如题所述
学无止境，但有方法。好的学习方法能帮助某人快步地走在别人的前面，这就是捷径。
课堂上的学习效果特别重要。怎样避免在课堂上不专心造成的学习效果不好？就事实来说，很多大人都做不到专心致志40分钟，强调在课堂上40分钟不开小差，几乎是不可能的。如果做到：“一、课前预习，记下不懂的地方；二、上课时，老师讲到不懂的地方时认真听；三、万一因开小差而漏过了重点，课后作业时认真复习，再次记下不懂的地方；四、老师再次讲到不懂的地方时重点听。”这样反复循环，就能有效避免在课堂上不专心造成的学习效果不好的问题。
告诉你一个记忆方法——联想记忆法。这个方法绝大多数人都在自觉或不自觉地使用着，其他诸如比较记忆法、故事记忆法等都是由联想记忆法派生出来的。我们平常说起某人或某事，总要得到一点提示，脑海中有个基本映像，才能谈得比较活络；我们讲到自己比较熟悉的事物时，脑海中总会浮现那个事物的形态。这些都是在自觉或不自觉地使用联想记忆法。在学习英语、语文等学科的过程中，特别是在英语“单词”“习惯用语”和语文“好词好句”等的收集记忆中，如果不断地进行“联想”，养成使用联想记忆法的习惯，大有裨益。
教你一种思维方法——逻辑思维。 逻辑是人的一种抽象思维，是人们通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。 讲白了，逻辑就是做事有条理。其他思维方法，诸如习惯思维、扩展思维、逆向思维等基本都是由逻辑思维方法派生出来的。
教你一种看书方法——目录看书法。目录看书法，简单来说，就是先看目录后看书，或对照目录看书。好多人强调“提纲挈领”，可没几个人想到一本书的目录，就是这本书最好的提纲；好多老师强调学生把某本教科书好好列一个提纲，可就是没想到让学生对照目录看书。如果在学习过程中，不管是课前、课后，还是总复习，都使用目录看书法，就能够有效地“查漏补缺”，更好地领悟到“提纲挈领”的真正意义。目录看书法，还可以帮助你对一些书籍进行筛选，拿到一本没看过的书，或决定买一本书时，如果注意先看一看该书的前言、目录等，对该书的内容作一个大致的了解后，再考虑该书是否有必要看或买，取其所需。
基础知识最重要！基础知识绝大部分都来自教科书。教科书是人类集体智慧的结晶，是精华中的精华。基础知识的学习是个不断地重复的过程，是不停地重复学习教科书。如果以前学的忘记了，不要怕，回头去看以前的教科书，哪里不会看哪里。打好基础就是吃透教科书。如果能做到即使半夜里睡着了觉被叫醒后，仍能熟练地回答知识要点，则学习成绩一定优秀。
万事文为首，人们日常生活中的谈话、写材料、打报告、网络聊天、手机短信等，在其他学科的学习中，教科书中对定理、定律、公式、规则等概念的阐述，学生对概念与题意的理解等，都与语文相关。很多学生在学习的时候，往往最不怕考不及格与最怕考不好的都是语文，那是因为语文的学习，靠的是平时的积累，不像数理化等科目容易突击恶补。
学好语文，不得不提文字。文字是基础中的基础，一个不懂本民族文字的人是很丢脸的。
学好语文，要弄清楚什么是语法？和使用同一种语言的人说话，根本不考虑语法，但互相之间都能听懂，并不妨碍交流，这是怎么会事呢？这其实是使用同一种语言的人在交流过程中不自觉地遵循了某些规则，聪明的人把这些规则归纳整理出来，诸如主、谓、宾，定、状、补等，这便成了语法。语法能极好地帮助你理解文章中的句子、句群及段落。
学好语文，需要有感情（声情并茂）地朗读。俗话说：“书读千遍，其义自现”，有感情地朗读可以帮助体会到某篇文章或某段文字的意境（不必在意是否体会到了作者当时的真实意思），增强想象力。如果你做到：理解并记住大量的文字及字意、掌握并能熟练运用语法、经常进行有感情地朗读。就能达到很好的效果了。
