如题所述
问卷标题
遵循“明确+简洁”原则。
二、导语部分
导语部分的撰写是非常关键的,因为它关系到填写者的第一印象分。内容撰写顺序依次为:
介绍调查者的身份:来自哪个学校的学生;
此次问卷调查的抽象目的;
问卷填写说明(不记名、选勾/写选项/写文字等等);
研究用途的说明:学术研究还是商业用途。而这一切都展示着你们调查者的研究素养,所以一定要重视;
调研者的全体称呼和时间
三、基本信息
分为两部分:填写者信息和调研信息。
(一)填写者信息
一般来说必须包括的是:性别、年龄/年级、职业/专业;其他则视研究目的而定。
(二)调研信息
包括三部分:调研员、调查时间和调查地点
这样做的好处是后期进行问卷统计时便于输入与查错,而且责任明确。
四、主体内容
形式上的要求有:
排版整齐;
无错别字;
无选项排序错误
五、结语
一般来说,出于礼貌,一定要对调查者表示感谢,感谢语、祝福语、时令关心语等等都可以。
如要做追踪调查时,则应在最后设置,理由:降低填写者的戒备心。首先,你作为调查者得开诚布公地留下你的联系方式,接着再要求对方留下人家的。给对方多一些选择的余地,现在社交网络这么发达,填写者几乎都有各个社交账号
遵循“明确+简洁”原则。
二、导语部分
导语部分的撰写是非常关键的,因为它关系到填写者的第一印象分。内容撰写顺序依次为:
介绍调查者的身份:来自哪个学校的学生;
此次问卷调查的抽象目的;
问卷填写说明(不记名、选勾/写选项/写文字等等);
研究用途的说明:学术研究还是商业用途。而这一切都展示着你们调查者的研究素养,所以一定要重视;
调研者的全体称呼和时间
三、基本信息
分为两部分:填写者信息和调研信息。
(一)填写者信息
一般来说必须包括的是:性别、年龄/年级、职业/专业;其他则视研究目的而定。
(二)调研信息
包括三部分:调研员、调查时间和调查地点
这样做的好处是后期进行问卷统计时便于输入与查错,而且责任明确。
四、主体内容
形式上的要求有:
排版整齐;
无错别字;
无选项排序错误
五、结语
一般来说,出于礼貌,一定要对调查者表示感谢,感谢语、祝福语、时令关心语等等都可以。
如要做追踪调查时,则应在最后设置,理由:降低填写者的戒备心。首先,你作为调查者得开诚布公地留下你的联系方式,接着再要求对方留下人家的。给对方多一些选择的余地,现在社交网络这么发达,填写者几乎都有各个社交账号
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