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第1个回答 2020-11-26
1.1化学使世界更美好
化学:一门研究物质的组成、结构、变化、性质、制法的自然科学。
化学促进社会发展
》古代:火药、造纸、冶炼青铜(商)、冶炼刚体(春秋战国)、瓷器、酿酒、制药
》近代:炼钢、炼铝、建筑、联合制碱法(侯垂德榜)、人工合成蛋白质
》现代:塑料、合成纤维(光纤)、半导体(电脑)、药物
》未来:绿色化学、多学科应用
物质的变化
1、物理变化——没有其它物质生成的变化(形状、状态的变化,例如:水的三态变化、折纸)
2、化学变化——有其它物质生成的变化(例如:呼吸作用、食物的变质、燃烧》
3、两种变化的区别与联系
》联系:化学变化中往往伴随着物理变化,而物理变化中不一定有化学变化。
》区别(判断依据):有无新物质生成
·判断以下变化属于物理变化还是化学变化
吹制玻璃器皿、蜡烛燃烧、铁在2000摄氏度时化成铁水、铁生锈、电灯通电变亮、煤气燃烧、火药
爆炸、轮胎爆炸、植物的光合作用、橡胶老化
物理变化:1、3、5、8
化学变化:2、4、6、7、9、10
·爆炸可为物理/化学变化
三、体验化学变化
》实验一
·步骤:取一支试管,加入少量(l-2mL)的澄清石灰水,通过吸管向石灰水吹气。
·现象:石灰水变浑浊(产生了白色的沉淀)
化学反应式
·注解:Ca(OH)2俗称熟石灰、消石灰:碳酸钙俗称大理石、石灰石
》实验二
·步骤:取一支试管,放入少量大理石碎块,逐滴滴入盐酸溶液。
·现象:大理石表面产生大量气泡,大理石逐渐溶解。
·文字表达式:碳酸钙+盐酸→二氧化碳+水+氯化钙
·化学反应式(复分解反应)
》实验三
步骤:取一小段镁带,用砂纸擦亮,再用墈塌帽夹住放在酒精灯上点燃。
现象:镁带剧烈燃烧,发现耀眼白光,产生白色固体。
文字表达式:镁+氧气一氧化镁
化学反应式
物理性质和化学性质
1、物理性质——不需要通过化学变化就能表现出的性质
e.g.颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性等
2、化学性质——只有通过化学变化才能表现出的性质
e.g.可燃性、助燃性、酸碱性、氧化还原性、(不)稳定性等
3.18.2010
1.2走进化学实验室
一、实验室守则
二、实验室安全要求
》不能用手接触药品
》点燃气体前先要验纯
》着小火用湿布/沙土覆盖
》滴瓶内胶头滴管不可洗
三、伤害处理
》割伤:酒精棉球→红药水
》烫烧伤:75%酒精→蓝油烃
》化学灼伤
·浓酸:干抹布轻轻拭干一大量水冲洗→涂上3%~5%小苏打(碱性)
·碱:大量水冲洗一2%砸酸、酷酸(弱酸性)
·眼:蒸馏水→5%小苏打
四、实验操作
1、仪器加热
》直接:试管、蒸发皿、燃烧匙
》垫石棉网:烧杯、烧瓶、锥形瓶
2、过滤
》原理:分离难溶性固体与液体
》仪器:漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒
》操作要点:一贴二低三靠
·一贴:滤纸紧贴漏斗
二低:滤纸低于漏斗、液面低于滤纸
三靠:小烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠三层滤纸、漏斗尖嘴靠大烧杯壁
3、气密性检查
五、药品取用
1、固体
》粉末:药匙、纸槽
》块状:镊子
一横二放三慢竖:粉末送至管底,块状送在管口即可
2、液体
>倾倒法
(l)瓶塞倒放
(2)标签对手心
滴加法:滴管竖直悬空
如没有说明具体用量
液体:l_2ml
块状、颗粒状:l——2粒
粉末:以盖满试管底部为宜
六、实验器材
1、量筒
》无零刻度
》用法、操作
(1)放水平
(2)用倾倒法倒入液体至接近刻度(标签对手心、瓶塞倒放)
(3)改用滴加法
误差分析
读数
仰视:V偏小
俯视:V偏大
量取:V偏大
俯视:V偏小
七、体验实验操作
实验一
现象:溶液由无色变为红色。溶液由红色变为无色。
结论:酚酞遇碱变红。酸碱中和,酚酞在中性溶液呈无色。
文字表达式:氢氧化钠+盐酸→氯化钠+水
化学:一门研究物质的组成、结构、变化、性质、制法的自然科学。
化学促进社会发展
》古代:火药、造纸、冶炼青铜(商)、冶炼刚体(春秋战国)、瓷器、酿酒、制药
》近代:炼钢、炼铝、建筑、联合制碱法(侯垂德榜)、人工合成蛋白质
》现代:塑料、合成纤维(光纤)、半导体(电脑)、药物
》未来:绿色化学、多学科应用
物质的变化
1、物理变化——没有其它物质生成的变化(形状、状态的变化,例如:水的三态变化、折纸)
2、化学变化——有其它物质生成的变化(例如:呼吸作用、食物的变质、燃烧》
3、两种变化的区别与联系
》联系:化学变化中往往伴随着物理变化,而物理变化中不一定有化学变化。
》区别(判断依据):有无新物质生成
·判断以下变化属于物理变化还是化学变化
吹制玻璃器皿、蜡烛燃烧、铁在2000摄氏度时化成铁水、铁生锈、电灯通电变亮、煤气燃烧、火药
爆炸、轮胎爆炸、植物的光合作用、橡胶老化
