我知道作文有两个选择,谁知道试卷题目?????
是2010年的,昨年人教版六年级上册语文期末考试试卷
ä¸ã积累ä¸è¿ç¨ã(40å)
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第1个回答 2011-12-20
第一部分:基础知识积累和运用(30分)
一、读拼音写字、词。(3分)
mì ménɡ lónɡ tì xiù xián
静( ) ( ) 抽( ) 生( ) 头 ( )
二、给带点字选择正确读音用"√"表示。(2分)
1、掺和(hé huo) 围歼战(jiān qiān ) 勉强(qiǎng jiàng)
2、《水浒传》(zhuàn chuán)是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在"( )"里打"√",错的把错别字改正在括号里(4分)
思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 ( )
触类旁通 留恋往返 见微知著 张冠李戴 可见一斑 ( )
天涯海角 纷至沓来 滔滔不绝 悬崖绝壁 津津乐道 ( )
精益求精 革故鼎新 饱经风霜 神彩奕奕 同心协力 ( )
四、请根据语境填空(4分)
小学六年的生活一晃而过,真是 , 。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想用"
"来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自
己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学
!祝愿我的老师 !祝愿我的母校 !(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)
五、判断下列句子是否正确,正确的在( )中打"√",错误的在原句旁边改正。(4分)
1.随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
2.全国人民都渴望北京申奥成功。 ( )
3.多读书可以丰富和提高我们的知识。 ( )
4.我校人人参加了为汶川人民捐款。( )
六、选择恰当的关联词填空。(2分)
如果……就…… 因为……所以…… ……而…… 无论……都……
1、( )地球所拥有的自然资源是有限的,( )我们要保护它。
2、大地不属于人类,( )人类是属于大地的。
七 、根据要求,发挥想象,为2008年北京奥运会开幕式拟写二条标语。
要求:语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。(4分)
1.(从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌。
______________________________________________________
2.(从观众角度)表现观众对运动员的热情期待。
______________________________________________________
八、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句。(5分)
1.山下兰芽短浸溪,( )。
2.( ),白帝城边古木稀。
3.清风扶细柳,( )。
4.伯牙善鼓琴,( )。
5.种树者必培其根,( )。
6.( ),( )。
九、根据下面所描绘的情境,回答问题。(3分)
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说: 。
你对失去家园和亲人同学说: 。
第二部分:阅读积累和运用(30分)
一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。(12分)
没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了。
听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了--一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的 "儿女"们…… 过了一会儿 ,海鸥纷纷落地 ,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。
1. "营"查音序应查( ),完整的音节是( ),查部首应查( )部,这个字共有多少画( )。(2分)
2.给下列词语分别写上近义词、反义词。(2分)
容易 近义词:( ) 反义词:( ) 惊异 近义词:( ) 反义词:( )
3.用"--"在文中画出描写"意想不到"事情的句子?并回答为什么会发生这样的事?
(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 。
4."它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡
(wō)中脱出身来。"从加点的词语中你体会到什么? _______________________
。(2分)
5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么?(3分)
_________________________________________________________________________
。
二、阅读短文回答问题。(18分)
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:"你在看什么呢?"
"我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。"小男孩悲伤不已。
"那我们到前面的一扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,"孩子,你看到了什么?"
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
"孩子,你开错了窗户了。"玛利亚抚摸着小男孩的头说,"你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。"
"大家都笑我啊。"小男孩深感委屈。
"那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。"
恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。(3分)
名声大振: 一扫而光:
2.联系上下文理解"你开错了窗"指的是什么? ,
换一扇窗户又指的是什么? 。(3分)
3.想一想这篇短文主要内容是什么?
