如题所述
歪解能造成幽默。所谓歪解,就是歪曲、荒诞的解释。一本正经地从事实出发,从科学出发,从常理出发,那就找不到幽默。只有以一种轻松、调侃的态度,随心所欲地对一个问题进行自由自在的解释,把两个看似毫不沾边的东西捏在一起,这样才能造成一种不和谐、不合情理,却出人意料的效果。在这种因果关系的错位与情感和逻辑的矛盾之中,幽默的效果也就出来了。下面再举一些具体方法和例子。
1.引申发挥
有时,歪解从某一角度看,可以显得若有其事,几乎可以自圆其说。歪解变成正解,自然没有多少幽默可言,但是,荒谬在这里仍然存在,只是人们没有发现,如果再把这一句歪解来一个“举一反三,引申发挥”,荒谬得以突现,歪解的幽默效果也就放大了。
看一则幽默小故事:
懒汉到朋友家做客。早晨,朋友替他叠被,懒汉说:“反正晚上要睡,现在何必去叠?”饭后。朋友忙着洗碗,懒汉说:“反正下顿要吃,现在何必去洗!”晚上,朋友劝他洗澡,懒汉又说:“反正还是要脏,现在何必去洗!”
第二天,吃饭的时候,朋友只顾自己,不理懒汉,懒汉问:“我的饭呢?’'朋友说:“反正吃了要饿,你又何必去吃?”睡觉时,朋友同样只管自己,懒汉又问:“我睡哪儿?”朋友说:“反正迟早要醒,你又何必要睡?”懒汉急了,叫道:“不吃,不睡,不是要我死吗?”朋友答道:“是啊,反正总是要死,你又何必活着?”
懒汉运用歪解的手法为自己的行为辩护,这种逻辑有着巨大的荒谬性。而朋友第二天以其人之道,来了一个举一反三,引申发挥,马上就使懒汉陷入一个尴尬境地。不由得人们会心而笑。
歪解确有一种幽默效果,但有时可能过于含蓄而使人未能体会其中幽默的机锋,这就需要我们引申发挥,把它的幽默效果放大。
2.故作天真
“妈妈,人真的是从猴子变来的吗?”
“是的。”
“哦,怪不得我看见动物园的猴子越来越少了。”
“妈妈,是谁生下我的?”
“是我,我的宝贝。”
“我知道准是你,如果是爸爸生的我,那我就会有胡子了。”
“王刚,你听课时为什么老是把一只耳朵捂住?”
“老师,你不是说,我听课时总是一只耳朵进,一只耳朵出吗?”
有时孩子出于天真,有时是故意,最善于用歪解来制造幽默。当然,这幽默二字是我们加封的,他们自己并没有意识到。但是,孩子们那种表达幽默的能力和方式,却对我们大有启发。事实上,不少大人的幽默,在很大程度上是“故作天真。”
3.偷换概念
威尔逊任新泽西州州长时,一天接到电话。说新泽西州的一位议员,即他的一位好友刚刚去世,威尔逊深感震惊和悲痛。几分钟后,他又接到新泽西州的一位政客的电话。
“州长,”那人结结巴巴地说,“我,我希望代替那位议员的位置。”
“好吧,”威尔逊对那人迫不及待的态度感到恶心,他慢慢吞吞地回答说:“如果殡仪馆同意的话,我本人是完全同意的。”
威尔逊用的正是歪解的方法,他暗中转换了对方话题中希望得到的“位置”的概念,对方原来觊觎的是议员的席位,而威尔逊故意临时置换为已去世的议员在殡仪馆所躺的位置,从而在幽默中表达了对对方的反感和讽刺。
偷换概念是歪解的一种方法。所谓偷换概念,是指将对方说的话的原意,以另外一种概念来解释。
4.曲用谲辞
所谓曲用,是指在特定的语境中临时借用基本定型的语言材料如词、语、句、篇等,赋予它以全新的甚至与本义相反的意义,实际上,曲用也就是歪曲地引用;但引用在引述原文时不改变原义,曲用改变原义。正是这种改变之中,让听者有一种不一样的感觉,继而发出会心的微笑。
请看一则对话。有个工人问厂长室秘书。
“厂长看戏怎么总是坐前排?”
“带领群众。”
“可看电影他怎么又坐中间了?”
“深入群众。”
“来了客人,餐桌上为啥总有我们厂长?”