物理变化:1、3、5、8
化学变化:2、4、6、7、9、10
·爆炸可为物理/化学变化
三、体验化学变化
》实验一
·步骤:取一支试管,加入少量(l-2mL)的澄清石灰水,通过吸管向石灰水吹气。
·现象:石灰水变浑浊(产生了白色的沉淀)
化学反应式
·注解:Ca(OH)2俗称熟石灰、消石灰:碳酸钙俗称大理石、石灰石
》实验二
·步骤:取一支试管,放入少量大理石碎块,逐滴滴入盐酸溶液。
·现象:大理石表面产生大量气泡,大理石逐渐溶解。
·文字表达式:碳酸钙+盐酸→二氧化碳+水+氯化钙
·化学反应式(复分解反应)
》实验三
步骤:取一小段镁带,用砂纸擦亮,再用墈塌帽夹住放在酒精灯上点燃。
现象:镁带剧烈燃烧,发现耀眼白光,产生白色固体。
文字表达式:镁+氧气一氧化镁
化学反应式
物理性质和化学性质
1、物理性质——不需要通过化学变化就能表现出的性质
e.g.颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性等
2、化学性质——只有通过化学变化才能表现出的性质
e.g.可燃性、助燃性、酸碱性、氧化还原性、(不)稳定性等
3.18.2010
1.2走进化学实验室
一、实验室守则
二、实验室安全要求
》不能用手接触药品
》点燃气体前先要验纯
》着小火用湿布/沙土覆盖
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三、伤害处理
》割伤:酒精棉球→红药水
》烫烧伤:75%酒精→蓝油烃
》化学灼伤
·浓酸:干抹布轻轻拭干一大量水冲洗→涂上3%~5%小苏打(碱性)
·碱:大量水冲洗一2%砸酸、酷酸(弱酸性)
·眼:蒸馏水→5%小苏打
四、实验操作
1、仪器加热
》直接:试管、蒸发皿、燃烧匙
》垫石棉网:烧杯、烧瓶、锥形瓶
2、过滤
》原理:分离难溶性固体与液体
》仪器:漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒
》操作要点:一贴二低三靠
·一贴:滤纸紧贴漏斗
二低:滤纸低于漏斗、液面低于滤纸
三靠:小烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠三层滤纸、漏斗尖嘴靠大烧杯壁
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五、药品取用
1、固体
》粉末:药匙、纸槽
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一横二放三慢竖:粉末送至管底,块状送在管口即可
2、液体
>倾倒法
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滴加法:滴管竖直悬空
如没有说明具体用量
液体:l_2ml
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六、实验器材
1、量筒
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》用法、操作
(1)放水平
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七、体验实验操作
实验一
现象:溶液由无色变为红色。溶液由红色变为无色。
结论:酚酞遇碱变红。酸碱中和,酚酞在中性溶液呈无色。
文字表达式:氢氧化钠+盐酸→氯化钠+水
第2个回答 2020-11-27
试管,烧瓶【有圆底烧瓶和平底烧瓶之分】,锥形瓶,烧杯,胶头滴管【最常用的吸取液体的仪器】,铁架台【固定装置】,酒精灯【加热仪器】,水槽,坩埚,坩埚钳,滤纸【过滤作用】,药匙和纸槽是常用的取用固体粉末的仪器,玻璃棒【搅拌作用】,温度计【测量温度或温度的变化】,试管夹【夹紧固定试管】,广口瓶和细口瓶和滴瓶是常用盛放药品的容器,洗气瓶【 是一种洗去气体中杂质的仪器 】,量筒【量取液体体积】,冷凝管【常用于蒸馏的冷凝部分】,集气瓶【收集气体,并能短时间内存储】,漏斗【常用得有长颈漏斗和分液漏斗之中,长颈漏斗用于一般实验,而分液漏斗则用于平常实验和萃取中;注意:分液漏斗比长颈漏斗有节约药品的优点】,导管,量杯【更常用于测量小固体的体积,但小固体一定不能溶于量杯中的液体】,容量瓶【用来量取一定物质量浓度的溶液,只有一条瓶体体积刻度线】,
一般比较大的化学用品店会包括常用的化学试剂,化工原料,化玻仪器,生化制剂以及滤纸,阳极及阳极袋,钛篮,染料,色母等。主要还要看你要买哪方面的化学用品,有些小的化学用品店卖的产品不全,但有专业性。较大的化学用品市场上各种化学用品的品种还是齐全的。
一般比较大的化学用品店会包括常用的化学试剂,化工原料,化玻仪器,生化制剂以及滤纸,阳极及阳极袋,钛篮,染料,色母等。主要还要看你要买哪方面的化学用品,有些小的化学用品店卖的产品不全,但有专业性。较大的化学用品市场上各种化学用品的品种还是齐全的。