浅谈教学中如何指导孩子进行经典诵读

一、宜亲子共读
对于上小学的孩子，家长可以为孩子朗读或带领孩子朗读，有时间和条件的家长不妨采取讲故事、编童谣、绘画、表演等形式将国学经典绘声绘色地呈现给孩子，在轻松愉悦的氛围中唤起孩子的学习兴趣。对于上初中的孩子，家长可以督促孩子自己朗读、背诵，然后和孩子就其感兴趣的篇目或名句共同讨论，在家中营造出浓厚的学习氛围。
二、家长要懂行
家长对国学经典的难易程度要有所了解，不能想当然地让孩子读国学书籍。读国学书籍太简单或太难的都不好，家长应引导孩子由浅入深、循序渐进地读国学经典。家长最好先读懂、读通，当孩子遇到不懂的句子或字词时，给予孩子指导，如此以身作则方可消除孩子对国学经典的畏难情绪，增加孩子读国学经典的自信心。
三、选书学问大
对于上小学的孩子，应选择带注音、带图画的版本。孩子在阅读时，如遇到不认识的字，可以根据拼音较为容易地诵读，而诗句后面附带的图画，既可以吸引孩子的注意力、增加孩子的阅读兴趣，还可以给孩子直观的视觉感受，更利于孩子识记。对于初中的孩子，要选择有释义和详解的书，孩子对照原文和释义诵读，在知其然的同时，知其所以然，更便于理解、记忆，同时可以加深孩子对经典的印象。

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