如题所述
创客教育课程包含很多，有机器人，3D打印、激光切割以及无人机。无人机教学主要有不同阶段的教学内容，初级理论知识，再到实操就是操作，分为遥控器操作和编程，都是用于提高学生不同的能力。最后，课程的出口就在于考证以及竞赛。
中国机器人创客教育创新联盟由中科院、清华大学、北京师范大学、中国矿业大学、智能联盟等业内产学研界知名机构和企业共同构建。
扩展资料
在中国产学研合作促进会的指导下，为培养幼儿和青少年思维创新和动手能力提供全新的平台。全国高校、研究院所、国内机器人创客教育企业代表300余人参加会议。
创客教育类活动的开展，通过机器人创客教育行业论坛、中小学机器人课程普及、机器人创客嘉年华、科技智玩节、机器人竞赛等多主题活动，全面营造良好的机器人创客教育学习氛围。
并通过引进国际、国内先进的机人创客教育理念和方式方法，支持配合徐州市政府进一步开展人工智能发展战略基地的打造。
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并通过引进国际、国内先进的机人创客教育理念和方式方法，支持配合徐州市政府进一步开展人工智能发展战略基地的打造。
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第1个回答 2020-02-29
估计这个很多人都不清楚，网上虽然有很多关于“创客课程”的文章跟解释，但是看起来也有点懵。其实这玩意儿很简单的，就是把它放课堂里，让老师带着学生自己去挖掘、思考，然后把脑子里的想法全部实现。你想做机器人，那就跟老师学机器人的知识，然后开始做机器人。就是这么简单。如果还不能理解，在条件允许的情况下，可以找一些学校感受一下，像广州的华南师范大学附属中学在这方面就做的不错，这家学校，还引入了八爪鱼教育的产品方案，根据里面的课程打造了不少特色课程，据说可以培养学生更高的思维模式。
第2个回答 2021-01-13
创客（Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“Mak-er”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。
应答时间：2021-01-13，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。
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第3个回答 2019-06-07
“创客”一词来源于英文单词”maker”，是指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。
创客以用户创新为核心理念，是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。fab
lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。
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