高中语文特点

1、阅读

能用普通话流畅地朗读课文。默读注重效率，具有一定的阅读速度(阅读一般的现代文每分钟不少于600字)。能整体把握课文内容，理清思路，概括要点，理解作者的思想、观点和感情。能根据语境揣摩语句的含义，体会语言表达效果。能对课文进行阐发、评价和质疑。感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧，初步鉴赏文学作品。能诵读古典诗词和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。重点掌握常见的120个文言实词、18个文言虚词和主要文言句式在课文中的用法。课外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，不少于300万字。还能使用多种语文工具书，学习利用多种媒体，搜集处理信息资料。

2、写作

作文要观点明确，内容充实，感情真实健康，力求有创意。理清思路，确定中心，选取材料，合理安排结构。根据需要，展开丰富的联想和想像。恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。语言要规范、简明连贯得体。养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。作文一般每学期不少于5次。三年中其他各类练笔不少于3万字。45分钟能写600字左右的文章。

3、口语交际

养成说普通话的习惯。能根据不同场合的需要，恰当机敏地进行口语交际（包括交谈、发言、演讲、讨论、辩论等）。

4、课文

课文具有典范性，文质兼美，题材、体裁、风格丰富多样，富有文化内涵和时代气息。选文以我国现代作品为主，古代作品占有适当比例，兼顾外国作品。课文总数不少于140篇，精读课文和泛读课文一般各占50%。在全部课文中，文学作品占60%。

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