如题所述
ãéä¼ ä¸æºåçå
³ç³»ãçæ¡
1.ä½è 认为éä¼ ä¸æºåå¯åç¸å ³ï¼ä½éä¼ ç天èµä¹åªæ¯æºååå±çå é¨æ¡ä»¶ï¼å¹¶éæ¯ææçå³å®å ç´ ã
2.æéçãå 为âç¥è¯âè¦é å天çæè²ï¼âå¾·è¡âè¦é å天çå¹å »ï¼â天èµâåªæ¯æºååå±çå é¨æ¡ä»¶ï¼è并éæ¯ææçå³å®å ç´ ãå¦ã伤仲永ãä¸çæ¹ä»²æ°¸ï¼è½ç¶æ天èµï¼ä½æ²¡æå¾å°å天æè²è沦è½ä¸ºå¹³å¡ä¹äººï¼å°±æ¯ä¸ä¸ªå ¸åçåé¢å®ä¾ã
3.ï¼1ï¼ä¸ä» ï¼ä¸ä½ï¼è¿ï¼èä¸ï¼ï¼å ±2åãéä¸å¤ï¼1åä¸å¾ï¼ï¼2ï¼ç å¥ï¼âè¿äºç§åéè¦åå±ï¼èåå±å¿ é¡»åå©æå »åæè²æè½è¾¾å°ãâåºæ¹ä¸ºâè¿äºç§åéè¦åå±ï¼èåå±å¿ é¡»åå©æè²åæå »æè½è¾¾å°ãâ 注æä¿®æ¹ç¬¦å·çåç¡®ãï¼å ±2åãæ¹éå¥åä¸å¾åï¼ä¿®æ¹ç¬¦å·é误æ£1åï¼ï¼3ï¼è¯´æäºéä¼ ç天èµéè¦å天çæè²åå¹å »æè½å¾å°åå±ãï¼å ±2åãææ对å³å¯ï¼
4.âè³å°â表示æå°çé度ï¼è¯´æèªæé¼ èä¸çDNAæ¯â笨âé¼ é«åºçæ¯å¼å¨10%æ10%以ä¸ï¼ä¸ä½äº10%ãï¼2åï¼å¦æå»æï¼è¡¨ç¤ºçæ°å太ç»å¯¹ï¼ä¸ç¬¦åå®é ï¼âè³å°âä½ç°äºè¯´æè¯è¨çåç¡®æ§ãï¼1åï¼
5.å ·ä½è¯´æäºææçå ³é®è¿å¨äºå天çåªåã
6.ææçå ³é®åºè¯¥æ¯å天çåªåãæ辩è¯ççå¾ æºåä¸éä¼ çå ³ç³»ãçç±è¨ä¹æçå³å¯ã
1.ä½è 认为éä¼ ä¸æºåå¯åç¸å ³ï¼ä½éä¼ ç天èµä¹åªæ¯æºååå±çå é¨æ¡ä»¶ï¼å¹¶éæ¯ææçå³å®å ç´ ã
2.æéçãå 为âç¥è¯âè¦é å天çæè²ï¼âå¾·è¡âè¦é å天çå¹å »ï¼â天èµâåªæ¯æºååå±çå é¨æ¡ä»¶ï¼è并éæ¯ææçå³å®å ç´ ãå¦ã伤仲永ãä¸çæ¹ä»²æ°¸ï¼è½ç¶æ天èµï¼ä½æ²¡æå¾å°å天æè²è沦è½ä¸ºå¹³å¡ä¹äººï¼å°±æ¯ä¸ä¸ªå ¸åçåé¢å®ä¾ã
3.ï¼1ï¼ä¸ä» ï¼ä¸ä½ï¼è¿ï¼èä¸ï¼ï¼å ±2åãéä¸å¤ï¼1åä¸å¾ï¼ï¼2ï¼ç å¥ï¼âè¿äºç§åéè¦åå±ï¼èåå±å¿ é¡»åå©æå »åæè²æè½è¾¾å°ãâåºæ¹ä¸ºâè¿äºç§åéè¦åå±ï¼èåå±å¿ é¡»åå©æè²åæå »æè½è¾¾å°ãâ 注æä¿®æ¹ç¬¦å·çåç¡®ãï¼å ±2åãæ¹éå¥åä¸å¾åï¼ä¿®æ¹ç¬¦å·é误æ£1åï¼ï¼3ï¼è¯´æäºéä¼ ç天èµéè¦å天çæè²åå¹å »æè½å¾å°åå±ãï¼å ±2åãææ对å³å¯ï¼