怎样对待阅读理解？好多学生都感到阅读理解作业非常难。平时做作业的时候，碰到阅读理解题常常无法下手。难就难在学生所掌握的词汇还不是太多，知识面还不够全面，即便知道了某段文章的意思，因为语言组织能力还不够强，所以并不知道怎样去回答或者回答的不在要点上。
阅读理解离不开源材料，离开了源材料恐怕谁也答不准，答不全。大多数阅读理解的题目，是能够在源材料里抠出答案的。因此，准确解答阅读题最重要、最有效的方法是：在原文中找答案！如果在做阅读理解作业的过程中注意摘取原文，即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文，再根据题目的要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，你就会对阅读理解有个全新的认识。
综合来说，在学好语文基础知识，特别是有感情地朗读的基础之上，再注意摘取原文，阅读理解作业并不难做。
怎样写好作文？平常讲话只要双方能交流就行了，不必太多地介意语言结构、修辞手法等语法现象；写作不比平常讲话，要求比平常讲话严谨得多，这就是好多人吹牛“洋洋万言”，写作“无从下笔”的主要原因。
好多人怕写作文。怕，是因为写作文的人认为没有素材。没有素材是因为没有发现素材，其实生活很精彩，只要多一点点爱。
这是一个老生常谈的问题，万事开头难，好多人写作文不知道怎样开头，更不知道怎样结尾。告诉学生：写作文其实就是要写真人真事，写学生自己内心真实的感受。世界名著中的好多人物在现实生活中都能找到原型，更不用说学生的作文了。让学生凭空想象，胡编乱造是写不出好的文章来的。打个比方：学生的父母吵架，给学生看到了。不必在意怎么开头，学生看到父母吵架的那一刻就是开头，吵架是真实的，那么学生就有所谓的素材来写。也不必介意如何结尾，真实的事情发生后肯定会有一个结果，不管是谁妥协了，还是不了了之了；学生看到父母吵架后有自己的感受，这种感受是真实的；学生就有话写，也就能给作文一个很好的结尾。“家丑不可外扬”，有的学生会问：“爸爸妈妈吵架让其他同学知道了，不是会笑话我吗？”告诉他:“你可以写真事情，真正的人，真实的内心感受。把爸爸妈妈吵架的事写成是叔叔阿姨吵架不就行了嘛！”
作文的素材从哪儿来？好的文学作品能丰富生活，但是更源于生活。作文的素材其实就是周围的人和事。多多观察周围的人和事，加入自己的看法，并且注意收集整理，逐步建立素材库。这样在写作的时候，对照作文要求，从自己建立的素材库中选择适合的素材，不至于写无所写，就一定能写出好的文章来。
课堂上的学习效果特别重要。怎样避免在课堂上不专心造成的学习效果不好？就事实来说，很多大人都做不到专心致志40分钟，强调在课堂上40分钟不开小差，几乎是不可能的。如果做到：“一、课前预习，记下不懂的地方；二、上课时，老师讲到不懂的地方时认真听；三、万一因开小差而漏过了重点，课后作业时认真复习，再次记下不懂的地方；四、老师再次讲到不懂的地方时重点听。”这样反复循环，就能有效避免在课堂上不专心造成的学习效果不好的问题。
告诉你一个记忆方法——联想记忆法。这个方法绝大多数人都在自觉或不自觉地使用着，其他诸如比较记忆法、故事记忆法等都是由联想记忆法派生出来的。我们平常说起某人或某事，总要得到一点提示，脑海中有个基本映像，才能谈得比较活络；我们讲到自己比较熟悉的事物时，脑海中总会浮现那个事物的形态。这些都是在自觉或不自觉地使用联想记忆法。在学习英语、语文等学科的过程中，特别是在英语“单词”“习惯用语”和语文“好词好句”等的收集记忆中，如果不断地进行“联想”，养成使用联想记忆法的习惯，大有裨益。
教你一种思维方法——逻辑思维。 逻辑是人的一种抽象思维，是人们通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。 讲白了，逻辑就是做事有条理。其他思维方法，诸如习惯思维、扩展思维、逆向思维等基本都是由逻辑思维方法派生出来的。
