铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。祁瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必须已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑缚刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。
铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖齐了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣儿堵塞住他的嗓子，他咳了两声。泪开始在他的眼眶里转。
他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？
把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”
1、第四段的“民族的春花”指的是什么？ 为什么“春花都变成了木头”？
2、“糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：明天上课。今天，今天，不上了！”发挥想象续写，100字。
帮我！！！！做不到呀！！
（1）民族的春花应该是指学生们 春花变成木头是说学生们没有任何动作，像木头一样，说明了心情很悲痛。
（2）他不知道该如何说了，底下的学生们只是眼睛无神，没有丝毫焦距，泪水在他的眼眶里打转，他不想流下泪水，他不想在学生们面前表现出懦弱的一面，他要振作，带着学生们一起振作。他努力克制住颤抖的手，用十分温和的口气说：“我知道，我们都很哀痛，可是，我们这样于事无补，我们应该坚信，我们的城市会回来的，现在只是暂时的城亡。”学生们只是木讷的看着他，毫无表情，也没有什么话语，就这么无言。
（2）他不知道该如何说了，底下的学生们只是眼睛无神，没有丝毫焦距，泪水在他的眼眶里打转，他不想流下泪水，他不想在学生们面前表现出懦弱的一面，他要振作，带着学生们一起振作。他努力克制住颤抖的手，用十分温和的口气说：“我知道，我们都很哀痛，可是，我们这样于事无补，我们应该坚信，我们的城市会回来的，现在只是暂时的城亡。”学生们只是木讷的看着他，毫无表情，也没有什么话语，就这么无言。
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第1个回答 2012-03-17
作者的这句话表现了当时同学们一动不动，一篇愕然的情景。生动反映了他们内心极大的悲痛。追问
一共有四题