。(3分)
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?(3分)
5.读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?(2分)
。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。(2分)
7.请给短文加个题目,写在文前的横线上。(2分)
第三部分:习作(40分)
一、语文实践(5分)
珍惜资源,保护环境,完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你,在平时的生活中是怎样做的,请用80左右的字,联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求,写一篇不少于400字的习作(35分)
提示与要求:在小学生活里,曾经发生过哪些让你难忘的事?翻开相册,里面的照片勾起来了你对小学生活的哪些回忆?你可以提起 笔来,写难忘的老师或同学,难忘的校园,难忘的一节课或难忘的一次活动。请你结合自己的实际情况,选择生活中的一个方面来写,写出自己的真情实感。题目自拟,内容具体,书写端正,正确运用标点符号。本回答被提问者采纳
一、读拼音写字、词。(3分)
mì ménɡ lónɡ tì xiù xián
静( ) ( ) 抽( ) 生( ) 头 ( )
二、给带点字选择正确读音用"√"表示。(2分)
1、掺和(hé huo) 围歼战(jiān qiān ) 勉强(qiǎng jiàng)
2、《水浒传》(zhuàn chuán)是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在"( )"里打"√",错的把错别字改正在括号里(4分)
思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 ( )
触类旁通 留恋往返 见微知著 张冠李戴 可见一斑 ( )
天涯海角 纷至沓来 滔滔不绝 悬崖绝壁 津津乐道 ( )
精益求精 革故鼎新 饱经风霜 神彩奕奕 同心协力 ( )
四、请根据语境填空(4分)
小学六年的生活一晃而过,真是 , 。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想用"
"来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自
己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学
!祝愿我的老师 !祝愿我的母校 !(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)
五、判断下列句子是否正确,正确的在( )中打"√",错误的在原句旁边改正。(4分)
1.随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
2.全国人民都渴望北京申奥成功。 ( )
3.多读书可以丰富和提高我们的知识。 ( )
4.我校人人参加了为汶川人民捐款。( )
六、选择恰当的关联词填空。(2分)
如果……就…… 因为……所以…… ……而…… 无论……都……
1、( )地球所拥有的自然资源是有限的,( )我们要保护它。
2、大地不属于人类,( )人类是属于大地的。
七 、根据要求,发挥想象,为2008年北京奥运会开幕式拟写二条标语。
要求:语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。(4分)
1.(从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌。
______________________________________________________
2.(从观众角度)表现观众对运动员的热情期待。
______________________________________________________
八、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句。(5分)
1.山下兰芽短浸溪,( )。
2.( ),白帝城边古木稀。
3.清风扶细柳,( )。
4.伯牙善鼓琴,( )。
5.种树者必培其根,( )。
6.( ),( )。
九、根据下面所描绘的情境,回答问题。(3分)
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说: 。
你对失去家园和亲人同学说: 。
第二部分:阅读积累和运用(30分)
一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。(12分)
没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了。
听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了--一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的 "儿女"们…… 过了一会儿 ,海鸥纷纷落地 ,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。
1. "营"查音序应查( ),完整的音节是( ),查部首应查( )部,这个字共有多少画( )。(2分)
2.给下列词语分别写上近义词、反义词。(2分)
容易 近义词:( ) 反义词:( ) 惊异 近义词:( ) 反义词:( )
3.用"--"在文中画出描写"意想不到"事情的句子?并回答为什么会发生这样的事?
(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 。
4."它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡
(wō)中脱出身来。"从加点的词语中你体会到什么? _______________________
。(2分)
5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么?(3分)
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二、阅读短文回答问题。(18分)
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:"你在看什么呢?"
"我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。"小男孩悲伤不已。
"那我们到前面的一扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,"孩子,你看到了什么?"
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
"孩子,你开错了窗户了。"玛利亚抚摸着小男孩的头说,"你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。"
"大家都笑我啊。"小男孩深感委屈。
"那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。"
恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。(3分)
名声大振: 一扫而光:
2.联系上下文理解"你开错了窗"指的是什么? ,
换一扇窗户又指的是什么? 。(3分)
3.想一想这篇短文主要内容是什么?