教你一种看书方法——目录看书法。目录看书法，简单来说，就是先看目录后看书，或对照目录看书。好多人强调“提纲挈领”，可没几个人想到一本书的目录，就是这本书最好的提纲；好多老师强调学生把某本教科书好好列一个提纲，可就是没想到让学生对照目录看书。如果在学习过程中，不管是课前、课后，还是总复习，都使用目录看书法，就能够有效地“查漏补缺”，更好地领悟到“提纲挈领”的真正意义。目录看书法，还可以帮助你对一些书籍进行筛选，拿到一本没看过的书，或决定买一本书时，如果注意先看一看该书的前言、目录等，对该书的内容作一个大致的了解后，再考虑该书是否有必要看或买，取其所需。
基础知识最重要！基础知识绝大部分都来自教科书。教科书是人类集体智慧的结晶，是精华中的精华。基础知识的学习是个不断地重复的过程，是不停地重复学习教科书。如果以前学的忘记了，不要怕，回头去看以前的教科书，哪里不会看哪里。打好基础就是吃透教科书。如果能做到即使半夜里睡着了觉被叫醒后，仍能熟练地回答知识要点，则学习成绩一定优秀。
万事文为首，人们日常生活中的谈话、写材料、打报告、网络聊天、手机短信等，在其他学科的学习中，教科书中对定理、定律、公式、规则等概念的阐述，学生对概念与题意的理解等，都与语文相关。很多学生在学习的时候，往往最不怕考不及格与最怕考不好的都是语文，那是因为语文的学习，靠的是平时的积累，不像数理化等科目容易突击恶补。
学好语文，不得不提文字。文字是基础中的基础，一个不懂本民族文字的人是很丢脸的。
学好语文，要弄清楚什么是语法？和使用同一种语言的人说话，根本不考虑语法，但互相之间都能听懂，并不妨碍交流，这是怎么会事呢？这其实是使用同一种语言的人在交流过程中不自觉地遵循了某些规则，聪明的人把这些规则归纳整理出来，诸如主、谓、宾，定、状、补等，这便成了语法。语法能极好地帮助你理解文章中的句子、句群及段落。
学好语文，需要有感情（声情并茂）地朗读。俗话说：“书读千遍，其义自现”，有感情地朗读可以帮助体会到某篇文章或某段文字的意境（不必在意是否体会到了作者当时的真实意思），增强想象力。如果你做到：理解并记住大量的文字及字意、掌握并能熟练运用语法、经常进行有感情地朗读。就能达到很好的效果了。
怎样对待阅读理解？好多学生都感到阅读理解作业非常难。平时做作业的时候，碰到阅读理解题常常无法下手。难就难在学生所掌握的词汇还不是太多，知识面还不够全面，即便知道了某段文章的意思，因为语言组织能力还不够强，所以并不知道怎样去回答或者回答的不在要点上。
阅读理解离不开源材料，离开了源材料恐怕谁也答不准，答不全。大多数阅读理解的题目，是能够在源材料里抠出答案的。因此，准确解答阅读题最重要、最有效的方法是：在原文中找答案！如果在做阅读理解作业的过程中注意摘取原文，即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文，再根据题目的要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，你就会对阅读理解有个全新的认识。
综合来说，在学好语文基础知识，特别是有感情地朗读的基础之上，再注意摘取原文，阅读理解作业并不难做。
怎样写好作文？平常讲话只要双方能交流就行了，不必太多地介意语言结构、修辞手法等语法现象；写作不比平常讲话，要求比平常讲话严谨得多，这就是好多人吹牛“洋洋万言”，写作“无从下笔”的主要原因。
好多人怕写作文。怕，是因为写作文的人认为没有素材。没有素材是因为没有发现素材，其实生活很精彩，只要多一点点爱。
