如题所述
初一语文期末复习安排
根据学校本学期工作计划的安排,结合同学们语文学习的具体情况,请同学们积极为即将到来的期末考试备战,做好周密详细的复习计划,以提高实际语文能力为重点,力求挖掘学习潜在能力,争取在这次考试中取得优异成绩。
一、复习目的:
1,巩固基本知识点,让知识点构成线,织成网,形成知识系统。
2,认识中学语文试题的结构与模式,学会如何积极应对。
3,训练应试的技能技巧,如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。
4,在对知识的学习过程中学会语文复习方法。
二、复习重难点:
1、基础知识的识记不牢固,考试作答不理想
2、课外文言失分严重,关键不能学以致用
3、阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用
4、作文流水帐,没有自己的真情实感。
三、复习提纲:
(一)基础知识和语言运用
考察项目 考 察 重 点 复 习 内 容
1.字音 生字、多音字的读音、组词,辨别习惯性误读。 读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。
2.字形 掌握生字词的写法、辨别形近字、同音字,注意书写美观,注意字的识记方法。 读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。
3、字义 1、现代文中的加点字解释,四字词语、成语解释
2、文言文加点字解释 书下注释
文言文还包括补充的解释
4.文学常识 文章出处,重要作家及其国别、时代背景,朝代,重要代表作品。 1、中国现代作家:
2、所有课文涉及的中国古代作家
3、所有课文涉及的外国作家
5.背诵默写 上下句默写、理解性默写、课外古诗积累。
1、 课内外古诗
2、 文言文
6.语言运用 ⑴语病、成语的使用
⑵仿句
⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏
⑷对联、修辞、名著导读
⑸情境说话题 书中相关资料;
平时检测卷中涉及的题目
复习卷、练习册题目
7.综合性学习 语文综合性学习 1-6单元综合性学习中的相关资料
(二)阅读理解
考察项目 考 察 重 点 复 习 内 容
1.课内文言文阅读
A.理解文章内容,体会作者意图
B.词语注音。
C.常用实词的意思;重点句子
的翻译。
D.课内重点实词词义,借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。 a课内文言注释
b 平时检测练习卷
c学会运用工具书
2.现代文阅读
(课内、课外文章阅读) A.能够读懂文章,在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵
B.理解重点词句,领会作者的情感
C.品味和分析文章的语言
D.写法分析
E.感悟评价、拓展迁移
a教材重点课文中涉及到的知识点(例如说明文的常识)
b平时检测、复习中的阅读选段涉及到的知识点
根据学校本学期工作计划的安排,结合同学们语文学习的具体情况,请同学们积极为即将到来的期末考试备战,做好周密详细的复习计划,以提高实际语文能力为重点,力求挖掘学习潜在能力,争取在这次考试中取得优异成绩。
一、复习目的:
1,巩固基本知识点,让知识点构成线,织成网,形成知识系统。
2,认识中学语文试题的结构与模式,学会如何积极应对。
3,训练应试的技能技巧,如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。
4,在对知识的学习过程中学会语文复习方法。
二、复习重难点:
1、基础知识的识记不牢固,考试作答不理想
2、课外文言失分严重,关键不能学以致用
3、阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用
4、作文流水帐,没有自己的真情实感。
三、复习提纲:
(一)基础知识和语言运用
考察项目 考 察 重 点 复 习 内 容
1.字音 生字、多音字的读音、组词,辨别习惯性误读。 读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。
2.字形 掌握生字词的写法、辨别形近字、同音字,注意书写美观,注意字的识记方法。 读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。
3、字义 1、现代文中的加点字解释,四字词语、成语解释
2、文言文加点字解释 书下注释
文言文还包括补充的解释
4.文学常识 文章出处,重要作家及其国别、时代背景,朝代,重要代表作品。 1、中国现代作家:
2、所有课文涉及的中国古代作家
3、所有课文涉及的外国作家
5.背诵默写 上下句默写、理解性默写、课外古诗积累。
1、 课内外古诗
2、 文言文
6.语言运用 ⑴语病、成语的使用
⑵仿句
⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏
⑷对联、修辞、名著导读
⑸情境说话题 书中相关资料;
平时检测卷中涉及的题目
复习卷、练习册题目
7.综合性学习 语文综合性学习 1-6单元综合性学习中的相关资料
(二)阅读理解
考察项目 考 察 重 点 复 习 内 容
1.课内文言文阅读
A.理解文章内容,体会作者意图
B.词语注音。
C.常用实词的意思;重点句子
的翻译。
D.课内重点实词词义,借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。 a课内文言注释
b 平时检测练习卷
c学会运用工具书
2.现代文阅读
(课内、课外文章阅读) A.能够读懂文章,在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵
B.理解重点词句,领会作者的情感
C.品味和分析文章的语言
D.写法分析
E.感悟评价、拓展迁移
a教材重点课文中涉及到的知识点(例如说明文的常识)
b平时检测、复习中的阅读选段涉及到的知识点
