换稿门回应

10日晚，该校领导在接受扬子晚报采访时表达了立场，他们认为江成博同学的演讲内容存在问题，用词过于激烈，因此给予了批评教育。汇龙中学，作为江苏省德育先进学校，对于国旗下讲话极为重视，对演讲的学生和稿件都进行了严格的筛选和审核。江成博曾是老师眼中的优秀学生，成绩出众，举止大方，积极参与社会活动。在2011年国庆的“忆红色经典”诗文朗诵比赛中，他更是荣获一等奖。

在演讲前，江成博将自己的稿件提交给老师审查，老师对其演讲内容和表达方式进行了细致的指导。然而，令人意外的是，他在演讲当天并未使用已审定的稿件，而是改用了新的题目《做美好的自我》。据现场教师描述，江成博在演讲中情绪强烈，显得过于个人化，似乎是发泄不满。在与校领导的谈话中，他被问及关于理想的问题，他似乎也无法清晰回答自己的真实理想是什么。

据老师透露，江成博最近阅读了钟道然的《我不原谅》，书中对当前教育制度提出了批评。江成博对此深有共鸣，这可能影响了他的演讲。一些教师认为，他的行为可能出于寻求关注，试图成为众人关注的焦点。然而，学校仍然坚持正面教育，尽管对江成博的言论有所不满，但还是决定以宽容的态度处理，暂不进行纪律处分。
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江苏省启东市汇龙中学一名优选学生，在升旗仪式“树立远大理想”主题演讲中，上演了一出偷龙转凤的批判闹剧，而整个过程中学校领导和老师们也都表现出了可贵的理性与克制。就表达方式而言，公民有权利站在国旗下、在法律规定范围内发表个人意见和看法。学校的升旗仪式，恰恰应该是捍卫这种自由表达的象征，而不是对学生思想、意识的束缚与限制表达。这既是宪法赋予的神圣权利，也是公民意识的自然流露。那些认为“不适当的场合”言论不当、用词过激之类的说辞，其实属于双重误读：场合未必不当，表达未必不可。只有因势利导才能做得更好。