如题所述
漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?下面我给大家带来关于幼儿园手工优质课教案,方便大家学习
幼儿园手工优质课教案1
导语:鲜艳的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉,小朋友自己动手做出各种各样的花朵,贴在幼儿园的墙上,一起来迎接六一儿童节的到来,通过本次幼儿园的手工制作教案加强了孩子们的创作精神,练习了孩子们的动手实践技能!
一、活动目标:
1、根据已有的经验,大胆想象启发,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。
2、引导利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
二、活动准备:
1、各种花的图片,鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸,自制花篮。
三、活动过程:
1.材料导入:
A.出示制作所需的材料。
师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!
B.欣赏完整的作品范例:
师:这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?
2.幼儿自主操作,教师指导帮助:
师:让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!
a. 引导幼儿自己设计花瓣的形状,并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体,更漂亮b. 引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
c. 发挥同伴合作协商的精神。
四. 欣赏评析:
师:我们来欣赏已作好的作品,注意哦!有个小任务,就是找出你自己最喜欢的花,要说出喜欢它的原因。(集体欣赏,引导幼儿自评互评。)师:我们来举手投票选出最喜欢的花吧!
总结:小宝宝们的想象力是我们所估量不到的,瞧,小朋友们捏的花朵多逼真啊,就像是从墙上生长出来的一样,成为了教室的一道亮丽的风景线,为六一儿童节带来了更多的色彩!
幼儿园手工优质课教案2
一、活动目标
1、 学习看图制作小风车,提高动手能力,大班美术手工教案
2、 在教师剖析范例的情境下,探索了解风车的制作方法,采用例推的方式,观察制作风车的图示。3、 在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难。
二、 活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程
(一)教师出示范例,引导幼儿观察。
1、 这是什么?你想做一个风车吗?
2、 做一个风车,需要哪些材料呢?
(二)剖析风车,探索了解风车的制作过程,并尝试用图示来表示。
1、 教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上,并剖析第一步,将固定的钉子取下,“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”
2、 教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”
3、 逐一探索风车的制作过程。
① “如果将几个角都打开,你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”
② 这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?
③ 重点引导幼儿观察剪的位置。
④ “在开口未剪的时候,应该是什么样的?用怎样的图示表示?
⑤ 教师将图示按正数的顺序编好,帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车,教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四)游戏活动:风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园手工优质课教案3
一、活动目标:1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。2.在装饰中体验快乐。
二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程:导入――操作――欣赏
(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
(二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。
(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。
幼儿园手工优质课教案4
一、活动目标:1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2.体验自己动手操作装饰的快乐。3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备;纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏
(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。师:其实啊,杯子可以变成很多的小动物的,今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。
(三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧![妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道幼儿操作,老师巡回指导,给与帮助。(四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的最好呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物,
幼儿园手工优质课教案5
一、活动目标:
1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进行装饰
2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力
二、活动准备:纸浆等
三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏
(一)导入
师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。
( 二)演示
1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。
(三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!小朋友进行操作,老师巡回指导。
(四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!
