如题所述
孩子马上六年级，成绩中等偏上，能不能允许他适当游戏。三、坚持不懈陪同孩子努力戒掉“游戏瘾”，这是因为很多玩游戏者不能控制自己的欲望，把游戏当成一种精神**，用它来消磨时间、在游戏中找到自我，而远离现实社会，关于六年级的孩子的自控能力问题，关于孩子的成绩与游戏的关系。
1、孩子六年级，不想学习、喜欢游戏怎么办？
有人说，现在的孩子正是被手机，乃至手机游戏毁掉的一代，这话可不是危言耸听，放眼看看生活中那些一整天抱着个手机玩得不亦乐乎、甚至连饭也不吃的现象，便可深有体会了。那么，对于一个十二、三岁的小孩一天只爱玩电游不爱学习的情况，短期有效的良方应该没有，唯有慢慢来才行，一、十二三岁的孩子已开始进入叛逆期，如果动辄暴力伺候，只会导致孩子反叛，于事无补，甚至适得其反。
应该多耐心开导，陈述利害，动之以情，晓之以理，作为家长，一定守住原则、底线，坚决告诫孩子长期玩游戏害处多多，一定要明白父母的良苦用心。恩威并举、严慈齐下，先礼后兵，二、饥饿教育法。如大禹治水那样，孩子爱玩游戏重在疏而不是堵，玩点可以，一定先把作业等该做的事先完成，然后逐步增加孩子做事量，相应地缩短其玩手机的时长。
一旦孩子有了那怕点点的转变改观进步，家长得及时肯定、鼓励、表扬，三、坚持不懈陪同孩子努力戒掉“游戏瘾”。孩子终究还小，自制力尚差，即便一时有所改变，也难保不因外界的影响而又“重犯”，所以家长一定一定得花时间、精力陪同孩子一起学习、玩耍，引导孩子转变兴趣爱好，书法、绘画或其他什么技艺均可，只要尽力不玩手机就好，
四、为免不便联系，最好忍痛给孩子买老人机得了，毕竟智能机好玩的东西、诱惑的东西太多。五、当着孩子面，父母最好别总是毫不顾忌、理所当然抱着个手机玩个不停，那只会起到反面、消极的不好影响，父母是孩子最好的老师，而“亲其师才能信其道”，当然，以上只是层面的教育方法、手段，兴许治标不治本，毕竟你家长不可能每时每刻都能盯住孩子不放，单就孩子在校这段时间都是鞭长莫及。
2、孩子马上六年级，成绩中等偏上，能不能允许他适当游戏？
孩子马上六年级，成绩中等偏上，能不能允许他适当游戏？针对这个问题，子木老师将认真分析，并给予真诚的建议，希望能对您有所帮助，第一、玩游戏是个双刃剑，控制不好毁掉孩子的前途。现在很多孩子都喜欢玩游戏，而且迷醉其中不能自拔，1、玩游戏的好处是训练游戏者的反应速度、提高判断能力、消解内心苦闷和时间等等，2、玩游戏的坏处是容易使人沉迷其中，忘掉时间，影响孩子的视力，玩掉了学习的兴趣和工作的热情，玩掉了自己的前途。
这是因为很多玩游戏者不能控制自己的欲望，把游戏当成一种精神**，用它来消磨时间、在游戏中找到自我，而远离现实社会，3、尤其是很多孩子心智尚未成熟，有的世界观、人生观、价值观尚未真正形成，根本没有自控能力，一旦陷入将是孩子成长中的一种灾难。媒体报道就有一些大学生放弃学业，多年不回家，几年都窝在游戏厅里的事情，
沉迷于玩游戏还有一个对孩子性格养成最大的弊端就是——不愿意出门，不愿意跟人接触，甚至形成自闭型格。邻居家孩子就是这样，初中之后就退学了，平时见人根本不搭理人，看上去可怕又让人怜惜，第二、关于六年级的孩子的自控能力问题。游戏的吸引力有多大，很多成人也会有所体会，记得自己也为了体验这种感觉，玩过一次，确实是晚了半夜后，立即从电脑上删除，因为自感继续进行下去，无法保证自己不会喜欢上这种感觉，
自己的工作压力较大，在游戏中这种现实压力确实可以放松，但是精神也是非常紧张，一场大战下来战斗酣畅淋漓，但是时间却在不知不觉间过去了。第二天精神自然不好，工作起来也是更为疲劳，现在就是连小游戏也是不碰的，我无法预测你家孩子有多大的控制力，如果以前没有玩过，现在也不要触碰；如果以前也在玩，建议进行约束，用其他一些活动转移孩子的兴趣。
