如题所述
幼儿必学的唐诗有很多，这些诗歌不仅语言简练、意境深远，而且富含教育意义，有助于培养幼儿的语言表达能力和文化素养。以下是一些适合幼儿学习的唐诗推荐：
《咏鹅》：这首诗由骆宾王所作，以清新欢快的语言描绘了一幅生动的白鹅戏水图，表达了作者对鹅的喜爱和对自然美景的欣赏。诗中“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”的句子，形象生动，易于幼儿理解和记忆。
《静夜思》：李白的这首《静夜思》表达了作者对家乡的深深思念之情，同时也透露出一种孤寂和落寞。诗中的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”句子，情感真挚，能够引导幼儿感受诗人的情感世界。
《草》：白居易的《草》赞颂了小草顽强的生命力，体现了作者对自然和生命的敬畏与赞美。诗中的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”句子，寓意深刻，能够让幼儿体会到生命的坚韧和不屈。
《古朗月行》(节选)：李白的这首诗通过童趣盎然的语言，展现了儿童时期对月亮的稚嫩认识和美好想象，透露出诗人的浪漫主义情怀。诗中的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”句子，富有想象力，能够激发幼儿的创造力。
《望庐山瀑布》：李白的《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的热爱和敬畏之情。诗中的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”句子，气势磅礴，能够让幼儿感受到大自然的壮美。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：李白的这首诗表达了诗人送别好友时的深情厚谊和不舍之情，同时也展现了诗人对友情的珍视和对未来的美好祝愿。诗中的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”句子，情感真挚，能够引导幼儿理解友谊的重要性。
《梅花》：王安石的《梅花》通过赞美梅花的坚韧和高洁，表达了诗人对坚贞不屈、高洁品格的向往和追求。诗中的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”句子，寓意深刻，能够让幼儿体会到坚持和勇气的重要性。
《七步诗》：曹植的《七步诗》用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕残害弟弟，表达了诗人对兄弟相争的悲愤和无奈。诗中的“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”句子，情感深沉，能够让幼儿理解亲情的珍贵和团结的重要性。
《回乡偶书》：贺知章的《回乡偶书》通过描绘诗人久客异乡、缅怀故里的感怀，表达了诗人对家乡的深深眷恋和思念之情。诗中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来”句子，情感真挚，能够引导幼儿感受家乡的美好和亲情的温暖。
《望天门山》：李白的《望天门山》描绘了天门山的雄伟景色和长江的浩荡水势，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。诗中的“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”句子，气势磅礴，能够让幼儿感受到祖国大好河山的美丽。
此外，还有《游子吟》、《早发白帝城》、《赠汪伦》、《江雪》、《泊船瓜洲》、《登鹳雀楼》、《春晓》、《绝句》（两个黄鹂）、《忆江南》、《江南春》、《悯农》、《清明》、《山行》、《元日》、《春日》、《游园不值》、《惠崇春江晓景》、《村居》、《江南逢李龟年》、《小池》等唐诗也非常适合幼儿学习。
需要注意的是，在教授幼儿学习唐诗时，应根据幼儿的年龄特点和认知水平选择合适的诗歌进行教学。同时，可以通过朗读、背诵、讲解诗意等方式帮助幼儿理解和记忆诗歌内容。此外，还可以结合亲子朗读等活动培养幼儿的阅读习惯和国学知识。
《咏鹅》：这首诗由骆宾王所作，以清新欢快的语言描绘了一幅生动的白鹅戏水图，表达了作者对鹅的喜爱和对自然美景的欣赏。诗中“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”的句子，形象生动，易于幼儿理解和记忆。
《静夜思》：李白的这首《静夜思》表达了作者对家乡的深深思念之情，同时也透露出一种孤寂和落寞。诗中的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”句子，情感真挚，能够引导幼儿感受诗人的情感世界。
《草》：白居易的《草》赞颂了小草顽强的生命力，体现了作者对自然和生命的敬畏与赞美。诗中的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”句子，寓意深刻，能够让幼儿体会到生命的坚韧和不屈。
《古朗月行》(节选)：李白的这首诗通过童趣盎然的语言，展现了儿童时期对月亮的稚嫩认识和美好想象，透露出诗人的浪漫主义情怀。诗中的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”句子，富有想象力，能够激发幼儿的创造力。
《望庐山瀑布》：李白的《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的热爱和敬畏之情。诗中的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”句子，气势磅礴，能够让幼儿感受到大自然的壮美。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：李白的这首诗表达了诗人送别好友时的深情厚谊和不舍之情，同时也展现了诗人对友情的珍视和对未来的美好祝愿。诗中的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”句子，情感真挚，能够引导幼儿理解友谊的重要性。
《梅花》：王安石的《梅花》通过赞美梅花的坚韧和高洁，表达了诗人对坚贞不屈、高洁品格的向往和追求。诗中的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”句子，寓意深刻，能够让幼儿体会到坚持和勇气的重要性。
《七步诗》：曹植的《七步诗》用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕残害弟弟，表达了诗人对兄弟相争的悲愤和无奈。诗中的“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”句子，情感深沉，能够让幼儿理解亲情的珍贵和团结的重要性。
《回乡偶书》：贺知章的《回乡偶书》通过描绘诗人久客异乡、缅怀故里的感怀，表达了诗人对家乡的深深眷恋和思念之情。诗中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来”句子，情感真挚，能够引导幼儿感受家乡的美好和亲情的温暖。
《望天门山》：李白的《望天门山》描绘了天门山的雄伟景色和长江的浩荡水势，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。诗中的“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”句子，气势磅礴，能够让幼儿感受到祖国大好河山的美丽。
此外，还有《游子吟》、《早发白帝城》、《赠汪伦》、《江雪》、《泊船瓜洲》、《登鹳雀楼》、《春晓》、《绝句》（两个黄鹂）、《忆江南》、《江南春》、《悯农》、《清明》、《山行》、《元日》、《春日》、《游园不值》、《惠崇春江晓景》、《村居》、《江南逢李龟年》、《小池》等唐诗也非常适合幼儿学习。
需要注意的是，在教授幼儿学习唐诗时，应根据幼儿的年龄特点和认知水平选择合适的诗歌进行教学。同时，可以通过朗读、背诵、讲解诗意等方式帮助幼儿理解和记忆诗歌内容。此外，还可以结合亲子朗读等活动培养幼儿的阅读习惯和国学知识。
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