如何养成良好的数学学习习惯,提高学习效率

如题所述

对于我在图书阅览室借阅的书籍,和自己上网查找的资料,我对“如何良好的养成数学学习习惯”有了一个新的见解。
我认为在养成习惯的基础上最为重要的是上课专心听讲。上课专心听讲是获取知识,培养能力,发展智力的要点。专心听讲习惯不是一朝一夕就能养成的,需要我自己严格的要求。认真听老师讲解,注意看老师的一言一行,仔细想老师提出的所有问题和老师所讲解的例题;另外同学们的发言也是不可忽略的,如果有同学讲错了那么应该大胆的提出问题,如果光听同学发言而自己不参与讨论的话,那也是白搭,所以我们还应该积极参加课堂上的讨论活动;同时最为重要的一点是认真完成教师布置的演示、读书、写作业等任务。
如果在课堂上有疑问那么不应该在没有经过自己思考的情况下贸然的去询问老师,这样反而回产生一种依赖思想。
在平时的学习中,要独立地思考问题,肯从书中、演示中或从分析错例中寻找问题答案,不畏困难,积极思考;要敢于提出疑问,并追根问底,敢于提出不同见解,充分发表不同的意见;在解题、讨论或研究问题时,要突破条条框框的约束,能从不同角度多方面的思考问题,寻求出创造性的解题方法;扩展题,应该要克服困难争着做。只有这样才能养成爱动脑的好习惯。odeBy1.240473
此外认真阅读数学课本的习惯也是不可少的,因为这是你获得知识的主要途径。每天要做好预复习,如果在预复习中遇到的问题,要多与老师同学讨论。在空闲的时间里能经常阅读数学故事这也是学习数学的一个好方法。
学习数学来不得半点马虎,就比如因为一马虎而少写了负号或少写一个小数点那么回使整一题前功尽弃——错了。每天按时独立完成作业也是重要的,此外在完成作业的基础上也不能忽视规范书写,所以做作业时最好书写工整、格式规范,认真审题演算,勤检查,有错及时订正,也应该准备一本错题集经常看看想想。每当看到我认真的书写,正确的演算,这是自己便会十分的开心。
认真检查也是在学习数学过程中不可缺少的一部分,要学会对所解答的问题进行“检验”,检验的方法越多、思路越广、思维也就越灵活。在养成检验习惯的同时,也增强学习的责任感,纠正某些草率从事,不管对错的不负责任的态度。
我认为如果做到了这些一定会是我的数学成绩有所提高的。
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第1个回答  2017-01-06
习惯是什么?习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的,学生学习成绩的好与坏,不仅与学生的智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以俗话说:“与其给孩子金山,银山,不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。
然而如今在我们班级里,有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如:1、一边做作业,还一边吃东西或一边看电视,一心二用;2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯;3、家庭没有制定出严格的作息时间表,导致孩子学习和做作业,效率低下。4、在学习和做作业时,不认真,不专心,审题不严,书写不整洁;5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯;6、依赖思想严重,缺乏自己思考的解题能力,总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。以上这些不良好的学习习惯,只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求,有耐心和信心,我想学生以上这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。那么,怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢?结合自己一些实践体会,可以从以下几方面做起:
一、首先培养学生在学习上专心的习惯
要培养学生在学习上专心的习惯,我个人的体会是:1、在学期初加强学生课堂常规的训练,我们在期初这几个星期宁可少学点知识,也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2、学生的学习和做作业是否专心认真,其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业,而边一边又跟别人聊天或看电视,甚至在家里打牌或打麻将,这样,孩子能静下心来学习吗?不能!所以教师和家长要加强协调,要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里,学生在做作业的时候,家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀!衣服是否穿得太少了!也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情,让孩子安安静静地做作业,使孩子有一个高度集中自己思想的小天地,这样学生的专心学习习惯也就逐渐养成了。
二、给孩子制定严格的作息时间表,从小注重习惯养成。
作息时间表,其实就是给学生订生活,学习规矩,即什么时候学习,什么时候玩,什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性,我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快,学习时就不会很好集中思想,也不会精力充沛。比如,我朋友的孩子,因为从小养成了什么时候学习,什么时候玩。如今孩子到了学习时间,他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了,我要求学生给自己制定的作息时间表,比如一位学生的时间表是这样安排的:
早晨:6:00起床(穿衣服10分钟;涮牙洗脸10分钟;吃早点15分钟;家里读15分钟早读)7:00去上学
中午:12:00——12:30吃午饭
12:30——1:30午休
1:30去上学
下午:4:30——5:00放学后,孩子活动一下
5:00——6:00孩子学习和做作业时间
6:00——7:30吃晚饭和饭后看电视时间
7:30——8:30看书
9:00孩子上床睡觉
说明:作息时间表是按学校上课时间星期一到星期五时间安排的作息表,双休日不包括在内。
星期六(休息日):上午学习和做作业,
中午看电视,
下午2:00——3:00练毛笔字;
3:00——4:30孩子活动;
4:30——6:00自己去体校田径锻炼
晚上休息时写一篇日记。
星期日(休息日):上午9:00——11:00去体校田径训练
下午休息,父子俩人去书店和到超去看看;
晚上练毛笔字和写一篇短日记,然后活动。
三、从小培养学生做作业时思考的解题能力。
培养学生的学习能力,我个人认为是件特别重要的事情,应该有意识的从小抓起,从学生的日常活动中做起,让学生在生活、学习中,对父母不依不靠,学生能做好的事,放手让学生自己去做。例如:在学习方面,就遵循古人说的一句话:“授人以鱼,不如授之以渔。”意思是给人鱼吃,不如告诉人打鱼的技术。培养学生也是这个道理。学习时,不要坐在学生一旁监督,也不陪学生看书,做作业。学生自己的作业要做到按时地完成。至于碰到实在不会做的题目,我只是给学生理清思路,启发孩子多思考几种可能性,但从不告诉学生答案,迫使学生自己养成思考的好习惯。
四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯
一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去,意味着这学生学会了对自己的行为负责,学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。例如:我朋友孩子上小学一年级起就给孩子好记事本,告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的,要求孩子每天的记事本都有记载,不能有空隙,一开始我每天都会检查孩子记事本的记录情况,看孩子记得是否认真,还是没有记,坚持一段时间后,就改为不不定期地抽查一下。假如发现孩子没有记录的话,就取消孩子玩得时间,让孩子学会对自己的行为负责。
五、从小培养孩子做完作业,自己检查的习惯。
学生在做作业时,我从来不打扰学生,让他一个静心的做题。学生做完作业后,我的具体做法是,例如数学,要求学生看一看计算是否准确,单位换算是否搞错,应用题的算式列得可对,训练学生自己去发现问题,然后去订正过来;语文要求孩子看看字是否写错,作文写好后主要是自己去读,看语句是否通顺,让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。
六、培养孩子做完作业后,整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯
我就要求学生每次做完作业后,自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯,从小让孩子面对生活,学会对自己的所作所为负责。本回答被网友采纳

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