听北大教授说如何让孩子爱上阅读识字

1. 遵循读写能力是自然发展规律，死记硬背要不得
成年人会把文字看成正式、严肃的东西，但千万别把孩子当成大人。
孩子是自然接触文字的，文字是他们生活中的一部分 。
学识字就像学认苹果、橘子，骑自行车、系鞋带一样，不要逼着孩子死记硬背。
2. 通过阅读学识字，孩子越读越爱读、越读越会读
著名认知科学家斯坦诺维奇提出：阅读也有马太效应。
他总结了大量研究，发现小时候爱读书的孩子，长大更爱读书，而且读书能力更强。
如果孩子上学后三、四年还没学会好好阅读，可能会造成长期的阅读障碍和学习问题。
你要鼓励孩子多读书，越读越爱读，越读越会读。
3. 活用生活中的信息，给他丰富的文字环境
阅读能力和学习环境相辅相成，引导孩子把识字浸入到生活中。
比如，带着孩子逛街时，看到招牌、说明。不要直接让他机械记忆字形，而要告诉他意思和用途，适当时可以运用联想记忆。
“你看，前面的树林有很多树，一棵树是木，两棵就变成林，再加一个木就成了森，你想想，森林是不是比树林的树更多啊？”。
4. 用指读的方式陪孩子识字
在阅读绘本或者故事书时，你可以伸手一个字一个字地指着给孩子看，并读出文字。
即使他年龄小、不识字，但跟着你的手指，她自己看看字，再看看图片，再听听你的讲解，自然而然地就把文字学会了。
孩子在不同年龄段，阅读有不同的侧重点。给孩子创建一个丰富、好玩的文字环境，关键在于选择阅读材料。
既要让孩子觉得不难，能够掌握，又要有一定的挑战性，让他每次都有一点小进步。
与年龄段不符的、太难的书，很容易让孩子厌倦或产生挫败感。

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