怎样理解“从无字句处读书”积累作文素材？

生活是一本无字的书。

文字之书有其固有的解读，只要用心读勤思考，为器之用问题不大，但无字之书则要靠自己对自然对社会对特定事物，细心观察，多方考证，缜密思考，才能得出准确结论，才能选择正确的方向或方法，解决棘手的矛盾，才能体现与众不同的潜力特质，才能发挥高附加值作用，为社会多做一些贡献，也为自己赢得相应的赞誉。就怕成了辛弃疾那样：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

艺术来源于生活，好的作文同样来自于生活。宋代的朱熹说“问渠那得清如许，为有源头活水来。”文章要想写得好，得有生活这股活水作为创作的不竭源泉。现实生活是一个变幻无穷、色彩斑斓的万花筒，无处不展示着它独特的魅力。

学生的作文教学延伸到社会生活中，帮助学生深入生活，了解生活，养成良好的观察生活 的习惯，捕捉生活中的素材，这是提高学生作文水平的重要途径和方法。

董卿是一个完美的人，她知性，优雅，更吸引人的是她腹有诗书气自华的气质。“若有诗书藏在心，岁月从不败美人。”

她对自己要求严苛，她可以为了一句话，翻阅很多资料，也可以整夜整夜的反复推敲，可能最终开始用自己最初的那句话，但是证明自己当初是对的，证明自己说给大家的每一句话都是对的。多少人被董卿吸引，仿佛“腹有诗书气自华”是为她量身定做一样，气质美如兰，才华馥比仙。

正如大艺术家罗丹所言，生活中从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。带领孩子走向生活，从无字句处读书，发现生活的美，书写生活的美，写出好的作文，提高作文水平。