【篇一】幼儿园大班手工教案:可爱的猪宝宝 活动目标: 1、幼儿继续学习卷贴技能。 2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。 3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。 活动准备: 活动前参观养猪场视频。 活动过程: 一、回忆交流,了解小猪宝宝的外形特征和生活特点 观看视频,说说小猪宝宝。 (1)、小猪长的什么样? 小结:小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛,圆圆的鼻子,短短的尾巴,小猪猪长得真可爱。 (2)、小猪真可爱,那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)小结:小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西,从来不挑食和偏食,我们也要像它一样,样样东西都爱吃,这样身体才能长得棒棒的。 (3)、你知道小猪有什么本领吗? 小结:小猪经过训练以后,会游泳,还会表演杂技,小猪的本领真大。 二、教师讲解示范。 重点讲解猪头的做法,难点扇形卷贴。 三、幼儿动手操作,师巡视指导四、活动延伸。 在表演角让幼儿表演"三只小猪"的故事
【篇二】幼儿园大班手工教案:娃娃 活动目标: 1、培养幼儿剪、穿线的技能。 2、发展幼儿的观察力及注意力。 活动准备:剪刀、线、针、幼儿《手工》用书。 活动过程: 一、引导幼儿观察幼儿用书,做《活动娃娃》要有几部分组成。 二、教师示范讲解: (1)分别剪下娃娃的各部分。 (2)用针在黑点处钻孔穿上线再打结。 三、幼儿进行操作: 教师巡回指导,重点指导幼儿穿线打结,不要打的太紧。 【篇三】幼儿园大班手工教案:大树爷爷换新衣 活动目标: 1、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。 2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 活动准备: 1、教学自制图片一套,固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。 2、每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。 活动过程: 1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!” 太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。 2、讨论 (1)大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的) (2)还会怎么样?(生病的) 3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。 4、教师示范 (1)先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。 (2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。 (3)给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。 5、幼儿操作,教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。 提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。 6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里,胶水盖子要盖好,收拾干净。 老师总结:大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节,春天是万物复苏的季节,就算是枯萎了一冬的大树爷爷,在春天也努力的伸展着自己的枝丫,强弩的让自己焕发青春。
【篇四】幼儿园大班手工教案:我的菜谱我做主 活动目标: 1.引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴,感受中国菜肴的色香味。 2.在活动中,体验制作菜谱、分享作品的快乐。 活动准备: 1.环境创设:开设“绿色餐厅”丰富幼儿饮食经验“小小配菜师”的区域数活动环境、“国庆节日美食”大调查主题墙面 2.前期经验:通过资料收集、家庭调查、参观食堂、解读菜谱等形式帮助幼儿积累了初步的配菜经验 3.教学具:菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料若干(各色色纸、固体胶、剪刀、抹布,垃圾盒等) 活动过程: 一、情景导入、经验重现又是星期五了,每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子,我刚刚拿到一份下星期的菜谱,我们一起来看看。(出示菜谱) 1.菜名我来起。 引导幼儿为下周的菜品起菜名,要求简单清楚。 2.菜肴我推荐。 鼓励幼儿说说自己最喜欢哪道菜?并说出推荐的理由。 小结:原来我们在制定菜谱的时候既要考虑颜色上的搭配,还要注意菜的味道和营养。 二、布置任务、交代要求 1.要求幼儿5人为一组,制作一周菜谱。 2.5人商量制作不同的菜肴,并有一定的时间限制。 三、多人组合、制作菜谱教师的关注点: 1.幼儿之间的商量情况。 2.了解个别幼儿的想法与理由。 3.给予个别幼儿指导与帮助。 四、分享交流、评委点评 1.分享成果:请每组代表来推荐特色菜。 2.评委点评:邀请保健老师做现场的点评,进一步丰富幼儿的相关知识。 3.活动延伸:我们回家后也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。
【篇五】幼儿园大班手工教案:快乐的小鱼 活动意图: 1.鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。 2.泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。 活动目标: 1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。 2.巩固团、搓、压、捏等技能。 活动准备: 1.各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、牙签。 2.PPT 3.教师制作的范画一副。 活动过程: (一)开始部分:以儿歌《三条鱼》的律动导入,引起幼儿活动的兴趣。 (二)基本部分: 1.出示图片,引起兴趣。今天我们班来了一位小客人,是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征,并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结:鱼的外形特征主要是身体较大,比较扁,有尾巴,身上有鱼鳍和鱼鳞。 2.今天老师也带来了鱼的图片,我们一起来欣赏一下,出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗? 3.“今天,老师要变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”教师手藏身后,变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼,小朋友想不想也做一只小鱼呢? 4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软,做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍,背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡,用绿颜色做水草。 (三)幼儿制作: 1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最漂亮,和别人的不一样。 2.教师巡回指导。 (四)展示、评价作品,结束活动。 将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。