如题所述
1. 观察不细致和观察方法不当是难以抓住人物特点的两个主要原因。例如，仅观察同学抹桌子的动作而不深入分析，可能无法准确捕捉其特点。
2. 通过比较观察，我们能更快地抓住人物的特点。比较可以帮助我们发现，不同人在同一动作中表现出的差异，如速度的快慢、细致程度的高低、性格的沉默或活泼等。
3. 比较是抓住人物特点的关键方法。人的外貌、身高、肤色等方面的差异，都是在比较中显现的。如果世界上只有一个人，这些差异就不存在了。
4. 在写作时，可以通过比较来找出人物的特点。一位同学在写小组长时，通过比较四位组长，发现了自己组长的不同之处，如性别、外貌等，并进一步拓展到性格、爱好和工作方面。
5. 描写人物外貌时，应旨在表现其精神和性格。在写作时，应明确要表现人物哪方面的特质，这是写作的依据。
6. 在《爷爷》这篇课文中，作者通过描写爷爷的俭朴穿戴和健康脸色，来展现其热爱劳动和勤劳俭朴的品质，而与主题关系不大的外貌特征则被省略。
2. 通过比较观察，我们能更快地抓住人物的特点。比较可以帮助我们发现，不同人在同一动作中表现出的差异，如速度的快慢、细致程度的高低、性格的沉默或活泼等。
3. 比较是抓住人物特点的关键方法。人的外貌、身高、肤色等方面的差异，都是在比较中显现的。如果世界上只有一个人，这些差异就不存在了。
4. 在写作时，可以通过比较来找出人物的特点。一位同学在写小组长时，通过比较四位组长，发现了自己组长的不同之处，如性别、外貌等，并进一步拓展到性格、爱好和工作方面。
5. 描写人物外貌时，应旨在表现其精神和性格。在写作时，应明确要表现人物哪方面的特质，这是写作的依据。
6. 在《爷爷》这篇课文中，作者通过描写爷爷的俭朴穿戴和健康脸色，来展现其热爱劳动和勤劳俭朴的品质，而与主题关系不大的外貌特征则被省略。
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