如题所述
一、给文章划分段落，再给段落根据意义细分，从而达到一目十行的阅读速度。二、阅读的时候要带着目的去阅读，让精神注意力更为集中，安静的阅读环境很重要。三、每次阅读完要记得对所读内容进行总结，做读书笔记。如何提高阅读速度.jpg阅读很重要的一点在于环境。你试想一下，即便你有一目十行的功力，但在一个嘈杂的公共场合里，你还能静得下心看书吗。所以，首先要把环境准备好，想要提高阅读速度是需要精神的高度集中，如果经常性被打断是会影响到速度和思考能力的。因此，选择一个安静的阅读空间是很有必要的。
其次，阅读是要带着目的去读。阅读这本书的目的是什么，是想从书中解答自己的疑惑，还是作者在书中阐述的一些观点是值得反复推敲的，或者是想学会书里所提到的方法。当你阅读也好，学习也好，有了目的性，在阅读的时候带着问题便会达到事半功倍的效果。
接着，阅读的过程中，不要过于盲目。应当持着辩证的态度，比如文章里作者表达的观点自己是否认同，如果认同自己会怎么做，如果不认同又应当如何调整。换言之，书是一个工具，我们要学会用工具。
最后，阅读要总结。总结是带着目的去进行阅读行为，阅读期间有觉得是好词好句的也可以适当摘抄下来，有心得体会的也可以适当记录起来。这两者都是最后做总结一个很好的思路，很适合在阅读结束后将这些整理起来，再形成自己的读书笔记。而平时大家有空的时候，可以多做一些加快眼脑并用的训练，也就是眼睛一边看，脑子一边思考，两者齐驱并进，从而提高阅读的速度。
其次，阅读是要带着目的去读。阅读这本书的目的是什么，是想从书中解答自己的疑惑，还是作者在书中阐述的一些观点是值得反复推敲的，或者是想学会书里所提到的方法。当你阅读也好，学习也好，有了目的性，在阅读的时候带着问题便会达到事半功倍的效果。
接着，阅读的过程中，不要过于盲目。应当持着辩证的态度，比如文章里作者表达的观点自己是否认同，如果认同自己会怎么做，如果不认同又应当如何调整。换言之，书是一个工具，我们要学会用工具。
最后，阅读要总结。总结是带着目的去进行阅读行为，阅读期间有觉得是好词好句的也可以适当摘抄下来，有心得体会的也可以适当记录起来。这两者都是最后做总结一个很好的思路，很适合在阅读结束后将这些整理起来，再形成自己的读书笔记。而平时大家有空的时候，可以多做一些加快眼脑并用的训练，也就是眼睛一边看，脑子一边思考，两者齐驱并进，从而提高阅读的速度。
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第1个回答 2020-10-19
要读得快，就要眼睛看得快。小学生开始读书的时候，往往要用手指着书上的字，一个一个念，这样读书当然是慢的。我们要让学生养成以词句为单位的整体性阅读的习惯，学会合理扫视，纠正按“字”阅读、默读时动嘴、眼动没有规律等不良习惯，逐步扩大学生的“视知觉广度”。“视知觉广度”大，由于眼球注视时间短和中途回视的次数少，其阅读的平均速度就比较快。据我们上万学员的训练体会可以看出“有经验的阅读者每一次注视所能阅读的内容至少是初学阅读者的三倍”。用“扫视法”训练速读的方式是很多。除了运用我们的训练软件外，还可以可用卡片、幻灯或个人电脑来展示词组、句子、句群，在规定时间内要求每个学员尽量地扫视，后回答。例如“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。”然后问学生“什么人?什么事?什么地方?什么原因?怎样来的?”等问题，要学生回忆这些句子，同时也使他们明白记叙文章的五个要素，进而全面掌握扫视法，自如地用整篇(段)文章进行扫视训练。