1、孩子六年级，不想学习、喜欢游戏怎么办？
有人说，现在的孩子正是被手机，乃至手机游戏毁掉的一代，这话可不是危言耸听，放眼看看生活中那些一整天抱着个手机玩得不亦乐乎、甚至连饭也不吃的现象，便可深有体会了。那么，对于一个十二、三岁的小孩一天只爱玩电游不爱学习的情况，短期有效的良方应该没有，唯有慢慢来才行，一、十二三岁的孩子已开始进入叛逆期，如果动辄暴力伺候，只会导致孩子反叛，于事无补，甚至适得其反。
应该多耐心开导，陈述利害，动之以情，晓之以理，作为家长，一定守住原则、底线，坚决告诫孩子长期玩游戏害处多多，一定要明白父母的良苦用心。恩威并举、严慈齐下，先礼后兵，二、饥饿教育法。如大禹治水那样，孩子爱玩游戏重在疏而不是堵，玩点可以，一定先把作业等该做的事先完成，然后逐步增加孩子做事量，相应地缩短其玩手机的时长。
一旦孩子有了那怕点点的转变改观进步，家长得及时肯定、鼓励、表扬，三、坚持不懈陪同孩子努力戒掉“游戏瘾”。孩子终究还小，自制力尚差，即便一时有所改变，也难保不因外界的影响而又“重犯”，所以家长一定一定得花时间、精力陪同孩子一起学习、玩耍，引导孩子转变兴趣爱好，书法、绘画或其他什么技艺均可，只要尽力不玩手机就好，
四、为免不便联系，最好忍痛给孩子买老人机得了，毕竟智能机好玩的东西、诱惑的东西太多。五、当着孩子面，父母最好别总是毫不顾忌、理所当然抱着个手机玩个不停，那只会起到反面、消极的不好影响，父母是孩子最好的老师，而“亲其师才能信其道”，当然，以上只是层面的教育方法、手段，兴许治标不治本，毕竟你家长不可能每时每刻都能盯住孩子不放，单就孩子在校这段时间都是鞭长莫及。
2、孩子马上六年级，成绩中等偏上，能不能允许他适当游戏？
孩子马上六年级，成绩中等偏上，能不能允许他适当游戏？针对这个问题，子木老师将认真分析，并给予真诚的建议，希望能对您有所帮助，第一、玩游戏是个双刃剑，控制不好毁掉孩子的前途。现在很多孩子都喜欢玩游戏，而且迷醉其中不能自拔，1、玩游戏的好处是训练游戏者的反应速度、提高判断能力、消解内心苦闷和时间等等，2、玩游戏的坏处是容易使人沉迷其中，忘掉时间，影响孩子的视力，玩掉了学习的兴趣和工作的热情，玩掉了自己的前途。
这是因为很多玩游戏者不能控制自己的欲望，把游戏当成一种精神**，用它来消磨时间、在游戏中找到自我，而远离现实社会，3、尤其是很多孩子心智尚未成熟，有的世界观、人生观、价值观尚未真正形成，根本没有自控能力，一旦陷入将是孩子成长中的一种灾难。媒体报道就有一些大学生放弃学业，多年不回家，几年都窝在游戏厅里的事情，
沉迷于玩游戏还有一个对孩子性格养成最大的弊端就是——不愿意出门，不愿意跟人接触，甚至形成自闭型格。邻居家孩子就是这样，初中之后就退学了，平时见人根本不搭理人，看上去可怕又让人怜惜，第二、关于六年级的孩子的自控能力问题。游戏的吸引力有多大，很多成人也会有所体会，记得自己也为了体验这种感觉，玩过一次，确实是晚了半夜后，立即从电脑上删除，因为自感继续进行下去，无法保证自己不会喜欢上这种感觉，
自己的工作压力较大，在游戏中这种现实压力确实可以放松，但是精神也是非常紧张，一场大战下来战斗酣畅淋漓，但是时间却在不知不觉间过去了。第二天精神自然不好，工作起来也是更为疲劳，现在就是连小游戏也是不碰的，我无法预测你家孩子有多大的控制力，如果以前没有玩过，现在也不要触碰；如果以前也在玩，建议进行约束，用其他一些活动转移孩子的兴趣。
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