。(3分)
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?(3分)
5.读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?(2分)
。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。(2分)
7.请给短文加个题目,写在文前的横线上。(2分)
第三部分:习作(40分)
一、语文实践(5分)
珍惜资源,保护环境,完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你,在平时的生活中是怎样做的,请用80左右的字,联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求,写一篇不少于400字的习作(35分)
提示与要求:在小学生活里,曾经发生过哪些让你难忘的事?翻开相册,里面的照片勾起来了你对小学生活的哪些回忆?你可以提起 笔来,写难忘的老师或同学,难忘的校园,难忘的一节课或难忘的一次活动。请你结合自己的实际情况,选择生活中的一个方面来写,写出自己的真情实感。题目自拟,内容具体,书写端正,正确运用标点符号。本回答被提问者采纳
第2个回答 2012-01-04
期末语文练习试卷
一、文言文阅读
(一) 默写 (10’)
1. 感时花溅泪, 。
2. 卷地朔风沙似雪, 。
3. ,海龙王处也横行。
4. 采得百花成蜜后, 。
5. , 。秋风萧瑟,洪波涌起。
6. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,描写黄河、华山的句子: , 。
7. 《饮湖上初晴后雨》中运用比喻和拟人手法赞美西湖美景的两句诗是: , 。
(二) 解释加点字 (2’)
8. 终亡其酒
9. 方了了见诸峰也
(三) 阅读下文 (10’)
大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。先使一说自为一说,而随其意之所之,以验其通塞,则其尤无义理者,不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难,而求其理之所安,以考其是非,则似是而非者,亦将夺于公论而无以立矣。大率徐行却立,处静观动,如攻坚木,先其易者而后其节目;如解乱绳,有所不通则姑置而徐理之。此观书之法也。
10. 《熟读精思》作者是 (朝代 ) 哲学家(人名)
11. 解释加点字
(1) 众说纷错
(2) 先其易者而后其节目
12. 翻译下面句子
(1) 继以精思,使其义皆若出于吾之心
(2) 不待观于他说而先自屈矣
13. .用自己的话概括作者所说的“观书之法”
(四) 阅读下文 (8’)
华隆好弋①猎。畜一犬,号曰“的尾”,每将自随。隆后至江边,被一大蛇围绕周身。犬遂咋②蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠,往复路间。家人怪其如此,因随犬往。隆闷绝③委④地。载归家,二日方苏。隆未苏之前,犬终不食。自此爱惜,如同于亲戚焉。
注释:
①弋(yì) :射 ② 咋(zé):咬 ③ 闷绝:窒息 ④ 委:倒
14. 解释加点字
(1) 家人怪其如此
(2) 二日乃苏
15. 翻译句子
自此爱惜,如同于亲戚焉。
16. 本语段讲述了什么故事?赞美了什么?
二、现代文阅读 (20’)
失而复得的项链
① 去鼓浪屿旅游,给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的,色泽柔和,珠子大小也均匀,虽然比不上名贵的珍珠,但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天,我很恭敬地送给了她。
② 中午,我们在酒店的餐厅吃饭,母亲说要去一趟洗手间,谁知一去半天都没回来。我和姐姐赶紧去找。在洗手间门口,看见母亲在跟一个年轻的女孩说话,很客气的样子。见我们来了,母亲对那女孩说:“我女儿来了,再见!”女孩微微地向母亲弯了弯腰,匆匆走了。
③ 我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。
④ 一直到晚上回到家里我们才知道事情的经过。
⑤ 母亲从洗手间出来,在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间,外面梳妆,里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠,就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。
⑥ 等到母亲洗完脸再看,小瓷盘空着,珍珠项链不见了!母亲想了想,洗手间里只有她和那个女孩,母亲梳洗的时候她就站在母亲身边,现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手,而且神色慌张要出去,母亲叫住了她。
⑦ 母亲说,我知道我不能着急,哪怕是一点儿急燥的样子,也会把那个女孩吓跑,就算我判断正确也没用。
⑧ “姑娘。”
⑨ “干什么?”那女孩一惊。
⑩ “请你帮我个忙好吗?”
&e322; “什么事?”
&e323; “我有一条珍珠项链,是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵,但那是她用自己的钱给我买了。刚才我洗脸怕弄脏了,随手一放就不记得放在什么地方了,人老了,记性真不好。今天是我第一次戴它。要是找不到了,我女儿可要伤心死了。因为今天是我的生日,我今天整60岁了,一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实,像我这样的年龄,我倒希望她们不刻我的生日才好,免得老是提醒我一天比一天老。” 女孩长久地看着母亲,紧张的神情开始缓解,慢慢地脸上现出一丝微笑:“您一点儿都不老,您看上去比我妈妈还要年轻,她才40岁”她停了一下又说:“我帮您找找看吧。”
&e324; “那就麻烦你了,我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。
&e325; 过了一会儿,母亲出来。女孩用餐巾托着那串珍珠项链说:“您看,是这串吗?”
