如题所述
毋庸置疑在学校中学霸是令人羡慕的，深受老师的喜爱，同学羡慕不已，家长关怀备至，可是学习好的却不一定深受同学的喜欢。学霸有时太过用功会忽略同学的存在，学习占据较长的时间没有时间跟同学交流沟通。而所谓的“学渣”他们大都学习不好，考试挂科较多，老师眼中的坏学生，但是纵观学渣们的日常表现，他们在班里比较玩的开，经常身边朋友无数，搞各种事情来引起大家的注意，他们很善于交际，动手能力比较强。一般来说，学渣步入社会以后没有太大的失落感，他们能够较快的适应社会的一切，善于交际的他们，经常想办法用最简便的途径获取最高的收益，因为他们不太喜欢花太多时间在一件事情上。而学霸步入社会以后，失落感比较强，从曾经的众星捧月到给老板打工不可避免的有失落感，他们因为经常处于学习状态，忽略了人际交往，人际交往能力相对较弱，成绩在短时间内不易见效，使他们失去工作的兴趣。
我觉得学霸不如学渣是个别现象，并不是普遍现象。现实中还是学霸比学渣强的占多数。之所以会出现个别学渣比学霸强，是因为学渣因为对学习不感兴趣所以成为学渣，但学习毕竟只是一方面的能力，不能代表工作能力。比如马云也不是北大清华的，黄光裕大学都没上，这只能说明他们学习差，但不代表他们不聪明，他们的聪明可能会体现在其他方面，比如混社会。而那种每天都沉迷于游子的学渣，很难见得他们会在社会上混的很好！个别学霸之所以在社会上不如学渣，是因为学习是可以通过成绩来衡量的，他的目标很明确，而且只要努力就很容易实现，他们热衷于这种自我陶醉式的成就感，或者这种成就感，让他们抵触社会，抵触交往，一切压力都可以通过学习来缓解，来找到平衡，所以他们考研考博，直到没有可考的学位。而进去社会，工作的努力很难衡量，即使努力了，结果也不一定会得到相同的回报，所以他们很失望，不知道自己该有何追求，他们的成就感很难满足，然后学霸就成了工作中的学渣！
我想与当前中国教育体制的现状有密不可分的关系。在当代的中国社会中，对分数的过度追求往往导致家长学校对学生的关注主要集中在学生的成绩上，而多忽略了对于学生个人生活、社交技能的培养，最终造就出许多我们通常所谓的高分低能的“书呆子”。这样的例子在现实生活中屡见不鲜，许多“望子成龙、望女成凤”的家长为了孩子能够专心学习，包揽了所有的家务，将孩子的生活安排地满满的，除了学习之外一律无需操心，真正是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
