如题所述
ããå¹å
»ä½å¹´çº§å¦çè¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯çæ¹æ³ï¼
ããä¸ãæç¡®è¦æ±ï¼å 强è®ç»
ããä¹ æ¯æ¯ä¸ç§å¨åå®åï¼æ¯æ¡ä»¶åå°èªèº«é¿æ积累å强åçç»æãæ以ï¼è¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯å¿ é¡»ç»è¿é¿æçåå¤çè®ç»æè½å½¢æãè¦å¹å »å¦çå »æè¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯ï¼æåºå ·ä½çè¦æ±åæç¡®çç®æ é常éè¦ãæ ¹æ®ãå°å¦çå®åããå°å¦çæ¥å¸¸è¡ä¸ºè§èãï¼ç»åå®é æåºå ·ä½çè¦æ±ï¼åå¦çä¸èµ·å¶å®ç级管çè§ç« å¶åº¦ï¼ç»å¸¸ç»ç»å¦çéæ¡å¦ä¹ ï¼è®©å¦çæç¡®ç级建设çç®æ è¦æ±ãè¦å »æè¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯ï¼è¿å¿ é¡»ç»è¿ä¸¥æ ¼ãåå¤çè®ç»æè¡ãå°å¦çèªå¶åç¸å¯¹æ¯è¾å·®ï¼å¥½ä¹ æ¯å¦æ没æå¾å°åæ¶ç强å就容ææ¶éãæ以对ä»ä»¬è¦ä¸¥æ ¼è¦æ±ï¼åå¤è®ç»ï¼ç´å°å¥½ä¹ æ¯å¾å°ææå·©åºä¸ºæ¢ãè®ç»å¦çå »æè¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯å¿ é¡»ä»ç»å¤æèµ·ï¼æç®çæ计åå°å¢å¼ºå¦çå »æè¯å¥½ä¹ æ¯çæè¯ã
ããäºãéµå¾ªè§å¾ï¼æ³¨éå »ææè²
ãã1ãå »ææè²è¦ä»å ³é®ææèµ·
ããè¯å¥½ä¹ æ¯çå »ææå ³é®æï¼å¤å¾ä»æ¥è®¸å¤èåçæè²å®¶ãå¿çå¦å®¶ãææ³å®¶é½è®¤ä¸ºä¹ æ¯è¦ä»å°å¹å »ãå°å¦æ¶ææ¯å¹å »è¯å¥½ä¹ æ¯çå ³é®æãæä½äºè¿ä¸é»éæ¶æï¼å¯ä»¥æ¶å°äºåååçææãéè¿äºå ³é®æï¼åæ½ä»¥å »ææè²å°æ¯äºåååï¼çè³ç»èº«é¾è¡¥ãå°å¦çå¹´é¾å°ï¼å¦åç¼å¥½çéæ°´ï¼å¯ä»¥é¸æåå¼åæ ·çå½¢ç¶ãä½çéæ°´åäºåæäºå¤§éåï¼åæ³æ¹åå½¢ç¶å°±é¾å¤äºãå¦æå°å¦çå »æäºä¸è¯ä¹ æ¯åæ¥æ¹é å°ä»åºå¤ªå¤ç代价ãå æ¤å »ææè²è¦æä½å ³é®æï¼æ³¨æç 究å¦ççç¹ç¹ï¼å¨å ³é®ææå »ææè²æå°ãææ©ãæç»ãæç´§ãæå®ï¼ä¸¥æ ¼è¦æ±ï¼æ£ç¡®å¼å¯¼ï¼å¼ºåè®ç»ï¼æçæ¾ç¢çå¼å±åç§æè²æ´»å¨ã让å¦çå¨çå¨å½¢è±¡çæ´»å¨ä¸å»ä½éªï¼éæ¥å »æè¯å¥½çéå¾·åè´¨åè¡ä¸ºä¹ æ¯ã
ãã2ãå »ææè²è¦éµå¾ªå¿ç«¥çå¿çç¹ç¹
