如题所述
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幼儿识字3-9岁就是黄金时期了,因为这个时期的孩子记忆力好,信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法,这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。建议以图像记忆的方式来学习比较好。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《巧虎学汉字69集》希望能帮到您
关于孩子“识字量”的问题一直都存在争议,有的家长认为孩子进行“超前教育”,可能不能给孩子一个快乐的童年,但又害怕自己家的孩子“输在起跑线上”,等到了小学的时候,因为识字量不足跟不上老师的课程。
根据研究表明,3岁是孩子的记忆能力和识别能力的黄金时期,4-5岁的孩子就可以开始识字了,甚至5岁都可以让孩子学会写汉字了。也有早教专家表示,孩子从学会识别图案开始,家长们就可以教孩子识字了,正常情况下,孩子上了小学之后,最基本的识字量要达到1600左右。
我们要弄清楚,幼小衔接为什么要识字?
孩子上了一年级之后,虽然学校老师们会教孩子认识简单的汉字,但是课本上的字基本上还认不全,孩子写作业不会自己读题目,每次考试的时候都需要老师读题目,这对孩子的学习会造成很大的阻碍,而且还容易打消孩子学习的兴趣和耐心,所以,提高孩子的识字量是很有必要的。
亲测有用的3个识字方法
1、坚持阅读,在阅读中识字
建议家长每天跟孩子进行亲子阅读,时间可以选择在睡前的半个小时候,给孩子读喜欢的读物,让孩子对阅读产生兴趣。
最开始进行亲子阅读时,家长要使用指读的方法,让孩子跟着你的节奏走,这样更要有利于孩子加深记忆,从而对汉字产生熟悉,只有你朗读的次数多了,孩子识字也会水到渠成。
家长还可以反复的读一个故事,加深孩子对故事的熟悉,也可以你读前半段,让孩子读后半段,让孩子去熟悉自己阅读的感觉,找到识字的成就感和自信力,这样才能保持识字的兴趣。
家长阅读新书的时候,你可以选择适合孩子认识的绳子,我们从听、结合句子、故事等等,告诉孩子这个汉字的读音,毕竟,阅读中最好的识字是“字不离词、词不离句、句不离文”。
当然,当孩子具备了独立读书的能力,家长就要给孩子独立阅读的机会,最初我们可以选择有拼音的故事书,慢慢的在进行升级。
2、利用生活中的物品识字
识字最好的方法就是利用周围环境,因为生活处处皆是学问,平时家长带孩子出门玩,看到大街上的广告语或者路标时,我们就可以告诉孩子怎么读,并让他们重复几遍,等下一次遇到同样的汉字时,家长就可以提出问题,让孩子自己去读出汉字的发音。
正常情况下,孩子就会乐于充当家长的老师,并且会有模有样的告诉家长汉字是如何发音的,我们去超市购买东西时,我们还可以问孩子食物叫做什么。
特别是孩子喜欢吃的零食,这样可以激发他学习的兴趣,总之,平日里凡是能够接触到汉字的地方,家长们就可以用来当做教材。
3、图像与文字相结合的认字书
家长们还可以借助专业的识字书籍帮助孩子进行“识字理解”,比如利用图像跟文字相关联的“幼儿识字书”,这种书籍中图片很形象,对于3-6岁的孩子有很强的吸引力。
相对于枯燥乏味的汉字,孩子更容易记住色彩斑斓的图片,在图片的基础之上,家长在提高孩子的识字能力,特别是准备上小学的孩子,家长要选择针对性的书籍训练,为日后的学习打下基础。