如题所述
仿写技巧:
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。仿写后仔细阅读,观察所写的与题目格式类型是否一致。
2、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。
3、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。
4、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。
例文一
早晨,从大楼里、从城外、从大路上来一群小学生。他们来到校园,向大树握手,向小鸟打招呼,向老师问好。上课了大家在教室里读书,那声音非常好听!窗外的蚊子也在嗡嗡的叫着,好像在学同学们朗读,而且,花儿也在随着声音摇摆!
下课了,同学们急忙跑出教室,三三两两的聚在一起玩游戏,有得玩“抗日战争”,有得玩“撕名牌”,有得玩“鬼抓人”,还有的玩“写王字”,真是多彩多样。还有一些同学不玩游戏,在教室里看书。放学了同学们一片哄乱,轰隆隆一声 。
同学们背上书包,向门外跑去,在门外站队,等走到校门口,门还没开,同学们焦急的等着,想立刻跑出去。这就是我们的小学,一个在开发区的小学,红色的教学楼,在太阳的照耀下格外鲜艳.....
例文二
清晨从小区里、从天桥上、从车水马龙的马路上走来了许多的小学生,有开心的,有迷糊的,有蹦蹦跳跳的,还有边走边背书的。大家都穿着整齐的校服,陆陆续续的来到了学校。“叮铃铃! 叮铃铃!"学校的铃声敲响了。
早读了,所有的小学生整齐的坐在自己的座位上,大家一起朗读课文,那声音真美妙!这时窗外的小鸟都在认真聆听,仿佛怕打扰到大家的学习。吃早餐时间到大家有序的排队领用丰盛的早餐,安静的享用。为一天的学习补充营养。
一上课了同学们就聚精会神地听讲,像海绵一样吸取知识。 下课了同学们欢快的走出教室,开心的玩耍,有的踢毽子,有的做游戏、有的跳大绳,还有的在踢足球,每一个同学的脸上都露出发自内心的笑容。这就是我们可爱的小学,一所位于高新区的小学。我们爱我们的学校,爱我们的老师。