4.âè³å°â表示æå°çé度ï¼è¯´æèªæé¼ èä¸çDNAæ¯â笨âé¼ é«åºçæ¯å¼å¨10%æ10%以ä¸ï¼ä¸ä½äº10%ãï¼2åï¼å¦æå»æï¼è¡¨ç¤ºçæ°å太ç»å¯¹ï¼ä¸ç¬¦åå®é ï¼âè³å°âä½ç°äºè¯´æè¯è¨çåç¡®æ§ãï¼1åï¼
5.å ·ä½è¯´æäºææçå ³é®è¿å¨äºå天çåªåã
6.ææçå ³é®åºè¯¥æ¯å天çåªåãæ辩è¯ççå¾ æºåä¸éä¼ çå ³ç³»ãçç±è¨ä¹æçå³å¯ã
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2013-01-10
《遗传与智力的关系》答案
1.作者认为遗传与智力密切相关,但遗传的天赋也只是智力发展的内部条件,并非是成才的决定因素。
2.有道理。因为“知识”要靠后天的教育,“德行”要靠后天的培养,“天赋”只是智力发展的内部条件,而并非是成才的决定因素。如《伤仲永》中 的方仲永,虽然有天赋,但没有得到后天教育而沦落为平凡之人,就是一个典型的反面实例。
3.(1)不仅(不但)还(而且)(共2分。错一处,1分不得)(2)病句:“这些种子需要发展,而发展必须借助教养和教育才能达到。”应改 为“这些种子需要发展,而发展必须借助教育和教养才能达到。” 注意修改符号的准确。(共2分。改错句子不得分,修改符号错误扣1分)(3) 说明了遗传的天赋需要后天的教育和培养才能得到发展。(共2分。意思对即可)
4.“至少”表示最小的限度,说明聪明鼠脑中的DNA比“笨”鼠高出的比值在10%或10%以上,不低于10%。(2分)如果去掉,表示的数字太绝对, 不符合实际,“至少”体现了说明语言的准确性。(1分)
5.具体说明了成才的关键还在于后天的努力。
6.成才的关键应该是后天的努力。或辩证的看待智力与遗传的关系。理由言之有理即可。
1.作者认为遗传与智力密切相关,但遗传的天赋也只是智力发展的内部条件,并非是成才的决定因素。
2.有道理。因为“知识”要靠后天的教育,“德行”要靠后天的培养,“天赋”只是智力发展的内部条件,而并非是成才的决定因素。如《伤仲永》中 的方仲永,虽然有天赋,但没有得到后天教育而沦落为平凡之人,就是一个典型的反面实例。
3.(1)不仅(不但)还(而且)(共2分。错一处,1分不得)(2)病句:“这些种子需要发展,而发展必须借助教养和教育才能达到。”应改 为“这些种子需要发展,而发展必须借助教育和教养才能达到。” 注意修改符号的准确。(共2分。改错句子不得分,修改符号错误扣1分)(3) 说明了遗传的天赋需要后天的教育和培养才能得到发展。(共2分。意思对即可)
4.“至少”表示最小的限度,说明聪明鼠脑中的DNA比“笨”鼠高出的比值在10%或10%以上,不低于10%。(2分)如果去掉,表示的数字太绝对, 不符合实际,“至少”体现了说明语言的准确性。(1分)
5.具体说明了成才的关键还在于后天的努力。
6.成才的关键应该是后天的努力。或辩证的看待智力与遗传的关系。理由言之有理即可。
第2个回答 2012-12-28
第⑥、⑦段介绍了爱迪生、达尔文、齐白石等人成功的情况,说明了什么?