如题所述
上一年级要认多少字？其实应该更多关注要认识哪些字，怎么学识字，这才是最关键的。
1. 幼小衔接要认什么字？
认识高年级的字？认识越难的字越好？其实不然，识字更多是为了阅读和运用。一年级的小朋友会遇到哪些阅读障碍呢？除了课文、生字，还有一个很重要——数学题的题干。
2. 幼小衔接的孩子怎么学识字？
情境引入是贴近儿童、符合儿童兴趣的识字方法，通过符号、图画将孩子的注意力集中在某一个情境中，从而激发孩子主动识字的好奇心，自发地识字也能在小朋友的潜意识中留下痕迹。
3. “大语文”时代对幼小衔接有什么要求？
“大语文”时代，光识字、写字是远远不够的，语文储备、文学素养愈发重要。语文知识的储备是在日常中积累的，而不是靠短时间的快速记忆。比如学习汉字“东西”时，孩子能了解为什么是买东西而不是买“南北”的趣味典故，在学汉字的同时，也了解了中国传统文化。
由此，对于学前儿童来说认识多少字并不重要，重要的是掌握识字的方法，在识字的过程中热爱阅读、在阅读的情境中更好识字。《小可豆幼小衔接识字》融合了象形、会意、形声等中国传统识字方法，精选394个生活中的常用字和一年级数学题中的高频字，帮助孩子轻松幼小衔接，让识字更有趣，孩子学习更轻松。
1. 幼小衔接要认什么字？
认识高年级的字？认识越难的字越好？其实不然，识字更多是为了阅读和运用。一年级的小朋友会遇到哪些阅读障碍呢？除了课文、生字，还有一个很重要——数学题的题干。
2. 幼小衔接的孩子怎么学识字？
情境引入是贴近儿童、符合儿童兴趣的识字方法，通过符号、图画将孩子的注意力集中在某一个情境中，从而激发孩子主动识字的好奇心，自发地识字也能在小朋友的潜意识中留下痕迹。
3. “大语文”时代对幼小衔接有什么要求？
“大语文”时代，光识字、写字是远远不够的，语文储备、文学素养愈发重要。语文知识的储备是在日常中积累的，而不是靠短时间的快速记忆。比如学习汉字“东西”时，孩子能了解为什么是买东西而不是买“南北”的趣味典故，在学汉字的同时，也了解了中国传统文化。
由此，对于学前儿童来说认识多少字并不重要，重要的是掌握识字的方法，在识字的过程中热爱阅读、在阅读的情境中更好识字。《小可豆幼小衔接识字》融合了象形、会意、形声等中国传统识字方法，精选394个生活中的常用字和一年级数学题中的高频字，帮助孩子轻松幼小衔接，让识字更有趣，孩子学习更轻松。
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