&e326; 母亲接过来说:“就是它。年轻人眼睛好,真谢谢你了。”
&e327; 女孩连忙说:“不用,真不用。”停了一下,她又说,“我也祝您生日快乐!”
&e328; 就在这时,我和姐姐找来了。 母亲抚摸着脖子上的珍珠项链,说:“那女孩,真不错。”
&e329; “她偷了您的东西,您还谢她,您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。
&e330; “我觉得她也许不是有意要偷我的东西,”母亲说,“要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的。”
17. 找出划线句子中的错别字:
母亲说,我知道我不能着急,哪怕是一点儿急燥的样子,也会把那个女孩吓跑,就算我判断正确也没用。
错别字: 正确写法:
18. 第(5) 段中说“一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程”,请用一句话概括“整件事的过程”
19. 母亲十分珍爱女儿送的珍珠项链,请从文中找出最能表现这一特点的语句是
20. 第(17)“母亲”为什么说“那女孩,真不错”? 她偷了母亲的项链,母亲为什么还说她“真不错 ”?
21. “要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的。”句中“母亲”可能丢掉的“珍珠”指什么?
(1)
(2)
22. 阅读文中划浪线的句子,联系上下文分析理解:
(A) 那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手,而且神色慌张要出去,
(B) “干什么?”那女孩一惊。
(C) 女孩长久地看着母亲,紧张的神情开始缓解,慢慢地脸上现出一丝微笑:
(D) 女孩用餐巾托着那串珍珠项链说
上述文字从神态、 、 等方面成功地捕捉到了女孩的内心变化。试以其中一句,分析当时女孩的心理:
我选择 句,当时女孩的心理是:
23. 阅读本文后,你有什么感受?选择一个角度写一段80字左右的读后感。
三、写作 ( 50’)
请以《那件事感动了我》为题,写一篇记叙文,写自己亲身经历的事,写出真情实感,字数在500字左右。
仅供产考。。。。。
一、文言文阅读
(一) 默写 (10’)
1. 感时花溅泪, 。
2. 卷地朔风沙似雪, 。
3. ,海龙王处也横行。
4. 采得百花成蜜后, 。
5. , 。秋风萧瑟,洪波涌起。
6. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,描写黄河、华山的句子: , 。
7. 《饮湖上初晴后雨》中运用比喻和拟人手法赞美西湖美景的两句诗是: , 。
(二) 解释加点字 (2’)
8. 终亡其酒
9. 方了了见诸峰也
(三) 阅读下文 (10’)
大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。先使一说自为一说,而随其意之所之,以验其通塞,则其尤无义理者,不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难,而求其理之所安,以考其是非,则似是而非者,亦将夺于公论而无以立矣。大率徐行却立,处静观动,如攻坚木,先其易者而后其节目;如解乱绳,有所不通则姑置而徐理之。此观书之法也。
10. 《熟读精思》作者是 (朝代 ) 哲学家(人名)
11. 解释加点字
(1) 众说纷错
(2) 先其易者而后其节目
12. 翻译下面句子
(1) 继以精思,使其义皆若出于吾之心
(2) 不待观于他说而先自屈矣
13. .用自己的话概括作者所说的“观书之法”
(四) 阅读下文 (8’)
华隆好弋①猎。畜一犬,号曰“的尾”,每将自随。隆后至江边,被一大蛇围绕周身。犬遂咋②蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠,往复路间。家人怪其如此,因随犬往。隆闷绝③委④地。载归家,二日方苏。隆未苏之前,犬终不食。自此爱惜,如同于亲戚焉。
注释:
①弋(yì) :射 ② 咋(zé):咬 ③ 闷绝:窒息 ④ 委:倒
14. 解释加点字
(1) 家人怪其如此
(2) 二日乃苏
15. 翻译句子
自此爱惜,如同于亲戚焉。
16. 本语段讲述了什么故事?赞美了什么?
