如题所述
1、选题分析。多课件是一种现代化的教育教学手段，它在教学中有其他所无法代替的优势，但使用多课件时一定要适度，并不是每一节课都要使用课件，因此制作课件一定要注意选题、审题。一个课件用得好，可以极大地提高课堂效率，反之，则只会流于形式，甚至取到相反的作用。
选题的基本原则是：
（1）选择能突出多特点和发挥多优势的课题，要适合多来表现。
（2）选择用传统教学手段难以解决的课题，选择学生难以理解、教师难以讲解清楚的重点和难点问题。
（3）要考虑效益原则，用常规教学手段就能取得较好的效果时，就不必花费大量的人力物力去做多课件。
2、教学设计。进行教学设计是课件制作中的重要环节，是制作多课件的前提。课件效果的好坏、课件是否符合教学需求，关键在于教学设计。
课件的教学设计一般包括以下三个方面。
（1）呈现内容：课件要传递哪些教学信息。设计者应根据教学目标和学习对象的特点，合理地选择和组织教学内容。
（2）呈现形式：课件以什么样的形式呈现教学信息，如文本+图片+动画、音频+视频、音频+文本+图表等。
（3）技术实现：课件采用什么技术进行设计制作。其中主要包括：页面设计、层次结构设计、的应用设计、知识点的表示形式设计、练习方式设计、页面链接设计、交互设计、导航设计等。
教学设计一般通过课件脚本来实现。课件脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习的控制，它是课件编制的直接依据。就像电视片的编制不能直接依据文学剧本，而是根据分镜头稿本进行拍摄一样。
3、素材整理。理想的素材是制作优秀课件的基础，课件素材的质量直接关系到课件的优劣。制作人员应建立一个素材库，平时要注意积累制作课件所需的素材，并且要进行登记，进行分类保管。
4、开发制作。设计好课件脚本并根据脚本的需要整理好了素材后，就可以利用PowerPoint对各种素材进行编辑，按照教学进程、教学结构以及脚本的设计思路，将课件分成模块进行制作，然后将各模块进行交互、链接，较后整合成一个完整的多课件。
5、测试评价。在课件制作过程中，要不断地对课件进行评价和修改工作，它是课件过程中的重要组成部分，也是课件质量的保证。
上述就是关于PPT教学课件制作的一般流程是什么的内容介绍。
选题的基本原则是：
（1）选择能突出多特点和发挥多优势的课题，要适合多来表现。
（2）选择用传统教学手段难以解决的课题，选择学生难以理解、教师难以讲解清楚的重点和难点问题。
（3）要考虑效益原则，用常规教学手段就能取得较好的效果时，就不必花费大量的人力物力去做多课件。
2、教学设计。进行教学设计是课件制作中的重要环节，是制作多课件的前提。课件效果的好坏、课件是否符合教学需求，关键在于教学设计。
课件的教学设计一般包括以下三个方面。
（1）呈现内容：课件要传递哪些教学信息。设计者应根据教学目标和学习对象的特点，合理地选择和组织教学内容。
（2）呈现形式：课件以什么样的形式呈现教学信息，如文本+图片+动画、音频+视频、音频+文本+图表等。
（3）技术实现：课件采用什么技术进行设计制作。其中主要包括：页面设计、层次结构设计、的应用设计、知识点的表示形式设计、练习方式设计、页面链接设计、交互设计、导航设计等。
教学设计一般通过课件脚本来实现。课件脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习的控制，它是课件编制的直接依据。就像电视片的编制不能直接依据文学剧本，而是根据分镜头稿本进行拍摄一样。
3、素材整理。理想的素材是制作优秀课件的基础，课件素材的质量直接关系到课件的优劣。制作人员应建立一个素材库，平时要注意积累制作课件所需的素材，并且要进行登记，进行分类保管。
4、开发制作。设计好课件脚本并根据脚本的需要整理好了素材后，就可以利用PowerPoint对各种素材进行编辑，按照教学进程、教学结构以及脚本的设计思路，将课件分成模块进行制作，然后将各模块进行交互、链接，较后整合成一个完整的多课件。
5、测试评价。在课件制作过程中，要不断地对课件进行评价和修改工作，它是课件过程中的重要组成部分，也是课件质量的保证。
上述就是关于PPT教学课件制作的一般流程是什么的内容介绍。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
