如题所述
通过字帖等辅助方式纠正。
写字的时候不是按照常规的笔画顺序写字。 倒笔画很容易导致错别字，或者字形变型，是一种书写陋习，在小时候就应该及时通过字帖等辅助方式纠正。
“画”有一个义项是“用笔或类似笔的东西制作线条、符号、标记等”。因此，当我们说在纸张或其他物体上做出线条、符号、标记等时，应该用“画”。 “划”虽然也有“画”的这个义项，但是，“画”是这一义项的“主条”，因此用“画”为妥。
扩展资料
"敝"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。
"噩"字的横、竖写后，接着写上边的左右两个"口"，再写中间的横和横下的两个"口"，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与"王"字的笔顺不同。
"爽"先写横，再从左到右写四个"×"，最后写"人"。
"讯"右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。
"凸"第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。
"凹"第一笔先写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
"出"先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。
"贯"上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。
注意字的笔顺，平时多练习。
一、横：
1、末笔写二
冉（再、苒）笔顺：竖、横折钩、中竖、末笔写二。
里（理、童）笔顺：先写甲，后写二。
重（踵、董）笔顺：撇、横、写曰，中竖、再写二。
垂（捶、棰、锤）笔顺：先写千、后写艹，再写二。
▲注意：并排三、四横者不按此规律！
堇jǐn(谨、槿）——末二笔为竖、横。
隹zhuī（谁、难）——末二笔为竖、横。
2、土、士分开
土——寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。
士——吉（洁、桔、结、秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
扩展资料
小学阶段是学子的起步阶段，在孩子进入小学的学习之后，要学习的最基本知识就是笔顺和笔画，不但要求孩子知道这些笔画的正确写法，还要知道该怎么读。在我从事教育这些年里，接触过很多的学生，有些学生的成绩还是不错的，但当看到他们的字体时，就很难相信写的这么难看。
其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇尾。所以家校配合，共同指导孩子的学习，才会起到事半功倍的效果。
本回答被网友采纳从小开始字贴描红纠正。
"敝"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。"噩"字的横、竖写后，接着写上边的左右两个"口"，再写中间的横和横下的两个"口"，最后写一长横。
这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与"王"字的笔顺不同。"爽"先写横，再从左到右写四个"×"，最后写"人"。
扩展资料
"重"上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。
"脊"字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。
"义"先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如"门、斗"等；点在右边或字里面的要后写，如"玉、瓦"等。
"匚"形字，先写"匚"上面的横，然后写"匚"里面的部分，最后才写"匚"最后的折，例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。
本回答被网友采纳笔画
“画”有一个义项是“用笔或类似笔的东西制作线条、符号、标记等”。因此，当我们说在纸张或其他物体上做出线条、符号、标记等时，应该用“画”。 “划”虽然也有“画”的这个义项，但是，“画”是这一义项的“主条”，因此用“画”为妥。