这是一个老生常谈的问题，万事开头难，好多人写作文不知道怎样开头，更不知道怎样结尾。告诉学生：写作文其实就是要写真人真事，写学生自己内心真实的感受。世界名著中的好多人物在现实生活中都能找到原型，更不用说学生的作文了。让学生凭空想象，胡编乱造是写不出好的文章来的。打个比方：学生的父母吵架，给学生看到了。不必在意怎么开头，学生看到父母吵架的那一刻就是开头，吵架是真实的，那么学生就有所谓的素材来写。也不必介意如何结尾，真实的事情发生后肯定会有一个结果，不管是谁妥协了，还是不了了之了；学生看到父母吵架后有自己的感受，这种感受是真实的；学生就有话写，也就能给作文一个很好的结尾。“家丑不可外扬”，有的学生会问：“爸爸妈妈吵架让其他同学知道了，不是会笑话我吗？”告诉他:“你可以写真事情，真正的人，真实的内心感受。把爸爸妈妈吵架的事写成是叔叔阿姨吵架不就行了嘛！”
作文的素材从哪儿来？好的文学作品能丰富生活，但是更源于生活。作文的素材其实就是周围的人和事。多多观察周围的人和事，加入自己的看法，并且注意收集整理，逐步建立素材库。这样在写作的时候，对照作文要求，从自己建立的素材库中选择适合的素材，不至于写无所写，就一定能写出好的文章来。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2011-12-27
几年级的呀？这个作文不是一朝一日能提高的，多看点有用的书，散文和杂文对写作文用处很大，建议多看。同时，对于平时文章中的好段落，以后肯定用得到的。 作文，首先要从我们的生活中去寻找灵感。
不要一提起作文就犯难。你要知道这个题目是让你写什么？是人？是物？还是动物？
然后你要写你印象最深的。比方写人，最喜欢的人，最敬佩的人，最讨厌的人。你心里肯定是有对象的。那就以你的观点去把心里想说的话写出来就行。
写事，最高兴的事，最难过的事，这些都是生活中发生的，写出事情的起因，经过和结果，就可以了。 建议记下来，以后肯定用得到的。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
作文要写实，要善于使用成语，善于抓住题目的意思，不能偏题，感动的就一定要写的感动读者，高兴的就一定要从内心发出来的快乐，主要还是多读，读多了写的时候心中就自然而然有材料写了，就不至于犯难。 一、如果是看图写话，首先看图上的画面，仔细观察，有些画面上有语言提示；接着根据语言提示构思一下主题；其次，根据主题选择内容。
二、如果是材料作文
首先读材料，从材料中寻找信息，一般材料给出的有主题，那么你根据主题收集素材，思维加工素材。再根据材料的内容需要些什么文体的文章，才动笔写。
三、半命题作文
此类作文现在也有，比如：我的---------；--------使我感动；美丽的---------；--------的一天。根据自己平时生活认真填写。在收集素材加工成文。
四、全命题作文
首先读作文题目，读懂后在写，先打腹稿（收集素材），再布局谋篇，内容要真实，感情要真实。
五、读后感（体会）
首先要知道读什么有感，内容要掌握，根据内容的关键词语或重点句子发挥想象，写出文章给你的启发或某种教育。
六、无论哪种作文都要求写真实、写具体（详略得当）、各种描写要有、可别忘了修辞手法、名人名言的引用。
不要一提起作文就犯难。你要知道这个题目是让你写什么？是人？是物？还是动物？
然后你要写你印象最深的。比方写人，最喜欢的人，最敬佩的人，最讨厌的人。你心里肯定是有对象的。那就以你的观点去把心里想说的话写出来就行。
写事，最高兴的事，最难过的事，这些都是生活中发生的，写出事情的起因，经过和结果，就可以了。 建议记下来，以后肯定用得到的。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
作文要写实，要善于使用成语，善于抓住题目的意思，不能偏题，感动的就一定要写的感动读者，高兴的就一定要从内心发出来的快乐，主要还是多读，读多了写的时候心中就自然而然有材料写了，就不至于犯难。 一、如果是看图写话，首先看图上的画面，仔细观察，有些画面上有语言提示；接着根据语言提示构思一下主题；其次，根据主题选择内容。
