小学语文学不好怎么办？

孩子语文成绩差大多老师家长的方法是给他听写、做卷子，帮他一对一地订正，再就是做卷子，讲卷子；或者讲作文技巧、写作文。补基础知识，大多停留在让学困生比别人多练几遍，这种方法乍看有效，当日补习的内容会了，晚间听写、默写正确率提高了，考试前突击补一下，成绩也能上去几分，孩子的语文问题没有得到根本解决。补作文和阅读，孩子收获的也仅仅记住了一些阅读、作文方法的概念而已，并无实质改善。
孩子语文成绩差究其根本还是阅读理解能力差，表达能力弱，因此，朗读与平时的积累就尤为重要，每天至少朗读一个小时以上，朗读的量远远超过假期留的作业；孩子刚开始不爱读，要家长督促；开始时一篇文章要练十遍八遍才能读好，后来只练三四遍就行了。基础扎实了。在“听写”“看拼音写词语”“积累填空”等基础考察中，孩子错别字大大减少了。表达流畅了。口语上一改原来站起来结结巴巴，吭吭哧哧的现象，变得清晰、流畅了。作文（随笔）一改原来前言不搭后语，写几句话就没话说的问题，变得语言通顺，思路清晰，内容比较丰富了。

我们要让孩子有读书的愿望,我建议你多买些故事书(要有图画的)你先读给孩子听,让孩子慢慢的喜欢上这书,然后你让孩子自己读,读完后让他学着复述出来(如你好厉害啊!能读这么多的故事,你讲给我听听好不好!)让孩子能在看的基础上讲出来,训练他的语言能力。看得多了,字就会写了。

语文是一门博学的语言，如何把语文学好，基础最关键，即小学时期就要打好底子，最好的办法是写日记，每日一记，把你所看到的、听到的、做到的、想到的，以文字形式记录下来，就是一篇文章。慢慢的你的语文水平就提高了。

只要端正态度，用心学习，应该问题不大，语文是个慢功夫，小学语文处于最基础的阶段，自然理解难度也不大，随着年龄的增长，理解力的提升，好多原来不懂的后来就懂了，但任何进步都是在坚持学习的基础上，阅读过程中，遇到不动的词，要勤于动手，查字典解决，遇到不动的句，要勤于动口，向人请教。本回答被网友采纳