如题所述
根据生涯发展阶段论,15-25岁属于探索期。
主要任务:主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索,完成择业及初步就业。也可分为3个时期。
a试验期(15-17岁):综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会,开始进行择业尝试。
b过渡期(18-21岁):正式进入职业,或者进行专门的职业培训,明确某种职业倾向。
c尝试期(22-24岁):选定工作领域,开始从事某种职业,对职业发展目标的可行性进行实验。
生涯发展阶段论的介绍:
萨柏(Donald E. Super)是美国一位有代表性的职业管理学家。萨柏的职业生涯发展阶段理论是一种纵向职业指导理论,重在对个人的职业倾向和职业选择过程本身进行研究。
萨柏以美国白人作为自己的研究对象,把人的职业生涯划分为五个主要阶段:成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。
1、成长阶段。成长阶段是指从出生到14岁,如果按照7岁开始上学,14岁也就是到了初中二年级,成长阶段是一个人生涯的准备阶段,虽然这个阶段看似和职业没有关系,但却是最重要的阶段。
2、探索阶段。这个阶段从15岁到24岁,大概是从初三到刚参加工作。在五个阶段中,这个阶段的时间最短,但对职业生涯来说却是极为重要的一个阶段。
3、确立阶段。这个阶段从25岁到44岁,是一个人最终确定自己的职业到稳定发展的阶段。这个阶段又分为修正阶段和安定阶段。
4、维持阶段。这个阶段从46岁到60岁左右,经过20多年的奋斗,一般人已经在职业的发展上到达顶峰,这个阶段的任务就是维持职业发展的成果,为退休做好准备。
5、衰退阶段。60岁以后属于衰退期,对绝大多数人来说,这个时候已经离开了工作岗位,职业活动已经停止,开始安享晚年。