如题所述
不支持。
首先从家长考虑，家长大多数对自己孩子的发展存在焦虑，认为不能让孩子输在起跑线上，哪怕他们也曾经历过这个时间段，但当身份交换的时候，一样不可避免着来自于爱的焦虑，怕自己的孩子比不过别人家的孩子，宁愿丧失掉孩子们的欢乐时间，把孩子们的兴趣爱好改为数学甚至是奥数，或是一些十分为难低龄段孩子的功课，毕竟家长一直都秉持着望女成凤和望子成龙的观念，这一观念根植至深，无法彻底根除，所以这一建议不攻自破，并不能被大家接受，索性不必提出这样的建议。
其次由于各大学校的刁蛮升学要求，要求孩子考试，而考试内容难之又难，远远超过普通孩子接受能力范围，更不可能选拔出什么精英神童，因为这场考试根本毫无意义，试卷内容让人深思，所以中科院士的建议根本没有从社会现象出发，而是一位站在自己的角度，应该从这个社会现象出发，不是给家长们建议，而应该像那些高校建议，从根本出发，从孩子的天性出发。
有些学校存在明显的分级现象，而奥数的存在恰是反映一个孩子的家庭能力，一个精神匮乏的家庭的孩子不一定不会奥数，而一个精神富足的孩子也不一定回去学奥数，可这却成为学校入学标准，实在让人深思。
家长也不想让自己的孩子去学奥数，而是别逼无奈，问谁不想和自己的孩子天天欢欢乐乐，而是奔波于孩子的学业，也是由于教育制度的严重漏洞，对于一个人口众多的国家，可能考试也是一种方法，没有比这更好的方法了。
但中科院士的建议我是不支持的，因为现在的教育制度是支持孩子们去学奥数，不学奥数会从一开始被落下，被落下意味着自己的才能无法得到前期的发展，后期的发展在于自己，但前期的发展是社会的选择，所以即使是顺应教育新乡也是毋庸置疑的，所以我并不支持和认可这个没有从现实出发的建议。
奥数是一种比较倾向技巧性的数学，我支持中科院士提出的不建议大多数学生学奥数，因为在许多的学生中，虽然人们都鼓励孩子说任何人没差别，但是差别还是确实存在的，有的孩子的智商不可否认确实比较高，很容易在孩子中间凸显出他的才能。而且奥数在现代国家奉行的九年义务中并不占优，主要的地位仍旧存在在其他的基础性学习中，奥数只是为了提供给那些学习十分轻松为了在竞赛上找自己出路或者十分倾向于技巧性学习的学生开设的，不可否认的是学习了奥数以后确实会让孩子思维上变得敏捷，对数字更加的敏感，对数学感觉也一定会更加的灵敏，但是对于大多数的学生还是不要学了，还是学习基础的知识比较更适合大多数的学生。
现代的学生学习压力比较重现在的学生相比以前的学生虽然学习的更多学些能力也更强，但是相对应的他们的学习压力也在增加，任务的增多促进了他们压力的加重。当然，学生压力的增加脱离不了家长方面来的压力，家长为了让自己的孩子兴趣丰富，在花自还小的时候便给孩子报了各种兴趣班，让他们参加学习，这种出发点是好的，让自己的孩子有一个一技之长，但是如果报的过多贪得无厌那就是自己变相的加负，孩子在受不了压力家庭的经济负担也会加重，对整个家庭没有一点好处。而且，国家已经逐渐重视起来孩子们的压力问题，正在逐步出台政策为孩子的学习减轻压力，这些政策需要国家政府、学校和家庭的一块配合才能对孩子产生效果，从根本上为学生解决压力问题。让他们有一个美好的童年和未来。
奥数的由来奥数全称奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学。为了阻止人们过分追逐奥数，在2012年8月21日，北京采取多项措施坚决治理奥数成绩与升学挂钩。
中科院士,不建议大部分孩子学奥数,你支持这一建议吗?
但中科院士的建议我是不支持的，因为现在的教育制度是支持孩子们去学奥数，不学奥数会从一开始被落下，被落下意味着自己的才能无法得到前期的发展，后期的发展在于自己，但前期的发展是社会的选择，所以即使是顺应教育新乡也是毋庸置疑的，所以我并不支持和认可这个没有从现实出发的建议。
院士不建议大部分孩子学奥数,你同意这个观点吗?
