父母要给孩子做好榜样。不要给孩子的坏习惯创造不好的环境示范。
其次家长也不能完全杜绝孩子玩手机,要跟孩子约定好,什么情苦下可以玩手机,将玩手机的时间限制,作为一个奖励机制出现在子女的教育过程中。
咱们回到这个问题本身,父母针对孩子在家经常玩手机的事情求助于老师,应该说父母的出发点是好的,希望改掉孩子玩手机的习惯。但这个行为真的很可悲。对于自己孩子在家的行为习惯去求助与老师,希望一个不出现在自己家庭生活的人去干涉家庭生活中的孩子,这本身就不可能。
老师可以要求还在在学校不带手机,但对于家庭中孩子的行为,老师除了讲理,还能有什么作为。
所以对于以上问题,我们感慨于父母对于孩子的爱,但也感叹父母爱的无能。
对于这个问题,我有一丁点经验。
班级有个男孩,痴迷网络 游戏 ,成绩很差。家长很苦恼,找我让想想办法。其实哪有什么特效办法?但我愿意尝试,于是和家长商量,制订了一个计划(试行一个月)。
一、家长方面:断源。
1.不给零花钱;
2.不准接触手机;
3.不准接触电脑。
二、老师方面:施压。
1.每天作业家庭不少于一个小时;
2.每周看两本书籍(书籍由老师提供);
3.强化监督,孩子的家庭作业单独交给老师面批。每周一老师单独检查孩子的阅读情况。
一个月下来,效果可见。为了巩固效果,我要求家长继续“断源”,而我则不断地给孩子推荐书籍,每看完一本就给奖励,一段时间后,孩子就书不离手,学习状态也好了很多。
我的体会:
1.家长和老师思想要高度一致,彼此支持。(不要以为很简单,其实很难,有一次孩子表现好,家长想奖励孩子,让他玩半个小时 游戏 ,后来我知道后,批评了家长。)
2.心要狠。不要有半点的心软和犹豫。在实施的过程中,孩子有时会扮可怜央求你,有时会缠着你让你心烦,有时会赌气闹情绪,家长和老师要狠下心来,坚持原则,不能退让。
3.贵在坚持。这点是最难的。家长的难在于每天都要监督和限制孩子使用手机和电脑;老师的难在于每天都要监督和面批孩子的作业,如果坚持不了,三天打鱼两天晒网,孩子必然会反复。
总而言之,解决的方法就是让孩子在一段时间内隔绝手机和电脑,同时转移他的注意力和培养其他兴趣。只要疏远手机、电脑的时间足够长了,孩子玩 游戏 的兴趣就会淡下来。要做到这点,方法、决心、恒心一样都不能少!
这是我的一点经验,可能会因人而异,希望能帮到你!
老师敢管吗?现在的孩子心理承受能力太差了,一受到打击就会寻死觅活的,老师大多不怎么敢去管教了。不像以前,那个孩子不乖,先生拿出戒尺就打,那个敢吭声。也不见得有那个孩子因为先生处罚了想不开的, 历史 上好像没有这一说。
可是现在时代不同了呀,现在的孩子抗挫能力太弱了,一有闪失那可是天大的事情。前不久,同事家小区一个孩子坠楼身亡,原因就是因为孩子沉迷于玩 游戏 ,所以他的父母就将平板电脑放到另一套房子里了。他们家的房子是联排子母房,从阳台上可以跨过去的,可是,孩子不知怎么没抓紧还是什么的,结果掉下去了。非常痛心。你说假如是因为老师管教造成这样的后果,那结局会怎么样呢?
所以说现在的老师明哲保身的多,谁也不敢越雷池半步。所以,管教孩子这类事情最好由自己的父母去做。
当然,假如你的孩子很钦佩老师也很崇拜老师的话,那么,老师说的话对于孩子来说可能是一言九鼎,有一定的作用。假如孩子本来见老师害怕或者有不满情绪的,那么还是不要去管教了。于事无补的。
因此,不同的孩子应该用不同的方法去管教,可谓一把钥匙打开一把锁,希望你能很快找到那把开启童心的锁。
我是佳期有遇 欢迎互动留言
这样的家长真让人无语,你在家怕得罪孩子,把孩子当祖宗敬着不敢管,哈哈
孩子在家一直玩手机,家长希望老师管管。侧面反应家长对孩子的行为有无力感,寄希望于老师。
早十几年,孩子在家迷动画片,现在偶尔朋友聚会代孩子的,孩子兴趣点多在手机上,年龄小的数出视频,年龄大的玩 游戏 。
这个问题的家长,要看看孩子多大了,12岁之前,老师向孩子踢提出不玩手机的要求,家长做到和孩子在一起不刷手机,去做一些其他有趣的事,哪怕最初孩子抵触难受,都可以调整过来。
我哥哥的孩子小学5年级玩手机 游戏 上瘾,原因是妈妈做微商天天刷手机,孩子回来玩手机不吵她就行。慢慢孩子上瘾了无心学习了才着急。后面我嫂子停了微商,周末一家人带孩子去爬山徒步,老师也在课堂作为纪律提了要求。半年多我哥哥的孩子就不玩手机了。
如果家长希望老师全部管,老师的精力和影响力在学校强大,在家庭必然减弱,效果并不会好。孩子在家玩手机,家长是主要的管教者,老师只能辅助。
首先对于这对父母,我表示一分钟的同情,然后鄙视他们五分钟!