“代表群众。”
“可他天天坐在办公室里……”
“傻瓜,相信群众呗!”
秘书正是用“曲用”之法进行歪解。
有一则笑话,讲的是某人犯了偷窃罪,被官府戴枷立街示众。有人问他:“你到底犯了什么罪?”“唉!”那人长叹一声,委屈地回答,“人倒了霉,喝水都要塞牙的。昨天我偶然在地上见到一条草绳,心想以后会有用,就随手拾了起来,这就给人捉住了。”问的人十分奇怪,又问他:“拾了一条草绳就算是犯罪吗?”那人这才继续说:“最倒霉的是绳子的那头,还绑着一头牛哩!”
无独有偶,西方也有一则幽默对话:
法官:你被指控犯什么罪?
被告:过早地采购圣诞物品。
法官:那并不犯法。你什么时候买圣诞物品的?
被告:商店开门以前。
在这里,两个犯人都是用谲辞对自己的行为进行歪解和诡辩。
5.利用歧义
有一则幽默小故事。
阿凡提当理发匠时,大阿訇总是来找他剃头,却从来不给钱。阿凡提很生气,想好好教训他一下。
有一天,大阿訇又来理发了,阿凡提先给他剃光了头。在给他刮脸的时候,闯道:“阿訇,您要眉毛吗?”
“当然要,这还用问!”阿訇说。
“好,您要我就给您!”说着,嗖嗖几刀,把大阿訇的眉毛刮了下来,递到阿訇的手里。
大阿訇气得说不出话来,谁叫自己说过要呢?
“阿訇,要胡子吗?”阿凡提又问。
“不要,不要!”大阿訇连忙说。
“好,您不要就不要。”阿凡提说着,又嗖嗖几刀,大阿訇的胡子又被刮下来,扔在地上。
大阿訇对镜子一看,自己的脑袋和脸都刮得精光,简直像个光溜溜的鸡蛋。
在特定的时空中,某些话语往往具有歧义;我们在交际中,应避免因歧义而误解。但另一方面,为了达到某种需要,又可故意造成歧义,阿凡提在这里为了整一整剃头从不给钱的无赖大阿訇,就是运用这一方法,歪解他的本意,而这样歪解,往往又让人抓不住把柄。
再看一则幽默:
弗里茨是个懒学生。老师为了教育他,特意出了一个作文题目《什么叫懒惰》,好让他好好反省自己。批改作文时,打开弗里茨的本子,第一页是空白的,第二页又是空白的,翻到三页,上面写着:“这就叫懒惰。”
“什么叫懒惰”在这里具有歧义,一是作为作文题目,二是作为一种行为,懒惰而调皮的弗里茨利用了这一歧义进行歪解,造成了幽默效果。
6.难得糊涂
钢琴家波奇到美国密执安州福林特城演奏,发现全场座位空了一半。于是他走到台前,对听众说:福林特这个城市的人一定都很有钱,我看到你们每个人都买了两张票。
这显然是一种歪解,建立在“故作糊涂”基础上的歪解。
杰克受聘为一家制造公司的生产部经理,他引进一些新的管理观念,三个月内,使产品产量增加了30%。
老板很高兴,拍拍杰克的肩,说:
“你干得真好,继续努力,表现更好。”
“好。”杰克说:“但是你为什么不把这话放在我的薪水袋里?”
“一定。”老板说。他真的遵守诺言。
当下个月杰克领薪水时,发现薪水袋里面附着一张纸条,上面写道:
“你干得真好,继续努力,表现更好。”
老板自然明白杰克要求加薪的愿望,但他却故作糊涂,利用杰克的话的歧义进行歪解,令人忍俊不禁。
7.谐解智辩
歪释曲解沦人末流,那是胡搅蛮缠,不会让人觉得幽默,反觉得可憎、可鄙。
歪释曲解上一层次,就成了谐解智辩,虽然仍有歪曲,却让人感到机变百出,幽默异常。
请看几个例子:
英国侦探小说家克里斯蒂的第二个丈夫是一位考古学家。有人问她:为什么找考古学家做自己的丈夫。
她说:“对于女人来说,考古学家是最好的丈夫,因为妻子越老,他越爱她。”
这显然是歪解,但却是充满智慧的歪解。
旅客:真让人受不了,火车老晚点,你们的时刻表干什么用的?
列车员:如果没有时刻表,你们就不会知道火车晚点了。
同样机变百出。