一、大部分孩子不适合学习奥数。袁亚湘透露，奥数不适合大范围的孩子学习，同时，特别不喜欢数学的孩子如果学习了奥数，可能会把孩子的学习兴趣搞没了。此外，普通孩子也没必要去学习那些怪怪的、奇特的技巧。这不是一个新说法。但家长们可能总时不时需要一些权威声音，来安抚他们内心有关孩子教育的焦虑。二...
中科院院士:不建议大部分孩子学奥数,让孩子学奥数有什么利与弊?
学习奥数当然是有好处的，所以我们鼓励那些适合学习的人去学习。但是院士说的东西也是言之有理的，我觉得家长们不应该为了自己的攀比心理而让孩子们去学习自己不愿意学的东西。把基础的过程搞好才是应该的，学校也不应该强迫孩子们学奥数，有这个能力的人才要去学习。希望所有的孩子们都能够在一个健康的环...
中科院院士不建议普通孩子学奥数,这是为何?
因为这些家长认为奥数可以锻炼孩子的思维能力，这样今后更加有利于学习，没想到中科院院士袁亚湘在接受采访的时候表示，并不建议普通的孩子学习奥数，奥数本身就只适合少部分的孩子去学习。市面上各种各样的奥数班真是层出不穷，为了能够招收到更多的学生，那些培训机构会把奥数吹忽得天花乱坠，感觉学习奥数就...
不建议普通孩子学奥数的原因有哪些?
中科院院士袁亚湘在谈到奥数时提出了自己的看法：不建议大部分的孩子学奥数，关于自己为什么不建议大多数孩子学，袁亚湘院士提出了三点原因。一、奥数对天赋要求比较高。首先奥林匹克数学本质上是一种竞赛，学习的目的就是为了解题，也就是说奥数其实就是一种为了学数学而学数学的一种行为。二、奥数对时间和...
中科院院士袁亚湘不建议大部分孩子学奥数,究竟哪些人群适合学奥数?
从上看来，大部分学生是不适合学习奥数的。那么奥数究竟是为怎样的学生准备的呢？任何年龄段的人都有佼佼者，有些孩子可以在保证学校的学业正常进行以及保证有足够的课外时间，学有余力，这样的孩子可以尝试一下告诉。但是根据专家给出的结论，这类孩子大概只有5%。因此，家长培养孩子切莫盲目跟风，首先得...
中科院院士袁亚湘表示,不建议普通孩子学习奥数,会对学生们造成什么影响...
同时，孩子们已经有了各种各样的数学研究问题时，不建议学习奥数。与奥数相比，如今的儿童更适合培养思维能力和学习习惯，在学习过程中，良好的习惯和学习方法无疑很重要，这将使学习变得容易。此外，数学本身是一门逻辑思维能力较强的学科，这是非常抽象的，思维能力较弱的孩子将更加难以学习。如今，许多...
孩子奥数不好怎么办
即便是文科生,高考数学也是必考项目,胖博士有个朋友从小一起参加奥数培训的,高中选了文科,胖博士很纳闷有次跟他聊,得到的答复是,因为大部分文科生数学差啊,所以他数学好在文科生中就非常占优势。这不能不说也是一种逆向思维的成功案例,后来那同学如愿上了人大。有很多孩子对数学却很害怕,或者拼命努力想学却怎么...
小学生学奥数好吗
01、超前学习，家长让孩子处于这种状态 超前学习，也称为超前教育，它们是指让孩子接受不符合年龄的知识范畴，以及教育阶段。最常见的便是早教班开始接受幼儿园教育内容，到了幼儿园则开始接受小学阶段的教育内容范畴。或许这种超前学习的模式会让孩子暂时表现出比同龄人更加聪明、掌握更多的知识，但教育专家...
和牛娃家长吃了一顿饭,我再也不敢说我娃是普娃了
你有一大把奖,人家有一大把一等奖;你奥数好,人家奥赛、信息赛两边开花。 别看娃小小年纪就摘金夺银,还有好些10岁都已经人生辉煌了,翻开简历写得都是早培、八少八素,大师赛这些天才儿童的经历。 另外,现在还有一种综合牛,不但学习牛,校内荣誉也达到最高境界。 要是没有这些牛娃,朵妈一辈子也不会知道三好...
