如题所述
要注意以下问题：人物小传要遵循传记真实性的原则，以客观叙述为主，切不可捏造事实、弄虚作假。当然也可以兼顾文学性。如用幽默、形象的语言来记述人物的生活经历。给家人写小传，重点在叙述家人的生活_历，表现家人的性格特征等，切不可偏题，转为歌颂亲情，将人物小传和亲情故事混为一谈。1.搜集整理资料。为保证给家人写的小传真实、全面，在写作前先要搜集、整理与人物相关的丰富翔实的资料。比如制作一张简历表，让家人认真填写;比如采访家人及其身边人，记录家人的爱好、经历等;比如让家人写一段自我介绍等，然后将自己的所见、所闻和所感与搜集到的信息综合到一起，再动笔。2.把握人物性格特征。我们平时接触的写人作文比较多，写好人物的关键是要赋予所写人物以鲜明的性格特征;给家人写小传，重点也是要表现出家人最鲜明的性格特征。这需要平时多观察、思考和总结。如《藤野先生》，藤野先生是一位认真负责、治学严谨、热情诚恳、平等对待弱国国民——“我”并关心“我”的好老师。藤野先生这些鲜明的性格特征，来自作者的细心观察和准确把握。也正因为如此，藤野先生的形象才能够立体地呈现在我们面前。3.重视细节。我们写作时可以叙述家人的事迹，也可以记录他的言行等，但特别要重视对细节的描写。细节描写要紧扣人物的性格特征，要有选择、有重点地描写，不必也不可面面俱到。如《藤野先生》，藤野先生出场时，作者首先对他的外貌和语言进行了描写。这里的外貌描写如素描一样，勾画出一个生活俭朴、治学严谨的藤野先生;语言描写“我就是叫作藤野严九郎的”，虽然很简洁，但表现出了藤野先生真诚朴实的性格特征。文章后半部分，“我”向藤野先生告别时，对藤野先生的神态进行了描写：“他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”这表现了藤野先生对“我”的尊重、惋惜和不舍，符合人物的性格特征。来源：作文周刊·八年级版
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