如题所述
设立鸿都门学 ,蕴含着官僚士大夫集团与宦官集团势不两立的斗争;也反映了儒家以经学为本,以技艺为末,认为鸿都门学以辞赋书画为教育内容,培养的人不能“匡国理政”,是舍本逐末。而鸿都门学中人又都是出身卑微的“斗筲小人”,通过献辞赋和写鸟篆即可人仕,甚至封侯赐爵,“非以教化取土之本”。
所以官僚士大夫们竭力要求罢鸿都门学,以夺回他们垄断文化、教育和取土的特权。
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如题所述
设立鸿都门学 ,蕴含着官僚士大夫集团与宦官集团势不两立的斗争;也反映了儒家以经学为本,以技艺为末,认为鸿都门学以辞赋书画为教育内容,培养的人不能“匡国理政”,是舍本逐末。而鸿都门学中人又都是出身卑微的“斗筲小人”,通过献辞赋和写鸟篆即可人仕,甚至封侯赐爵,“非以教化取土之本”。
所以官僚士大夫们竭力要求罢鸿都门学,以夺回他们垄断文化、教育和取土的特权。
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