ããå¿ç«¥æ¶ææ¯äººçå¯å¡æ§æ强ãææ³ææ´»è·çæ¶æï¼åæ¶ä¹æ¯æ 绪ææ³¢å¨ï¼æ³¨æåä¸ç¨³å®ï¼èªæ§åè¾å·®çæ¶æãå¦ä¸è¯¾ï¼å¦ç容æåå¤çå¹²æ°ï¼å¦ä¹ ä¸éå¿ï¼æçå¬å°å«äººå表æ¬ï¼å¿éé¾è¿ï¼è¦æµç¼æ³ªï¼ææ æå¤é²ï¼æç»´ä¸ï¼å ·ä½å½¢è±¡æç»´å 主导å°ä½ï¼éæ¸åæ½è±¡æç»´è¿æ¸¡ï¼å¨è¡ä¸ºæ¹å¼ä¸ï¼æ¨¡ä»¿æ§ãä¾èµæ§å¼ºï¼è¨è¡ä¸å¸¸æä¸ä¸è´çç°è±¡ãå¦çå¨å¹³æ¶çå¦ä¹ æ´»å¨ãéä½æ´»å¨ä¸æä¸äºä¸è¯çè¡ä¸ºä¹ æ¯ï¼è¿æ¯æ为æ£å¸¸çã对è¿äºä¸å°½äººæçäºï¼å³ä½¿æçå¾æ£æï¼ä¹å¾èå¿ï¼åææ£é¢æè²ï¼æä¹ä»¥çï¼å¨ä¹ä»¥æ ï¼å¯¼ä¹ä»¥è¡ï¼æé«æ£ç¡®å¤æè½åï¼ç¥é为ä»ä¹ä¸è½é£æ ·åï¼èä¸å®è¦è¿æ ·åçéçãæ æ°äºå®åè¯æ们ï¼åæäºä»¥è¡¨æ¬ä¸ºä¸»ã积æå¼å¯¼çæ£é¢æè²ï¼åè¿çä¹ä¼æ为å è¿çï¼ä¹ æ¯ä¸è¯çå¦çä¹ä¼åæ好å¦çãæè²å®¶èéå§ææ¯åºéç¨æ£ç¡®çæè²æ¹æ³ï¼å¯¹å©åå 满æ¿æ ï¼å¨ä»çæå¬ä¸ï¼é£äºæ¾æ¯ä¸å¯æè¯çåå©å幡ç¶ææï¼æ ç«æ£ç¡®ç人çè§ï¼èµ°ä¸å æ大éï¼æ为ä¸å¹³å¡ç人ã
ããä¸ãå 强å¸å¾³å»ºè®¾ï¼æ ç«è¡ä¸ºæ¦æ ·
ããå¨äººçæé¿è¿ç¨ä¸ï¼æå¸çè¨ä¼ 身æåæ¥çè³å ³éè¦çä½ç¨ãç¹å«æ¯å°å¦çé¶æ®µï¼ç±äºä»ä»¬çä¸çè§å°æªå½¢æï¼å¯¹è¡ä¸ºä»·å¼çå¤æå°å¤äºææ§é¶æ®µï¼èç±äºæå¸èä¸çç¹ç¹åå¨å¦çå¿ç®ä¸çå°ä½ï¼æå¸çææ³åè¡ä¸ºå¾å¾æ为å¦çä»·å¼ååçåç §åæ ãæå¸çä¸è¨ä¸è¡é½è³æ¿¡ç®ææ½ç§»é»åå°å½±åçå¦çä»·å¼è§çååå人çè§çå½¢æãå æ¤ï¼æå¸å¿ é¡»ä¸¥æ ¼ç¨æå¸èä¸éå¾·æ¥è§èèªå·±çè¨è¡ï¼ä¸¥äºå¾å·±ï¼çå åèï¼ä»¥èªå·±æ£ç¡®çè§èè¡ä¸ºå½±åå¦çãå ·ä½å½¢è±¡å°ç»å¦çæ ç«éå¾·æ¦æ ·ãåæ¶ï¼å¦çææå¸çææ¯èªå·±å¦ä¹ ä¸ç导å¸ï¼å¾·è¡ä¸çæ¦æ ·ï¼çæ´»ä¸çåè°ãå¸æéæ¶å¾å°æå¸çå ³å¿å注æï¼æ¸´æå¾å°æå¸çæ导ãæå¸åºå½å åå©ç¨è¿ä¸æ¡ä»¶ï¼åå¦ç广æ³å®£ä¼ ï¼å ¨é¢çè¾è¯å¥½è¡ä¸ºä¹ æ¯çå ·ä½å 容ï¼ä¸ææåºæ°è¦æ±ï¼å¸®å©ä»ä»¬æç¡®åªåç®æ ï¼ä½¿ä»ä»¬å¯¹æ£ç¡®è¡ä¸ºæä¸ä¸ªæåºæ¬ç认å®ã
