如题所述
1、（1）从宏观层面看：它是指历史阶段特征、历史发展的基本线索和重要的历史结论或历史认识。（2）从微观层面看：它是指能鲜明体现历史阶段特征，处于历史发展基本线索重要地位的知识点或群，它同时蕴涵着一定的历史理论，同时可以由此获得一些有价值的历史认识。2、怎样整理主干知识？（1）熟悉分类要点。（历史阶段特征、基本线索）（2）循序渐进的做好归类工作：从一个单元做起，逐渐积累形成主干知识群。3、怎样复习主干知识？（1）重视因果关系分析（多角度分析因果，其中注意因果链的形成。）（2）重视具体内容的记忆（3）重视比较方法的运用。（4）明确理论或方法。（5）提炼历史认识。（历史或现实均可。） 4、举例说明（必修Ⅰ专题一；选修4第一单元第2课） 编号分类主干知识理论和方法历史认识时期史实 中国古代选官制度的历史变化世官制（贵族政治） 秦朝：直接任免（官僚政治） 汉代：察举制 魏晋：九品中正制 隋唐以后：科举制 上层建筑和经济、阶级基础之间的关系；多角度评价科举制；辩证认识科举制的历史作用科举制是中国封建社会重要的选官制度和考试制度；制度和社会环境、统治者实施、制度本身之间的关系。
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