二、现代文阅读 (20’)
失而复得的项链
① 去鼓浪屿旅游,给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的,色泽柔和,珠子大小也均匀,虽然比不上名贵的珍珠,但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天,我很恭敬地送给了她。
② 中午,我们在酒店的餐厅吃饭,母亲说要去一趟洗手间,谁知一去半天都没回来。我和姐姐赶紧去找。在洗手间门口,看见母亲在跟一个年轻的女孩说话,很客气的样子。见我们来了,母亲对那女孩说:“我女儿来了,再见!”女孩微微地向母亲弯了弯腰,匆匆走了。
③ 我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。
④ 一直到晚上回到家里我们才知道事情的经过。
⑤ 母亲从洗手间出来,在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间,外面梳妆,里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠,就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。
⑥ 等到母亲洗完脸再看,小瓷盘空着,珍珠项链不见了!母亲想了想,洗手间里只有她和那个女孩,母亲梳洗的时候她就站在母亲身边,现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手,而且神色慌张要出去,母亲叫住了她。
⑦ 母亲说,我知道我不能着急,哪怕是一点儿急燥的样子,也会把那个女孩吓跑,就算我判断正确也没用。
⑧ “姑娘。”
⑨ “干什么?”那女孩一惊。
⑩ “请你帮我个忙好吗?”
&e322; “什么事?”
&e323; “我有一条珍珠项链,是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵,但那是她用自己的钱给我买了。刚才我洗脸怕弄脏了,随手一放就不记得放在什么地方了,人老了,记性真不好。今天是我第一次戴它。要是找不到了,我女儿可要伤心死了。因为今天是我的生日,我今天整60岁了,一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实,像我这样的年龄,我倒希望她们不刻我的生日才好,免得老是提醒我一天比一天老。” 女孩长久地看着母亲,紧张的神情开始缓解,慢慢地脸上现出一丝微笑:“您一点儿都不老,您看上去比我妈妈还要年轻,她才40岁”她停了一下又说:“我帮您找找看吧。”
&e324; “那就麻烦你了,我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。
&e325; 过了一会儿,母亲出来。女孩用餐巾托着那串珍珠项链说:“您看,是这串吗?”
&e326; 母亲接过来说:“就是它。年轻人眼睛好,真谢谢你了。”
&e327; 女孩连忙说:“不用,真不用。”停了一下,她又说,“我也祝您生日快乐!”
&e328; 就在这时,我和姐姐找来了。 母亲抚摸着脖子上的珍珠项链,说:“那女孩,真不错。”
&e329; “她偷了您的东西,您还谢她,您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。
&e330; “我觉得她也许不是有意要偷我的东西,”母亲说,“要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的。”
17. 找出划线句子中的错别字:
母亲说,我知道我不能着急,哪怕是一点儿急燥的样子,也会把那个女孩吓跑,就算我判断正确也没用。
错别字: 正确写法:
18. 第(5) 段中说“一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程”,请用一句话概括“整件事的过程”
19. 母亲十分珍爱女儿送的珍珠项链,请从文中找出最能表现这一特点的语句是
20. 第(17)“母亲”为什么说“那女孩,真不错”? 她偷了母亲的项链,母亲为什么还说她“真不错 ”?
21. “要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的。”句中“母亲”可能丢掉的“珍珠”指什么?
(1)
(2)
22. 阅读文中划浪线的句子,联系上下文分析理解:
(A) 那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手,而且神色慌张要出去,
(B) “干什么?”那女孩一惊。
(C) 女孩长久地看着母亲,紧张的神情开始缓解,慢慢地脸上现出一丝微笑:
(D) 女孩用餐巾托着那串珍珠项链说
上述文字从神态、 、 等方面成功地捕捉到了女孩的内心变化。试以其中一句,分析当时女孩的心理:
我选择 句,当时女孩的心理是:
23. 阅读本文后,你有什么感受?选择一个角度写一段80字左右的读后感。
三、写作 ( 50’)
请以《那件事感动了我》为题,写一篇记叙文,写自己亲身经历的事,写出真情实感,字数在500字左右。
仅供产考。。。。。
参考资料:网络
第3个回答 2012-01-02
一、卷面书写(4分)
卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观,有一定速度。
二、基础积累(30分)
1.写出下列词语中读音是“yì”的同音字,不重复。(8分)
( )味深长 ( )口同声 多多( )善 一劳永( )
( )不容辞 ( )论纷纷 ( )扬顿挫 深情厚( )
2.根据阅读积累填空(22分)
(1)世间的真善美无处不在:我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难,不怕__________,__________接受了修筑京张铁路的任务;印第安酋长__________又向我们道出了“这片土地是__________的”心声;季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样崇高的和同样__________的爱慕;传说钟子期死后,俞伯牙认为世上“再无__________,乃破琴__________,终身不复鼓”,真情感人,流传至今;翠湖旁,老人去世后,海鸥在遗像前后站面了两行,它们__________,像是为老人守灵的__________,这一幕展示的是人与动物之间的深情……
(2)“伯父就是这样一个人,__________,__________。”这一句既是作者周晔对伯父的认识,又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器,战斗了一生,被誉为“__________”的鲁迅先生。课文《少年闰土》选自他的小说《__________》。他在《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指,__________。”就是他一生的真实写照。