ããæ»ä¹ï¼å¨æè²ä¸ï¼æ们è¦äºè§£æ¯ä¸ä½å¦çï¼å ³ç±æ¯ä¸ä½å¦çï¼å°éæ¯ä¸ä½å¦çï¼èµè¯æ¯ä¸ä½å¦çã对äºç¯éçå¦çï¼ä¸å¦¨ç»ä»ä¸ææ¤ åï¼å¬ä»ä¸æ¬¡å¾è¯ï¼ç»ä»ä¸ä»½åæ ï¼éä»ä¸ä»½å®½å®¹ï¼ç»ä»ä¸ç¹å»ºè®®ï¼éä»ä¸ä»½æå¾ ãè¡ä¸ºä¹ æ¯çå »æéè¦ä»ç¹æ»´åèµ·ï¼é£äºç似平平常常çå°äºï¼å ¶å®ï¼æ¥ç§¯æç´¯çè¯ï¼å°±å¯å°ä¸è§å¤§ï¼å°äºæ ä¸ä½ç°é«åè´¨ï¼å°äºæ ä¸æ就大äºä¸ãæ¶æ¶ç»æµï¼å¯ä»¥æ±ææ±æµ·,è´¨çé£è·æ¯éç积æ·ï¼è¯å¥½éå¾·åè´¨çå½¢æåºæ¯å»ºç«äºå¹³æ¶çæ´»çæ¯ä¸å°äºï¼æ¯ä¸å°å¤ï¼æ¯ä¸å°èä¹ä¸ãå¹å »å°å¦çè¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯ï¼éè¦æ们常æä¸æï¼æä¹ä»¥æï¼æè½æ¶å°è¯å¥½çææã
ããä¸ãæç¡®è¦æ±ï¼å 强è®ç»
ããä¹ æ¯æ¯ä¸ç§å¨åå®åï¼æ¯æ¡ä»¶åå°èªèº«é¿æ积累å强åçç»æãæ以ï¼è¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯å¿ é¡»ç»è¿é¿æçåå¤çè®ç»æè½å½¢æãè¦å¹å »å¦çå »æè¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯ï¼æåºå ·ä½çè¦æ±åæç¡®çç®æ é常éè¦ãæ ¹æ®ãå°å¦çå®åããå°å¦çæ¥å¸¸è¡ä¸ºè§èãï¼ç»åå®é æåºå ·ä½çè¦æ±ï¼åå¦çä¸èµ·å¶å®ç级管çè§ç« å¶åº¦ï¼ç»å¸¸ç»ç»å¦çéæ¡å¦ä¹ ï¼è®©å¦çæç¡®ç级建设çç®æ è¦æ±ãè¦å »æè¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯ï¼è¿å¿ é¡»ç»è¿ä¸¥æ ¼ãåå¤çè®ç»æè¡ãå°å¦çèªå¶åç¸å¯¹æ¯è¾å·®ï¼å¥½ä¹ æ¯å¦æ没æå¾å°åæ¶ç强å就容ææ¶éãæ以对ä»ä»¬è¦ä¸¥æ ¼è¦æ±ï¼åå¤è®ç»ï¼ç´å°å¥½ä¹ æ¯å¾å°ææå·©åºä¸ºæ¢ãè®ç»å¦çå »æè¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯å¿ é¡»ä»ç»å¤æèµ·ï¼æç®çæ计åå°å¢å¼ºå¦çå »æè¯å¥½ä¹ æ¯çæè¯ã
ããäºãéµå¾ªè§å¾ï¼æ³¨éå »ææè²
ãã1ãå »ææè²è¦ä»å ³é®ææèµ·
ããè¯å¥½ä¹ æ¯çå »ææå ³é®æï¼å¤å¾ä»æ¥è®¸å¤èåçæè²å®¶ãå¿çå¦å®¶ãææ³å®¶é½è®¤ä¸ºä¹ æ¯è¦ä»å°å¹å »ãå°å¦æ¶ææ¯å¹å »è¯å¥½ä¹ æ¯çå ³é®æãæä½äºè¿ä¸é»éæ¶æï¼å¯ä»¥æ¶å°äºåååçææãéè¿äºå ³é®æï¼åæ½ä»¥å »ææè²å°æ¯äºåååï¼çè³ç»èº«é¾è¡¥ãå°å¦çå¹´é¾å°ï¼å¦åç¼å¥½çéæ°´ï¼å¯ä»¥é¸æåå¼åæ ·çå½¢ç¶ãä½çéæ°´åäºåæäºå¤§éåï¼åæ³æ¹åå½¢ç¶å°±é¾å¤äºãå¦æå°å¦çå »æäºä¸è¯ä¹ æ¯åæ¥æ¹é å°ä»åºå¤ªå¤ç代价ãå æ¤å »ææè²è¦æä½å ³é®æï¼æ³¨æç 究å¦ççç¹ç¹ï¼å¨å ³é®ææå »ææè²æå°ãææ©ãæç»ãæç´§ãæå®ï¼ä¸¥æ ¼è¦æ±ï¼æ£ç¡®å¼å¯¼ï¼å¼ºåè®ç»ï¼æçæ¾ç¢çå¼å±åç§æè²æ´»å¨ã让å¦çå¨çå¨å½¢è±¡çæ´»å¨ä¸å»ä½éªï¼éæ¥å »æè¯å¥½çéå¾·åè´¨åè¡ä¸ºä¹ æ¯ã
ãã2ãå »ææè²è¦éµå¾ªå¿ç«¥çå¿çç¹ç¹
ããå¿ç«¥æ¶ææ¯äººçå¯å¡æ§æ强ãææ³ææ´»è·çæ¶æï¼åæ¶ä¹æ¯æ 绪ææ³¢å¨ï¼æ³¨æåä¸ç¨³å®ï¼èªæ§åè¾å·®çæ¶æãå¦ä¸è¯¾ï¼å¦ç容æåå¤çå¹²æ°ï¼å¦ä¹ ä¸éå¿ï¼æçå¬å°å«äººå表æ¬ï¼å¿éé¾è¿ï¼è¦æµç¼æ³ªï¼ææ æå¤é²ï¼æç»´ä¸ï¼å ·ä½å½¢è±¡æç»´å 主导å°ä½ï¼éæ¸åæ½è±¡æç»´è¿æ¸¡ï¼å¨è¡ä¸ºæ¹å¼ä¸ï¼æ¨¡ä»¿æ§ãä¾èµæ§å¼ºï¼è¨è¡ä¸å¸¸æä¸ä¸è´çç°è±¡ãå¦çå¨å¹³æ¶çå¦ä¹ æ´»å¨ãéä½æ´»å¨ä¸æä¸äºä¸è¯çè¡ä¸ºä¹ æ¯ï¼è¿æ¯æ为æ£å¸¸çã对è¿äºä¸å°½äººæçäºï¼å³ä½¿æçå¾æ£æï¼ä¹å¾èå¿ï¼åææ£é¢æè²ï¼æä¹ä»¥çï¼å¨ä¹ä»¥æ ï¼å¯¼ä¹ä»¥è¡ï¼æé«æ£ç¡®å¤æè½åï¼ç¥é为ä»ä¹ä¸è½é£æ ·åï¼èä¸å®è¦è¿æ ·åçéçãæ æ°äºå®åè¯æ们ï¼åæäºä»¥è¡¨æ¬ä¸ºä¸»ã积æå¼å¯¼çæ£é¢æè²ï¼åè¿çä¹ä¼æ为å è¿çï¼ä¹ æ¯ä¸è¯çå¦çä¹ä¼åæ好å¦çãæè²å®¶èéå§ææ¯åºéç¨æ£ç¡®çæè²æ¹æ³ï¼å¯¹å©åå 满æ¿æ ï¼å¨ä»çæå¬ä¸ï¼é£äºæ¾æ¯ä¸å¯æè¯çåå©å幡ç¶ææï¼æ ç«æ£ç¡®ç人çè§ï¼èµ°ä¸å æ大éï¼æ为ä¸å¹³å¡ç人ã
ããä¸ãå 强å¸å¾³å»ºè®¾ï¼æ ç«è¡ä¸ºæ¦æ ·
ããå¨äººçæé¿è¿ç¨ä¸ï¼æå¸çè¨ä¼ 身æåæ¥çè³å ³éè¦çä½ç¨ãç¹å«æ¯å°å¦çé¶æ®µï¼ç±äºä»ä»¬çä¸çè§å°æªå½¢æï¼å¯¹è¡ä¸ºä»·å¼çå¤æå°å¤äºææ§é¶æ®µï¼èç±äºæå¸èä¸çç¹ç¹åå¨å¦çå¿ç®ä¸çå°ä½ï¼æå¸çææ³åè¡ä¸ºå¾å¾æ为å¦çä»·å¼ååçåç §åæ ãæå¸çä¸è¨ä¸è¡é½è³æ¿¡ç®ææ½ç§»é»åå°å½±åçå¦çä»·å¼è§çååå人çè§çå½¢æãå æ¤ï¼æå¸å¿ é¡»ä¸¥æ ¼ç¨æå¸èä¸éå¾·æ¥è§èèªå·±çè¨è¡ï¼ä¸¥äºå¾å·±ï¼çå åèï¼ä»¥èªå·±æ£ç¡®çè§èè¡ä¸ºå½±åå¦çãå ·ä½å½¢è±¡å°ç»å¦çæ ç«éå¾·æ¦æ ·ãåæ¶ï¼å¦çææå¸çææ¯èªå·±å¦ä¹ ä¸ç导å¸ï¼å¾·è¡ä¸çæ¦æ ·ï¼çæ´»ä¸çåè°ãå¸æéæ¶å¾å°æå¸çå ³å¿å注æï¼æ¸´æå¾å°æå¸çæ导ãæå¸åºå½å åå©ç¨è¿ä¸æ¡ä»¶ï¼åå¦ç广æ³å®£ä¼ ï¼å ¨é¢çè¾è¯å¥½è¡ä¸ºä¹ æ¯çå ·ä½å 容ï¼ä¸ææåºæ°è¦æ±ï¼å¸®å©ä»ä»¬æç¡®åªåç®æ ï¼ä½¿ä»ä»¬å¯¹æ£ç¡®è¡ä¸ºæä¸ä¸ªæåºæ¬ç认å®ã
ããæ»ä¹ï¼å¨æè²ä¸ï¼æ们è¦äºè§£æ¯ä¸ä½å¦çï¼å ³ç±æ¯ä¸ä½å¦çï¼å°éæ¯ä¸ä½å¦çï¼èµè¯æ¯ä¸ä½å¦çã对äºç¯éçå¦çï¼ä¸å¦¨ç»ä»ä¸ææ¤ åï¼å¬ä»ä¸æ¬¡å¾è¯ï¼ç»ä»ä¸ä»½åæ ï¼éä»ä¸ä»½å®½å®¹ï¼ç»ä»ä¸ç¹å»ºè®®ï¼éä»ä¸ä»½æå¾ ãè¡ä¸ºä¹ æ¯çå »æéè¦ä»ç¹æ»´åèµ·ï¼é£äºç似平平常常çå°äºï¼å ¶å®ï¼æ¥ç§¯æç´¯çè¯ï¼å°±å¯å°ä¸è§å¤§ï¼å°äºæ ä¸ä½ç°é«åè´¨ï¼å°äºæ ä¸æ就大äºä¸ãæ¶æ¶ç»æµï¼å¯ä»¥æ±ææ±æµ·,è´¨çé£è·æ¯éç积æ·ï¼è¯å¥½éå¾·åè´¨çå½¢æåºæ¯å»ºç«äºå¹³æ¶çæ´»çæ¯ä¸å°äºï¼æ¯ä¸å°å¤ï¼æ¯ä¸å°èä¹ä¸ãå¹å »å°å¦çè¯å¥½çè¡ä¸ºä¹ æ¯ï¼éè¦æ们常æä¸æï¼æä¹ä»¥æï¼æè½æ¶å°è¯å¥½çææã
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2016-12-24
怎样培养低年级学生良好的行为习惯
养成良好的学习行为习惯是小学教育的主要目标之一,学生学习行为习惯的好与坏很大程度上决定着一个学生的学习成绩,甚至影响着该生的一生。良好的学习行为习惯是学生学习知识的前提,是他内在修养的外在体现,有了良好的学习习惯,学生才能自觉地、有规律地、有目的地进行科学的学习,同时也为教师提高课堂效率,提高育人质量打下坚实的基础。小学阶段正是培养学习惯最关键的时期,控制和把握好这个阶段,对于小学生来说是有重要意义的。作为教师,不仅是要传授给学生受用的科学知识,还要培养学生良好的行为习惯,加强学生的思想道德建设。那么该如何培养低年级小学生良好的学习行为习惯呢?本人认为可以采取以下几点:一、加强引导让学生明白怎样做才是好的习惯。低年级的小学生年龄小,模仿性强,可塑性大,辨别是非能力差,所以我们善于加以启发诱导,教学生应该怎样做,才能养成良好的学习行为习惯,这样小学生就会自觉地按照老师提出的要求去做,慢慢地就逐步形成良好的学习行为习惯,不要等学生出现不良的学习行为习惯,再去纠正,比较难,因为培养正确习惯总比纠正不良习惯容易得多。 二、在教学中要善于挖掘学生的闪光点并给予表扬及鼓励。对于一年级的小学生来说一句的表扬及鼓励,他们都很高兴,这样就能激发他们的学习积极性。所以,我上课经常根据学生的表现及时表扬、鼓励,全班学生的积极都特别高,对于某些问题讨论时,更激发他们的积极性,让他们有良好的课堂氛围中展开思维、发挥才能。