二、如果是材料作文
首先读材料，从材料中寻找信息，一般材料给出的有主题，那么你根据主题收集素材，思维加工素材。再根据材料的内容需要些什么文体的文章，才动笔写。
三、半命题作文
此类作文现在也有，比如：我的---------；--------使我感动；美丽的---------；--------的一天。根据自己平时生活认真填写。在收集素材加工成文。
四、全命题作文
首先读作文题目，读懂后在写，先打腹稿（收集素材），再布局谋篇，内容要真实，感情要真实。
五、读后感（体会）
首先要知道读什么有感，内容要掌握，根据内容的关键词语或重点句子发挥想象，写出文章给你的启发或某种教育。
六、无论哪种作文都要求写真实、写具体（详略得当）、各种描写要有、可别忘了修辞手法、名人名言的引用。
第2个回答 2011-12-27
如何写好作文？
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：系本人原创本回答被提问者采纳
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：系本人原创本回答被提问者采纳
第3个回答 2011-12-27
作文，首先要从我们的生活中去寻找灵感。
不要一提起作文就犯难。你要知道这个题目是让你写什么？是人？是物？还是动物？
然后你要写你印象最深的。比方写人，最喜欢的人，最敬佩的人，最讨厌的人。你心里肯定是有对象的。那就以你的观点去把心里想说的话写出来就行。
写事，最高兴的事，最难过的事，这些都是生活中发生的，写出事情的起因，经过和结果，就可以了。
不要一提起作文就犯难。你要知道这个题目是让你写什么？是人？是物？还是动物？
然后你要写你印象最深的。比方写人，最喜欢的人，最敬佩的人，最讨厌的人。你心里肯定是有对象的。那就以你的观点去把心里想说的话写出来就行。
写事，最高兴的事，最难过的事，这些都是生活中发生的，写出事情的起因，经过和结果，就可以了。
第4个回答 2011-12-27
一、如果是看图写话，首先看图上的画面，仔细观察，有些画面上有语言提示；接着根据语言提示构思一下主题；其次，根据主题选择内容。
二、如果是材料作文
首先读材料，从材料中寻找信息，一般材料给出的有主题，那么你根据主题收集素材，思维加工素材。再根据材料的内容需要些什么文体的文章，才动笔写。
三、半命题作文
此类作文现在也有，比如：我的---------；--------使我感动；美丽的---------；--------的一天。根据自己平时生活认真填写。在收集素材加工成文。
四、全命题作文
首先读作文题目，读懂后在写，先打腹稿（收集素材），再布局谋篇，内容要真实，感情要真实。
五、读后感（体会）
首先要知道读什么有感，内容要掌握，根据内容的关键词语或重点句子发挥想象，写出文章给你的启发或某种教育。
六、无论哪种作文都要求写真实、写具体（详略得当）、各种描写要有、可别忘了修辞手法、名人名言的引用。
二、如果是材料作文
首先读材料，从材料中寻找信息，一般材料给出的有主题，那么你根据主题收集素材，思维加工素材。再根据材料的内容需要些什么文体的文章，才动笔写。
三、半命题作文
此类作文现在也有，比如：我的---------；--------使我感动；美丽的---------；--------的一天。根据自己平时生活认真填写。在收集素材加工成文。
四、全命题作文
首先读作文题目，读懂后在写，先打腹稿（收集素材），再布局谋篇，内容要真实，感情要真实。
五、读后感（体会）
首先要知道读什么有感，内容要掌握，根据内容的关键词语或重点句子发挥想象，写出文章给你的启发或某种教育。
六、无论哪种作文都要求写真实、写具体（详略得当）、各种描写要有、可别忘了修辞手法、名人名言的引用。
