如题所述
1、首先少儿学习钢琴重在引导，学习乐器最好在六岁以后；欧美的音乐教育比我们先进好多年；他们音乐教育小孩在6、7岁之前是不接触乐器的。可是不碰乐器不等于不学音乐，恰恰相反，他们玩音乐“玩”的很疯狂，很快乐。6、7岁之前的还在在游戏中感受音乐，将听得见的音乐，跳成舞蹈，画成图形，编成故事，扮演故事里的人物，通过自己的感受和表达，实现对音乐深层次的理解，在“玩”中把单调、枯燥的音乐理论知识融汇贯通，逐点掌握。当这些孩子到6、7岁时，会主动要求学习自己喜爱的乐器，真正的感受到学习乐器的乐趣，自愿坚持练琴，从而达到学习乐器事半功倍的效果。大大缩短了孩子学习乐器的时间周期，也为家长节省了大量的财力和物力。
2、我们的家长在选择钢琴学校的时候，也要注意这最重要的。看看学校的教育理念是否是科学的，教学方法是否能引导孩子喜欢音乐，健康成长。
3、看学校建校时间，一般建校时间长的相对会好。看教学设施是否温馨、健康、卫生；看老师是否有爱心。自己去试听下课程，带着孩子去感受下。
2、我们的家长在选择钢琴学校的时候，也要注意这最重要的。看看学校的教育理念是否是科学的，教学方法是否能引导孩子喜欢音乐，健康成长。
3、看学校建校时间，一般建校时间长的相对会好。看教学设施是否温馨、健康、卫生；看老师是否有爱心。自己去试听下课程，带着孩子去感受下。
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第1个回答 2019-03-27
钢琴课有几十块一节和几百块一节的，不同价格的少儿钢琴培训课有什么不同呢？如果家庭条件可以的话，较好能请一对一的专业老师，因为一对一教学的老师会根据孩子的情况定制课程，而且专业老师讲课细致，陪伴孩子的每一次练习，孩子乐曲弹得不好也会及时发现，并帮助孩子解决问题。同时也能跟家长保持良好的联系，让孩子课余还能有良好的练习节奏。
不置可否，专业的钢琴老师不一定就擅长教小孩子，如果用成人教学的思维教育孩子，孩子不能吸收那么多的专业知识，所以小孩子初学钢琴时，不一定非要请名师，但一定要懂少儿教育。作为给孩子钢琴启蒙的老师，了解孩子比懂音乐更重要。而且培训行业也是鱼龙混杂，因此少儿钢琴培训的学费也不是越贵就越好，较主要的是找到擅长少儿钢琴培训方法的机构。
还有一个问题，既然学钢琴的费用很高，那为什么还要让孩子学钢琴呢？因为学习钢琴，是营造音乐和艺术的氛围，在游戏和故事中提升孩子的艺术情节，带领孩子走向一个丰富多彩的艺术童话中，在那里，孩子可以与莫扎特、巴赫、贝多芬、柴可夫斯基、肖邦等等大师“促膝谈心”，这可不是单纯的欣赏音乐，而是一种对世界的认知体验，一种价值观的塑造过程。良好的启蒙才能真正的赢在起跑线，良好的启蒙教育不是金钱可以衡量的。
当然，大家让孩子参与少儿钢琴培训的目的各不相同，有的是为了让孩子接受艺术的熏陶，有的是希望孩子以后有一门特长可以为高考增优势，有的是培养孩子的兴趣......其实较终目的还是想要磨练和培养孩子良好的品德，对吧！
那么选择北京菲声国际艺术学校是您孩子的较佳之选。从启蒙到专业,全面激发孩子音乐潜能.
招生对象：4周岁以上
学习目标：两年内达到钢琴6级水平，快速有效地提升钢琴演奏与能力的培养！
教学特色：让孩子们用耳朵去聆听、用心去感受音乐，让家长及孩子们体验到规范细致的教学与亲情般地服务，扎实的基本功会让孩子们少走弯路。学音乐不是压力，而是一种情感表达的方式！成长只
有一次，钢琴课程是您给孩子较好的礼物！
课程内容：通过运⽤关注、感知、探索、考察、即兴、造型与画面、排练、重复等方法，融合音乐、语言、舞蹈为一体，并结和演唱、演奏、动作、律动、听、音乐欣赏、声势、体态律动、小乐队合奏等内容进行综合性教学，使孩子们对乐理、视唱练耳、乐感、表演、演奏、以及语言文化自然轻松快速的掌握，而且根深蒂固！
不置可否，专业的钢琴老师不一定就擅长教小孩子，如果用成人教学的思维教育孩子，孩子不能吸收那么多的专业知识，所以小孩子初学钢琴时，不一定非要请名师，但一定要懂少儿教育。作为给孩子钢琴启蒙的老师，了解孩子比懂音乐更重要。而且培训行业也是鱼龙混杂，因此少儿钢琴培训的学费也不是越贵就越好，较主要的是找到擅长少儿钢琴培训方法的机构。
还有一个问题，既然学钢琴的费用很高，那为什么还要让孩子学钢琴呢？因为学习钢琴，是营造音乐和艺术的氛围，在游戏和故事中提升孩子的艺术情节，带领孩子走向一个丰富多彩的艺术童话中，在那里，孩子可以与莫扎特、巴赫、贝多芬、柴可夫斯基、肖邦等等大师“促膝谈心”，这可不是单纯的欣赏音乐，而是一种对世界的认知体验，一种价值观的塑造过程。良好的启蒙才能真正的赢在起跑线，良好的启蒙教育不是金钱可以衡量的。
当然，大家让孩子参与少儿钢琴培训的目的各不相同，有的是为了让孩子接受艺术的熏陶，有的是希望孩子以后有一门特长可以为高考增优势，有的是培养孩子的兴趣......其实较终目的还是想要磨练和培养孩子良好的品德，对吧！
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教学特色：让孩子们用耳朵去聆听、用心去感受音乐，让家长及孩子们体验到规范细致的教学与亲情般地服务，扎实的基本功会让孩子们少走弯路。学音乐不是压力，而是一种情感表达的方式！成长只
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课程内容：通过运⽤关注、感知、探索、考察、即兴、造型与画面、排练、重复等方法，融合音乐、语言、舞蹈为一体，并结和演唱、演奏、动作、律动、听、音乐欣赏、声势、体态律动、小乐队合奏等内容进行综合性教学，使孩子们对乐理、视唱练耳、乐感、表演、演奏、以及语言文化自然轻松快速的掌握，而且根深蒂固！