对于一些有进步的学生也要给予适度的鼓励,有时一句“你的进步真大”“你很会动脑筋,真棒!”都会激起他们强烈的学习愿望和参与热情。让我们多一些鼓励,少一些指责,让我们的孩子真正感到“学习的快乐!”三、引导学生养成良好的读书与规范书写的习惯。由于小学生刚开始识字,识字量不多,往往是指任较多,或是一字一字的读,或是唱读。对此,如果让学生提高阅读能力,加快阅读速度,以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道,必须让学生养成读书的好习惯,发现有不良的读书行为,及时纠正,给学生编一些顺口溜,如:“读书时,双手捧书,眼离一尺。”这样学生易于记忆,心领神会,利于养成好习惯。同时我们还经常看见小学生在写字的时候,有时是偏头的,有时是侧身的等等一些不正确的写字姿势,发现这种情况,教师要及时纠正学生不正确的写字姿势。四、养成课前预习课后及时复习的习惯。由于刚入学学生学习起点不同,预习是学生提高成绩的有效途径,通过预习,不但可以缩短学生在学习上的差距,使他在课堂显得更自信,更有勇气,而且让学生自己摸索出一条学习的方法,积累一些自学的方法。同时要想把学过的知识巩固好,课后还要及时复习,因为人的记忆分为三个阶段:瞬时记忆,短时记忆,长时记忆。上课时认真听就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆,及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。五、创造机会,让学生持之以恒练好习惯。良好的行为习惯不是一朝一夕就能养成的,提出学习要求,这仅是训练的开始,还必须创造机会让学生反复训练,才能养成一个良好的行为习惯,如:培养小学生的注意力,可针对小学生好动的特点,从激发兴趣入手,运用多种方法反复提醒小学生,(1)暗示法,上课时见学生搞小动作就多看看他几眼或者拍一拍手等,提醒他的注意力。(2)稍停法,见学生分散注意力的时候,你可用稍停法暂时停止讲课,沉默那么一分钟,学生就会意识到自己的行为,从而把学生的注意力吸引到课堂上。(3)适当的时候也可以点一点学生的名字,给他提个醒。有时也可以让同桌互相提醒。总之,教师要根据实际情况,选择适当的方法。六、教师要严格要求自己,给学生树立好榜样。低年级小学生的模仿力很强,老师一言一行学生都喜欢模仿,所以教师的言行止会潜移默化的影响到学生,因此,教师必须时时刻刻以身作则,以自己的行为给学生树立榜样,做什么事都要严肃认真,一丝不苟,这样学生就会潜移默化的去接受你的行为习惯。以上几点是我在教学中总结出来的一点小经验,其实小学生不良的行为习惯不是固定不变的,只要教育得法,一切都会向好的方向发展。
养成良好的学习行为习惯是小学教育的主要目标之一,学生学习行为习惯的好与坏很大程度上决定着一个学生的学习成绩,甚至影响着该生的一生。良好的学习行为习惯是学生学习知识的前提,是他内在修养的外在体现,有了良好的学习习惯,学生才能自觉地、有规律地、有目的地进行科学的学习,同时也为教师提高课堂效率,提高育人质量打下坚实的基础。小学阶段正是培养学习惯最关键的时期,控制和把握好这个阶段,对于小学生来说是有重要意义的。作为教师,不仅是要传授给学生受用的科学知识,还要培养学生良好的行为习惯,加强学生的思想道德建设。那么该如何培养低年级小学生良好的学习行为习惯呢?本人认为可以采取以下几点:一、加强引导让学生明白怎样做才是好的习惯。