阅读课文中的语段,回答问题。 ①一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被 闷 了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低, 几 乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? ②第二天……十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。 ③蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。1.文中加粗的字是多音字,请用它们的另外读音各组一个词,写在下面相应的( )内。闷( ) 几( )2.“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。捉蜜蜂→__________→__________→__________3.“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连,填一填。 做法A.捉自家花园的蜜蜂B.给蜜蜂做上记号C.两里外放飞D.叫小女儿等在蜂窝旁 目的a.掌握蜜蜂飞回来的时间b.便于观察c.与其他蜜蜂区分d.路远更能说明问题 这一系列试验过程,充分体现了法布尔________的品质。4.“我”从这个试验中得到了什么样的结论?_________________________________________________________5.根据短文内容判断对错。(1)蜜蜂有超常的记忆力。( )(2)我叫小女儿去放蜜蜂,我在窝旁等着。( )(3)到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。( )(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。( )(5)起风时蜜蜂飞得很低,是为了减少阻力。( )
1.纳闷 几个 2.做记号 走两里多路 放飞蜜蜂 3.Ab Bc Cd Da 做事严谨 4.第③自然段。 5.(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ |
本回答被提问者采纳