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第1个回答 2011-12-25
初一语文期末复习安排
根据学校本学期工作计划的安排,结合同学们语文学习的具体情况,请同学们积极为即将到来的期末考试备战,做好周密详细的复习计划,以提高实际语文能力为重点,力求挖掘学习潜在能力,争取在这次考试中取得优异成绩。
一、复习目的:
1,巩固基本知识点,让知识点构成线,织成网,形成知识系统。
2,认识中学语文试题的结构与模式,学会如何积极应对。
3,训练应试的技能技巧,如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。
4,在对知识的学习过程中学会语文复习方法。
二、复习重难点:
1、基础知识的识记不牢固,考试作答不理想
2、课外文言失分严重,关键不能学以致用
3、阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用
4、作文流水帐,没有自己的真情实感。
三、复习提纲:
(一)基础知识和语言运用
考察项目 考 察 重 点 复 习 内 容
1.字音 生字、多音字的读音、组词,辨别习惯性误读。 读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。
2.字形 掌握生字词的写法、辨别形近字、同音字,注意书写美观,注意字的识记方法。 读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。
3、字义 1、现代文中的加点字解释,四字词语、成语解释
2、文言文加点字解释 书下注释
文言文还包括补充的解释
4.文学常识 文章出处,重要作家及其国别、时代背景,朝代,重要代表作品。 1、中国现代作家:
2、所有课文涉及的中国古代作家
3、所有课文涉及的外国作家
5.背诵默写 上下句默写、理解性默写、课外古诗积累。
1、 课内外古诗
2、 文言文
6.语言运用 ⑴语病、成语的使用
⑵仿句
⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏
⑷对联、修辞、名著导读
⑸情境说话题 书中相关资料;
平时检测卷中涉及的题目
复习卷、练习册题目
7.综合性学习 语文综合性学习 1-6单元综合性学习中的相关资料
(二)阅读理解
考察项目 考 察 重 点 复 习 内 容
1.课内文言文阅读
A.理解文章内容,体会作者意图
B.词语注音。
C.常用实词的意思;重点句子
的翻译。
D.课内重点实词词义,借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。 a课内文言注释
b 平时检测练习卷
c学会运用工具书
2.现代文阅读
(课内、课外文章阅读) A.能够读懂文章,在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵
B.理解重点词句,领会作者的情感
C.品味和分析文章的语言
D.写法分析
E.感悟评价、拓展迁移
a教材重点课文中涉及到的知识点(例如说明文的常识)
b平时检测、复习中的阅读选段涉及到的知识点
根据学校本学期工作计划的安排,结合同学们语文学习的具体情况,请同学们积极为即将到来的期末考试备战,做好周密详细的复习计划,以提高实际语文能力为重点,力求挖掘学习潜在能力,争取在这次考试中取得优异成绩。
一、复习目的:
1,巩固基本知识点,让知识点构成线,织成网,形成知识系统。
2,认识中学语文试题的结构与模式,学会如何积极应对。
3,训练应试的技能技巧,如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。
4,在对知识的学习过程中学会语文复习方法。
二、复习重难点:
1、基础知识的识记不牢固,考试作答不理想
2、课外文言失分严重,关键不能学以致用
3、阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用
4、作文流水帐,没有自己的真情实感。
三、复习提纲:
(一)基础知识和语言运用
考察项目 考 察 重 点 复 习 内 容
1.字音 生字、多音字的读音、组词,辨别习惯性误读。 读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。
2.字形 掌握生字词的写法、辨别形近字、同音字,注意书写美观,注意字的识记方法。 读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。
3、字义 1、现代文中的加点字解释,四字词语、成语解释
2、文言文加点字解释 书下注释
文言文还包括补充的解释
4.文学常识 文章出处,重要作家及其国别、时代背景,朝代,重要代表作品。 1、中国现代作家:
2、所有课文涉及的中国古代作家
3、所有课文涉及的外国作家
5.背诵默写 上下句默写、理解性默写、课外古诗积累。
1、 课内外古诗
2、 文言文
6.语言运用 ⑴语病、成语的使用
⑵仿句
⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏
⑷对联、修辞、名著导读
⑸情境说话题 书中相关资料;
平时检测卷中涉及的题目
复习卷、练习册题目
7.综合性学习 语文综合性学习 1-6单元综合性学习中的相关资料
(二)阅读理解
考察项目 考 察 重 点 复 习 内 容
1.课内文言文阅读
A.理解文章内容,体会作者意图
B.词语注音。
C.常用实词的意思;重点句子
的翻译。
D.课内重点实词词义,借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。 a课内文言注释
b 平时检测练习卷
c学会运用工具书
2.现代文阅读
(课内、课外文章阅读) A.能够读懂文章,在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵
B.理解重点词句,领会作者的情感
C.品味和分析文章的语言
D.写法分析
E.感悟评价、拓展迁移
