不体罚，不吼叫，教师该如何控制课堂上吵闹的局面呢？

抓住一两个特别吵闹的学生，单独和他们交谈。如果你无法阻止学生在课堂之上发出噪音，只需先放下当下的讲课，与学生讨论课堂纪律。即使学生们再次制造麻烦，他们也能在讨论之中分辨是非。课后，抓住一两个特别吵闹的学生，单独和他们交谈，问他们为什么不学习和遵守纪律。然后对他们提出要求，但是前提是要确保课堂不破坏纪律，不影响他人的学习。

让每个人都关注他，好奇地看着他。这些学生进步之后，他们在班之上受到了公开表扬。然后，对那些继续违纪的学生采取同样的方法。大约一周之后，当你遇到违反纪律的学生时，课堂纪律将发生根本性的变化。你可以停下来给他讲课，给他一个善意的提醒。现在很多学生啊跟过去不一样。如果老师在他违纪时告诉他，他会感到羞愧，并直接与老师作对。还有一些两个脸皮的学生，他们不在乎你说了多少次，这没什么用。这时，老师可以停下来看看他。什么都别说。让每个人都关注他，好奇地看着他。

学生们往往很快就会平静下来。要求学生正确离开座位。现在学校一般不允许学生袖手旁观。这种袖手旁观的处罚方式实际上是一种很好的方式。在门外的处罚站，学生们往往无法听课，这影响了他们的学习。经过很长一段时间，学生的学习会越来越差，他们的学习兴趣会大大降低，教室会变得更难控制。

如果你站在教室里面，站在教室里面的学生可能会影响其他学生的学习。一些老师提出了一种方法，那就是让学生背对着讲台站着。这些学生既不会影响学生的听力，也不会影响其他学生的听力。处罚时间不应该太长。让学生明白，只要遵守纪律，就不应该花太长时间。课后与学生交流。不要在课堂之上说。不要激化矛盾。下课之后给学生打电话并告诉他们。友好地说，学生们可能会在之下一节课之上更加注意。