低年级的小学生年龄小,模仿性强,可塑性大,辨别是非能力差,所以我们善于加以启发诱导,教学生应该怎样做,才能养成良好的学习行为习惯,这样小学生就会自觉地按照老师提出的要求去做,慢慢地就逐步形成良好的学习行为习惯,不要等学生出现不良的学习行为习惯,再去纠正,比较难,因为培养正确习惯总比纠正不良习惯容易得多。 二、在教学中要善于挖掘学生的闪光点并给予表扬及鼓励。对于一年级的小学生来说一句的表扬及鼓励,他们都很高兴,这样就能激发他们的学习积极性。所以,我上课经常根据学生的表现及时表扬、鼓励,全班学生的积极都特别高,对于某些问题讨论时,更激发他们的积极性,让他们有良好的课堂氛围中展开思维、发挥才能。对于一些有进步的学生也要给予适度的鼓励,有时一句“你的进步真大”“你很会动脑筋,真棒!”都会激起他们强烈的学习愿望和参与热情。让我们多一些鼓励,少一些指责,让我们的孩子真正感到“学习的快乐!”三、引导学生养成良好的读书与规范书写的习惯。由于小学生刚开始识字,识字量不多,往往是指任较多,或是一字一字的读,或是唱读。对此,如果让学生提高阅读能力,加快阅读速度,以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道,必须让学生养成读书的好习惯,发现有不良的读书行为,及时纠正,给学生编一些顺口溜,如:“读书时,双手捧书,眼离一尺。”这样学生易于记忆,心领神会,利于养成好习惯。同时我们还经常看见小学生在写字的时候,有时是偏头的,有时是侧身的等等一些不正确的写字姿势,发现这种情况,教师要及时纠正学生不正确的写字姿势。四、养成课前预习课后及时复习的习惯。由于刚入学学生学习起点不同,预习是学生提高成绩的有效途径,通过预习,不但可以缩短学生在学习上的差距,使他在课堂显得更自信,更有勇气,而且让学生自己摸索出一条学习的方法,积累一些自学的方法。同时要想把学过的知识巩固好,课后还要及时复习,因为人的记忆分为三个阶段:瞬时记忆,短时记忆,长时记忆。上课时认真听就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆,及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。五、创造机会,让学生持之以恒练好习惯。良好的行为习惯不是一朝一夕就能养成的,提出学习要求,这仅是训练的开始,还必须创造机会让学生反复训练,才能养成一个良好的行为习惯,如:培养小学生的注意力,可针对小学生好动的特点,从激发兴趣入手,运用多种方法反复提醒小学生,(1)暗示法,上课时见学生搞小动作就多看看他几眼或者拍一拍手等,提醒他的注意力。(2)稍停法,见学生分散注意力的时候,你可用稍停法暂时停止讲课,沉默那么一分钟,学生就会意识到自己的行为,从而把学生的注意力吸引到课堂上。(3)适当的时候也可以点一点学生的名字,给他提个醒。有时也可以让同桌互相提醒。总之,教师要根据实际情况,选择适当的方法。六、教师要严格要求自己,给学生树立好榜样。低年级小学生的模仿力很强,老师一言一行学生都喜欢模仿,所以教师的言行止会潜移默化的影响到学生,因此,教师必须时时刻刻以身作则,以自己的行为给学生树立榜样,做什么事都要严肃认真,一丝不苟,这样学生就会潜移默化的去接受你的行为习惯。以上几点是我在教学中总结出来的一点小经验,其实小学生不良的行为习惯不是固定不变的,只要教育得法,一切都会向好的方向发展。