(3)“……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”这几句话选自俄国作家托尔斯泰的《__________》,课文中的桑娜和渔夫是__________的人。
(4)轻叩诗歌的大门,我知道了我国最早的诗歌总集是《__________》,感受了唐代诗圣__________的“随风潜入夜,__________”的喜雨,欣赏了宋词里“稻花香里说丰年,__________”的美妙,领略了元曲中那“青山绿水,__________”的画面,还发现了现代诗和古诗的不同,还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行,真是魅力无穷。
三、阅读理解(32分)
1.阅读课文语段,完成练习(12分)
《草虫的村落》(节选)
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑谰的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这( )投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有早子们才能演奏出来的!
(1)从文中找出与下列词语意思相近的词语(3分)
美丽( ) 闲谈( ) 疲倦( )
(2)在片段中的括号里填上合适的四字词语。(3分)
(3)“我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——”的作用是( )。(2分)
A解释说明 B声音延长 C表示转折
(4)作者充分发挥丰富的想象,片段中主要运用的修辞手法是( )。(2分)
A比喻和拟人; B夸张和排比; C反头和比喻
(5)作者在片段中也表达了自己的独特感受,找出表现作者独特感受的语句,用“~~”画出来。(2分)
2.阅读课外短文,完成练习(20分)
悠悠寸草心
日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。
社长审视着他的脸,出乎意外地问:“你替父母洗过澡擦过身吗?”“从来没有过。”青年很老实地回答。“那么,你替父母捶过背吗?”青年想了想:“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给了我10块钱。”在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的。
青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次。不过有个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。能做到吗?”
这是社长的吩咐,因此青年一口答应。
青年虽大学毕业,但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学。学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,继续帮佣供他上学。直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来。
母亲出门在外,脚一定很脏,他决定替母亲洗脚。母亲回来后,见儿子要为他洗脚,感到很奇怪:“脚,我还洗得动,我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说,母亲很理解,便按独生子的要求坐下,等儿子端来水盆,把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚,他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时,他心安理得地花着母亲如期送来的零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱。
第二天,青年如约去那家公司,对社长说:“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦,你使我明白了在学校没有学过的道理,谢谢社长。如果不是你,我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我要照顾好母亲,再不能让她受苦了。”
社长点了点头,说:“你明天到公司上班吧。”
(1)短文第( )自然段插叙了与青年应聘无直接关系的一部分内容。(1分)
(2)母亲先前不同意儿子为自己洗脚,是因为____________________,后来因为____________________又同意了。(4分)
(3)青年在替母亲洗脚时发现了____________________,这说明了____________________。(3分)
(4)用“~~”画出文中描写青年心理活动的语句。(2分)
(5)儿子对社长说:“你使我明白了在学校里没有学过的道理。”这“道理”是________________________________________。(2分)
(6)儿子说要好好照顾母亲,再不能让她受苦,意思是__________________________________________________。(2分)。
(7)通过对社长的语言和神态描写,你认为社长选聘的职员的标准是____________________(答案连标点不超过18字。)(2分)
(8)本文题目《悠悠寸草心》的深刻含义是____________________。这句话出自唐代诗人__________的《__________》(2+1+1=4分
卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观,有一定速度。
二、基础积累(30分)
1.写出下列词语中读音是“yì”的同音字,不重复。(8分)
( )味深长 ( )口同声 多多( )善 一劳永( )
( )不容辞 ( )论纷纷 ( )扬顿挫 深情厚( )
2.根据阅读积累填空(22分)
(1)世间的真善美无处不在:我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难,不怕__________,__________接受了修筑京张铁路的任务;印第安酋长__________又向我们道出了“这片土地是__________的”心声;季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样崇高的和同样__________的爱慕;传说钟子期死后,俞伯牙认为世上“再无__________,乃破琴__________,终身不复鼓”,真情感人,流传至今;翠湖旁,老人去世后,海鸥在遗像前后站面了两行,它们__________,像是为老人守灵的__________,这一幕展示的是人与动物之间的深情……
