如题所述
．之
(1)用作代词
①可以代人、代物、代事，代人多是第三人称。可译为“他(他们)”“它(它们)”。作宾语或兼语，不作主语。如：作《师说》以贻之。(《师说》)/匈奴使来，汉亦留之以相当。(《苏武传》)
②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：均之二策，宁许以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)/之二虫又何知？(《逍遥游》)
(2)用作助词
①结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。如：若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)/道之所存，师之所存也。(《师说》)
②结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间。如：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
③结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：何陋之有？(《陋室铭》)/夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》)
④结构助词，放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)/人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！(《屈原列传》)
⑤结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！(《师说》)/孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》)
⑥音节助词。用在时间词或某些动词(多为不及物动词)的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，起凑足音节作用，没有实在意义，译时应省去。如：顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》)/填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)/五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。(《寡人之于国也》)
(3)用作动词，可译为“到……去”。如：项伯乃夜驰之沛公军。(《鸿门宴》)/胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞》)
(1)用作代词
①可以代人、代物、代事，代人多是第三人称。可译为“他(他们)”“它(它们)”。作宾语或兼语，不作主语。如：作《师说》以贻之。(《师说》)/匈奴使来，汉亦留之以相当。(《苏武传》)
②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：均之二策，宁许以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)/之二虫又何知？(《逍遥游》)
(2)用作助词
①结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。如：若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)/道之所存，师之所存也。(《师说》)
②结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间。如：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
③结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：何陋之有？(《陋室铭》)/夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》)
④结构助词，放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)/人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！(《屈原列传》)
⑤结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！(《师说》)/孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》)
⑥音节助词。用在时间词或某些动词(多为不及物动词)的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，起凑足音节作用，没有实在意义，译时应省去。如：顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》)/填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)/五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。(《寡人之于国也》)
(3)用作动词，可译为“到……去”。如：项伯乃夜驰之沛公军。(《鸿门宴》)/胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞》)
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