同情是因为这对父母还知道孩子长时间玩手机不好,还尝试去改正孩子的行为,作为父母,同情他们的遭遇和爱心。
鄙视是因为他们就孩子在家玩手机的事情求助于老师,这样的行为要不是病急乱投医,要不就是推卸责任。
前几天赶在学期末,我和几个家长进行了一场关于家庭教育和子女教育的交流,其中父母们提到最多的问题就是孩子在家不愿意看书,只喜欢看手机玩电脑!家长为了制止孩子的行为,真是无所不用其极。断网,设密码,各种套路!可最终效果甚微。
那么,如何改掉孩子玩手机的习惯呢?根据经验我做以下阐述!
在搞清楚孩子为何喜欢玩手机之前,我们要明确一个问题。第一孩子玩手机前提是有手机可以玩,第二孩子玩手机是知道手机好玩。那么孩子的手机哪里来的呢?家长给买的或者是家长的。孩子为什么知道手机好玩呢?因为家长一直在玩手机,孩子从模仿开始最终沉迷。所以孩子玩手机的根本在于,家长给孩子创造了物质条件,同时做了不好的示范。
一屋不扫,何以扫天下。家长回到家就拿个手机一直在玩,你又怎么能要求孩子不玩手机?大人的示范,小孩的模仿,无可厚非!
孩子最早对手机产生兴趣都是从对父母的模仿开始。现在家庭教育在孩子的成长中起到了越来越多的作用。
要解决孩子喜欢玩手机的习惯,首先父母要给孩子做好榜样。不要给孩子的坏习惯创造不好的环境示范。
其次家长也不能完全杜绝孩子玩手机,要跟孩子约定好,什么情苦下可以玩手机,将玩手机的时间限制,作为一个奖励机制出现在子女的教育过程中。
咱们回到这个问题本身,父母针对孩子在家经常玩手机的事情求助于老师,应该说父母的出发点是好的,希望改掉孩子玩手机的习惯。但这个行为真的很可悲。对于自己孩子在家的行为习惯去求助与老师,希望一个不出现在自己家庭生活的人去干涉家庭生活中的孩子,这本身就不可能。
老师可以要求还在在学校不带手机,但对于家庭中孩子的行为,老师除了讲理,还能有什么作为。
所以对于以上问题,我们感慨于父母对于孩子的爱,但也感叹父母爱的无能。
对于这个问题,我有一丁点经验。
班级有个男孩,痴迷网络 游戏 ,成绩很差。家长很苦恼,找我让想想办法。其实哪有什么特效办法?但我愿意尝试,于是和家长商量,制订了一个计划(试行一个月)。
一、家长方面:断源。
1.不给零花钱;
2.不准接触手机;
3.不准接触电脑。
二、老师方面:施压。
1.每天作业家庭不少于一个小时;
2.每周看两本书籍(书籍由老师提供);
3.强化监督,孩子的家庭作业单独交给老师面批。每周一老师单独检查孩子的阅读情况。
一个月下来,效果可见。为了巩固效果,我要求家长继续“断源”,而我则不断地给孩子推荐书籍,每看完一本就给奖励,一段时间后,孩子就书不离手,学习状态也好了很多。
我的体会:
1.家长和老师思想要高度一致,彼此支持。(不要以为很简单,其实很难,有一次孩子表现好,家长想奖励孩子,让他玩半个小时 游戏 ,后来我知道后,批评了家长。)
2.心要狠。不要有半点的心软和犹豫。在实施的过程中,孩子有时会扮可怜央求你,有时会缠着你让你心烦,有时会赌气闹情绪,家长和老师要狠下心来,坚持原则,不能退让。
3.贵在坚持。这点是最难的。家长的难在于每天都要监督和限制孩子使用手机和电脑;老师的难在于每天都要监督和面批孩子的作业,如果坚持不了,三天打鱼两天晒网,孩子必然会反复。
总而言之,解决的方法就是让孩子在一段时间内隔绝手机和电脑,同时转移他的注意力和培养其他兴趣。只要疏远手机、电脑的时间足够长了,孩子玩 游戏 的兴趣就会淡下来。要做到这点,方法、决心、恒心一样都不能少!
这是我的一点经验,可能会因人而异,希望能帮到你!
老师敢管吗?现在的孩子心理承受能力太差了,一受到打击就会寻死觅活的,老师大多不怎么敢去管教了。不像以前,那个孩子不乖,先生拿出戒尺就打,那个敢吭声。也不见得有那个孩子因为先生处罚了想不开的, 历史 上好像没有这一说。
可是现在时代不同了呀,现在的孩子抗挫能力太弱了,一有闪失那可是天大的事情。前不久,同事家小区一个孩子坠楼身亡,原因就是因为孩子沉迷于玩 游戏 ,所以他的父母就将平板电脑放到另一套房子里了。他们家的房子是联排子母房,从阳台上可以跨过去的,可是,孩子不知怎么没抓紧还是什么的,结果掉下去了。非常痛心。你说假如是因为老师管教造成这样的后果,那结局会怎么样呢?
所以说现在的老师明哲保身的多,谁也不敢越雷池半步。所以,管教孩子这类事情最好由自己的父母去做。
当然,假如你的孩子很钦佩老师也很崇拜老师的话,那么,老师说的话对于孩子来说可能是一言九鼎,有一定的作用。假如孩子本来见老师害怕或者有不满情绪的,那么还是不要去管教了。于事无补的。
因此,不同的孩子应该用不同的方法去管教,可谓一把钥匙打开一把锁,希望你能很快找到那把开启童心的锁。
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这样的家长真让人无语,你在家怕得罪孩子,把孩子当祖宗敬着不敢管,哈哈
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