其实，我觉得中国的孩子挺可卑的．中国的教育制度就是大量和高难度的学习量，没有动手的能力，要求的完全是理论知识，每个孩子从小就被父母压迫着做很多自己不想做的事，学自己根本不感兴趣的东西，真的很可卑．这样子长大，没有任何一点点自由，没有一点点自己的想法，所有的一切都是父母给的，人生是父母规划的，父母在世会在父母的指导下生活，父母死后，会延续父母的教导生活下去．中国的教育真的不行，太死板，可是我不是领导者．可卑的孩子，可卑的人生．从小只要有一点点自己的看法，父母都会否定并且严厉的批评，然后要你好好读书，考大学．只要一和父母争辩，立马就是一顿打或者批斗，最后培养出来的孩子都是听话的孩子．没有了自己的追求，没有了自己的梦想，就算是有，也只有压抑着．唉～其实我倒觉得叛逆点不能说不是件好事．叛逆点起码可以坚持自己的生活，自己的想法，自己的追求，哪怕是错了，可是是自己选择的，也不会后悔．
中国的教育制度是千百年来延续下来的，到现在都没有怎么改变的。还是老一套，高考的话题作文和八股文也差不多~封建家长制度嘛。。。多少有点改善。
我比较同情楼主的遭遇，和楼住相比我的童年还算幸福。我们家挺民主的，很多事不是父母可以完全说了算的。所以我很庆幸，没有被家长制给毒害了，呵呵。
叛逆我也有过，第1次出现12岁的时候吧。那时候，父母感觉我有自己的主见了，就不再强行来管束我了。而是引导我，其实父母的引导还是挺重要的~到是学校里的老师管的太多了（尤其是年级主任和那个副校长！整天板着个脸在教室周围张来望去，好象我们都前世欠了他一样，这个讨债鬼！），好象我们读书是给他们读的一样，看着就不爽！根本就不把我们当人看，所以我们也不把他们当人看~ 相比之下，自己班的班主任就好多咯，懂得新的教育理念，也很尊敬我们，大家都和她谈的来。
我比较同情楼主的遭遇，和楼住相比我的童年还算幸福。我们家挺民主的，很多事不是父母可以完全说了算的。所以我很庆幸，没有被家长制给毒害了，呵呵。
叛逆我也有过，第1次出现12岁的时候吧。那时候，父母感觉我有自己的主见了，就不再强行来管束我了。而是引导我，其实父母的引导还是挺重要的~到是学校里的老师管的太多了（尤其是年级主任和那个副校长！整天板着个脸在教室周围张来望去，好象我们都前世欠了他一样，这个讨债鬼！），好象我们读书是给他们读的一样，看着就不爽！根本就不把我们当人看，所以我们也不把他们当人看~ 相比之下，自己班的班主任就好多咯，懂得新的教育理念，也很尊敬我们，大家都和她谈的来。
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第1个回答 2007-07-26
教育制度是整体的问题， 不是个体的问题， 是全社会的问题，不是某一个学校的问题。 自己知道考上名牌大学不一定有本事， 自己应该在中学阶段锻炼哪些能力 就好了～～
所有能力统称为“解决问题的能力”， 遇到问题，首先要不畏惧，具有良好的心理素质， 还有选择方法， 有优选方案的能力， 求助他人帮助， 和人一起解决， 人际交往能力，沟通能力， 遇到不会的，要学习，读书，参考，思考，要有学习能力， 组织能力， 各个方面的能力就是为了让人在遇到问题时， 可以顺理成章地解决。
家长和老师要多放手让孩子区做事， 看护他们完成简单的任务， 如买东西，找路，询问事情，制作修理小器具， 和朋友一起玩等等。 让孩子全面发展
所有能力统称为“解决问题的能力”， 遇到问题，首先要不畏惧，具有良好的心理素质， 还有选择方法， 有优选方案的能力， 求助他人帮助， 和人一起解决， 人际交往能力，沟通能力， 遇到不会的，要学习，读书，参考，思考，要有学习能力， 组织能力， 各个方面的能力就是为了让人在遇到问题时， 可以顺理成章地解决。
家长和老师要多放手让孩子区做事， 看护他们完成简单的任务， 如买东西，找路，询问事情，制作修理小器具， 和朋友一起玩等等。 让孩子全面发展
第2个回答 2007-07-27
我是一个乡下的孩子，在农村，一切都好，一天天不亮就出去，抓鱼、爬山、吃野果，这样的生活很好，来到城市，问问其他的同学，他们却很羡慕我，中国的孩子并不可悲，而是那些被拘束的孩子很可悲。
第3个回答 2007-07-26
看你就知道可悲了
是 可悲
不是 可卑
写错字了
是 可悲
不是 可卑
写错字了
第4个回答 2007-07-26
中国教育是有弊端，但中国也在一步一步的改正，这种事不能急，要一点一点来，不要太抱怨啊，中国也在努力培养孩子的兴趣啊，培养创新，培养新思维，父母的严厉出发点好的，虽然有时方法不恰当但都是希望自己的孩子能有出息啊，长大后有好出路啊！要理解父母，理解国家。都说养儿方知父母恩，这句话一点都没错啊，只有作了父母，才知道父母的心。自己好好想想，努力学习长大报答父母，报答国家！
第5个回答 2007-07-27
这么说是否太过了