(2)“伯父就是这样一个人,__________,__________。”这一句既是作者周晔对伯父的认识,又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器,战斗了一生,被誉为“__________”的鲁迅先生。课文《少年闰土》选自他的小说《__________》。他在《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指,__________。”就是他一生的真实写照。
(3)“……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”这几句话选自俄国作家托尔斯泰的《__________》,课文中的桑娜和渔夫是__________的人。
(4)轻叩诗歌的大门,我知道了我国最早的诗歌总集是《__________》,感受了唐代诗圣__________的“随风潜入夜,__________”的喜雨,欣赏了宋词里“稻花香里说丰年,__________”的美妙,领略了元曲中那“青山绿水,__________”的画面,还发现了现代诗和古诗的不同,还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行,真是魅力无穷。
三、阅读理解(32分)
1.阅读课文语段,完成练习(12分)
《草虫的村落》(节选)
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑谰的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这( )投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有早子们才能演奏出来的!
(1)从文中找出与下列词语意思相近的词语(3分)
美丽( ) 闲谈( ) 疲倦( )
(2)在片段中的括号里填上合适的四字词语。(3分)
(3)“我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——”的作用是( )。(2分)
A解释说明 B声音延长 C表示转折
(4)作者充分发挥丰富的想象,片段中主要运用的修辞手法是( )。(2分)
A比喻和拟人; B夸张和排比; C反头和比喻
(5)作者在片段中也表达了自己的独特感受,找出表现作者独特感受的语句,用“~~”画出来。(2分)
2.阅读课外短文,完成练习(20分)
悠悠寸草心
日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。
社长审视着他的脸,出乎意外地问:“你替父母洗过澡擦过身吗?”“从来没有过。”青年很老实地回答。“那么,你替父母捶过背吗?”青年想了想:“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给了我10块钱。”在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的。
青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次。不过有个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。能做到吗?”
这是社长的吩咐,因此青年一口答应。
青年虽大学毕业,但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学。学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,继续帮佣供他上学。直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来。
母亲出门在外,脚一定很脏,他决定替母亲洗脚。母亲回来后,见儿子要为他洗脚,感到很奇怪:“脚,我还洗得动,我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说,母亲很理解,便按独生子的要求坐下,等儿子端来水盆,把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚,他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时,他心安理得地花着母亲如期送来的零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱。
第二天,青年如约去那家公司,对社长说:“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦,你使我明白了在学校没有学过的道理,谢谢社长。如果不是你,我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我要照顾好母亲,再不能让她受苦了。”
社长点了点头,说:“你明天到公司上班吧。”
(1)短文第( )自然段插叙了与青年应聘无直接关系的一部分内容。(1分)
(2)母亲先前不同意儿子为自己洗脚,是因为____________________,后来因为____________________又同意了。(4分)
(3)青年在替母亲洗脚时发现了____________________,这说明了____________________。(3分)
(4)用“~~”画出文中描写青年心理活动的语句。(2分)
(5)儿子对社长说:“你使我明白了在学校里没有学过的道理。”这“道理”是________________________________________。(2分)
(6)儿子说要好好照顾母亲,再不能让她受苦,意思是__________________________________________________。(2分)。
(7)通过对社长的语言和神态描写,你认为社长选聘的职员的标准是____________________(答案连标点不超过18字。)(2分)
(8)本文题目《悠悠寸草心》的深刻含义是____________________。这句话出自唐代诗人__________的《__________》(2+1+1=4分
第4个回答 2012-01-03
五、真情习作(28分)
按要求完成习作(28分)
文题:__________真有趣
要求:先把文题补允完整,比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”……再写一篇400字左右的记叙文,要求内容具体,语句通顺,书写工整,不写错别字。
按要求完成习作(28分)
文题:__________真有趣
要求:先把文题补允完整,比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”……再写一篇400字左右的记叙文,要求内容具体,语句通顺,书写工整,不写错别字。