建议警惕PPT对课堂教育的负面影响，用PPT授课效果一定更好吗？

互联网时代，电脑办公软件的应用已经深入到了各行各业。但在使用过程当中，很多人也发现了在阴影当中出现的一些问题。就拿在教育行业当中应用较为广泛的PPT来说。 PPT目前已经成为了教学教育的一个重要工具，不论是在中学教学的老师又或者是在大学教学的老师，都在用PPT进行授课。
而随着两会的展开，文学研究所的研究员刘宁带来了一份关于PPT的提案，她认为： PPT在教育当中的过度应用会对基础教育和大学人文教育素质造成很多的负面影响。

并且还提出了伴随自己在大学授课过程当中，发现的一些问题。刘宁委员早已经察觉到，自从PPT开始过度应用之后，学生开始变得越来越不认真，很少有人去做笔记。学生们往往是向他讨要 PPT进行拷贝。同时实际的写作能力也略有下降。这些都是PPT过度应用产生的弊端。
很多人存在一个疑问，将PPT运用在授课当中效果一定会很好吗？
我认为将PPT运用在授课当中会更加的便捷，老师只需要提前将课件备好就能在课堂讲当中讲出一节非常流畅且有条理的课程。这给了老师有更多的时间去备课。

同时对于学生来说， PPT的便利对于他们一方面是便利，一方面又给了他们偷懒的机会。在往常可能没有运用PPT的时候，老师在课堂上一边讲，学生们会在下面进行一些笔记记录或者是重点划线。而当所有的课程都开始运用PPT之后，学生们都是眼巴巴的看着课堂前摆放的白板。看着PPT一页一页的翻过。虽然老师讲的知识大多都能理解，但是自己并没有对其进行记录或者是关注。

因此PPT的过度应用确实会降低学生的相关能力的下降。因此应该进行适当使用。