a教材重点课文中涉及到的知识点(例如说明文的常识)
b平时检测、复习中的阅读选段涉及到的知识点
第2个回答 2011-12-18
初一语文期末复习安排
根据学校本学期工作计划的安排,结合同学们语文学习的具体情况,请同学们积极为即将到来的期末考试备战,做好周密详细的复习计划,以提高实际语文能力为重点,力求挖掘学习潜在能力,争取在这次考试中取得优异成绩。
一、复习目的:
1,巩固基本知识点,让知识点构成线,织成网,形成知识系统。
2,引导学生认识中学语文试题的结构与模式,学会如何积极应对。
3,训练应试的技能技巧,如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。
4,在对知识的学习过程中学会语文复习方法。
二、复习重难点:
1、基础知识的识记不牢固,部分学生考试作答不理想
2、课外文言失分严重,关键不能学以致用
3、阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用
4、作文流水帐,没有自己的真情实感。
三、复习提纲:
(一)基础知识和语言运用
考察项目
考 察 重 点
复 习 内 容
1.字音
生字、多音字的读音,辨别习惯性误读。
读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。
2.字形
掌握生字词的写法、辨别形近字、同音字,注意书写美观,注意字的识记方法。
同上
3、字义
1、现代文中的加点字解释,四字词语解释
2、文言加点字解释
书下注释
文言文还包括补充的解释
4.文学常识
文章出处,重要作家及其国别、时代,朝代,重要代表作品。
1、中国现代作家:
2、所有课文涉及的中国古代作家
3、所有课文涉及的外国作家
5.背诵默写
上下句默写、理解性默写、课外古诗积累。
1、课内外古诗
6.语言运用
⑴语病、成语的使用
⑵仿句、言外之意
⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏
⑷对联、修辞、名著导读
⑸情境说话题
书中相关资料;
平时检测卷中涉及的题目
复习卷题目
7.综合性学习
语文综合性学习
1-6单元综合性学习中的相关资料
(二)阅读理解
考察项目
考 察 重 点
复 习 内 容
1.课外文言文阅读
A.理解文章内容,体会作者意图
B.词语注音。
C.常用实词的意思;重点句子
的翻译。
D.课内重点实词词义迁移,借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。
a课内文言注释
b 平时检测练习卷
c学会运用文言工具书
2.现代文阅读
(课外文章阅读)
A.能够读懂文章,在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵
B.理解重点词句,领会作者的情感
C.品味和分析文章的语言
D.写法分析
E.感悟评价、拓展迁移
a教材重点课文中涉及到的知识点(例如说明文的常识)
b平时检测、复习中的阅读选段涉及到的知识点
根据学校本学期工作计划的安排,结合同学们语文学习的具体情况,请同学们积极为即将到来的期末考试备战,做好周密详细的复习计划,以提高实际语文能力为重点,力求挖掘学习潜在能力,争取在这次考试中取得优异成绩。
一、复习目的:
1,巩固基本知识点,让知识点构成线,织成网,形成知识系统。
2,引导学生认识中学语文试题的结构与模式,学会如何积极应对。
3,训练应试的技能技巧,如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。
4,在对知识的学习过程中学会语文复习方法。
二、复习重难点:
1、基础知识的识记不牢固,部分学生考试作答不理想
2、课外文言失分严重,关键不能学以致用
3、阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用
4、作文流水帐,没有自己的真情实感。
三、复习提纲:
(一)基础知识和语言运用
考察项目
考 察 重 点
复 习 内 容
1.字音
生字、多音字的读音,辨别习惯性误读。
读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。
2.字形
掌握生字词的写法、辨别形近字、同音字,注意书写美观,注意字的识记方法。
同上
3、字义
1、现代文中的加点字解释,四字词语解释
2、文言加点字解释
书下注释
文言文还包括补充的解释
4.文学常识
文章出处,重要作家及其国别、时代,朝代,重要代表作品。
1、中国现代作家:
2、所有课文涉及的中国古代作家
3、所有课文涉及的外国作家
5.背诵默写
上下句默写、理解性默写、课外古诗积累。
1、课内外古诗
6.语言运用
⑴语病、成语的使用
⑵仿句、言外之意
⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏
⑷对联、修辞、名著导读
⑸情境说话题
书中相关资料;
平时检测卷中涉及的题目
复习卷题目
7.综合性学习
语文综合性学习
1-6单元综合性学习中的相关资料
(二)阅读理解
考察项目
考 察 重 点
复 习 内 容
1.课外文言文阅读
A.理解文章内容,体会作者意图
B.词语注音。
C.常用实词的意思;重点句子
的翻译。
D.课内重点实词词义迁移,借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。
a课内文言注释
b 平时检测练习卷
c学会运用文言工具书
2.现代文阅读
(课外文章阅读)
A.能够读懂文章,在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵
B.理解重点词句,领会作者的情感
C.品味和分析文章的语言
D.写法分析
E.感悟评价、拓展迁移
a教材重点课文中涉及到的知识点(例如说明文的常识)
b平时检测、复习中的阅读选段涉及到的知识点
第3个回答 2011-12-23
崩溃。。伤不起啊。。加油吧。。。
第4个回答 2012-10-15
o(>﹏<)o千万别
第5个回答 2011-12-19
我也急吖。