如题所述
其实想给幼儿园提建议已经很长时间了,说句心里话,非常喜欢幼儿园的园长,和蔼善良,每天站在门口,笑眯眯的看着孩子,那样发自内心的喜欢这些小不点,就感觉心里非常的温暖。但是,依然想给幼儿园提些建议,只是希望能更有利于孩子成长。
1. 请延长孩子吃饭的时间,让孩子学会细嚼慢咽
不是危言耸听,孩子们吃饭的时间大概只有十几分。一次,我16:15分到幼儿园,看见宝宝班的生活老师已经提着桶下楼了,我真的很气愤,16:00孩子们开始吃饭,老师收拾碗筷到走到一楼,(那时宝宝还在四楼),孩子们吃饭的时间能有多少?我痛心疾首的在家里看见宝宝吃饭吃菜都不嚼就咽下去了,而另一次,我送宝宝去幼儿园,下到一楼想起宝宝的衣服忘放到柜子里了,回去,看见宝宝居然那么乖巧的坐在一边了。问老师,说喂完了,吃了鸡蛋,馒头和粥。就是我,也无法在那么快的时间吃完,老师是怎么填鸭式的喂的,我的可怜的宝宝究竟是怎么被塞的满嘴的饭的?
偶然一次,听老师说起,如果晚送餐具,食堂的人会不高兴的,所以得让孩子们加紧吃。
这就是逼孩子们囫囵吞枣、狼吞虎咽的原因?是食堂的人早点洗碗重要,还是让孩子们吃好,消化好重要?那么小的孩子,正是长身体如此重要的时期,一天三餐都在幼儿园,希望老师真的能多些爱心,责任感,试想如果你自己家的孩子这样在幼儿园被老师逼着囫囵吞枣的吃饭,你是什么感受?
我家的孩子自从上幼儿园,已经不会咀嚼了,拉出来的屎,里面的菜、豆、饭粒都是完整的,我真是心疼。
也许老师的素质有高有低,无法一一教育,希望园里能定一个制度,让孩子可以有至少三十分钟的进餐时间。老师最应该强调的不是快点吃,而是教会孩子细嚼慢咽,这是最起码的,园长可以问一问,哪个老师在孩子吃饭的时候这样叮嘱过孩子:一定要细嚼慢咽?
2. 建议变更一下孩子的作息时间
幼儿园现在的早餐时间是8:00,午餐是三个小时后的11点,然后马上吃水果,晚餐又变成了间隔五个小时后的16:00,这是完全错误的。水果要在餐后一个小时,另一餐的至少半个小时前,还有每餐时间应该间隔四个小时,所以建议午餐12:00,晚餐16:30分。17:10分孩子放学。否则老师挂着快点下班,急急忙忙的催促孩子吃完,收拾东西下楼。殊不知,吃完饭半个小时应该静坐,否则对胃肠不好。每次和老师交流,老师这样说:我们带了多少孩子?是的,老师带了无数孩子,但是对于我们,我们只有这一个孩子,希望老师真的能从孩子的角度考虑问题,真的为孩子的成长负责。
3. 建议老师能给孩子更多自由
进幼儿园不应该是进集中营,即便是上学,也不是让孩子们一句话都不能说。那种因为孩子上课时说话、提问而训斥孩子的做法是不足取的,如果在国外,即便学生上课,氛围也是非常的自由。我们联勤二幼的许多老师从教的时间太长了,还是十几年前的死板的教育方法,她们的观念实在需要更新了,因为现代教育提倡保护孩子的创造性,想象力。不能压抑孩子的个性。老师应该从如何使自己的讲课更生动入手,而不是强制孩子们注意听讲,强制那么小的孩子不许说话,不许打断她讲课来下工夫。孩子的好奇心最强了,如果老师的课生动有趣,孩子们的自然注意力就被吸引去了,而且三岁孩子的注意力只能集中15分钟,我们的老师真的应该多学学幼教知识。园长请给老师多些这方面的指导。我们的老师实在太教条,而且有的老师经常板着面孔训孩子,实在不应该,那是多么容易刺伤孩子幼小的心灵。
4. 建议有公开课
一直不知道孩子们上课是什么样子的,老师的教课水平怎么样,建议每一季度有一节公开课。
5. 建议有家长与幼儿园的沟通手册。
我们对孩子在幼儿园的情况经常一无所知,问到老师,就是挺好挺好,其实,根本不是那么回事,如果让老师每天给孩子们写日志,就会让家长更好的了解孩子一天的情况,哪怕一周写一次也好!
6. 我们明明有三个老师,为什么要上下午分着上?
我们的老师上班是比较早,但是对于一个有30左右个孩子的班级来说,应该是三个老师共同管理,不知为什么只有这个幼儿园是老师上下午分着上班。如果另一个老师晚来一个小时或者早走一个小时还好,以备课为借口上半天班,觉得实在没必要。多么复杂的课要准备半天?个人认为如果两个主课老师会互相照应,以免让一个老师管理孩子辛苦,从而造成心情不好,对孩子发脾气。
7. 请规范老师的语言
我的孩子学会了臭粑粑、少废话、闭嘴、不许说话,乃至给我讲:“我们班的*老师和*老师都说要把***送到五楼喂老鼠,”居然这样恐吓孩子,实在令人难以理解!!
我们把孩子送来,希望孩子快乐的成长,。不管他以后是否成才,希望老师别压抑他,别限制他的成长。我一直这样认为,不是哪个班级上课鸦雀无声就代表孩子们认真听讲,只有孩子们热烈和老师共鸣,才是真正的听进老师讲授的内容。
总之,希望我们幼儿园越办越好,如果言语犀利,是因为从心里希望,这里能成为宝宝健康快乐成长的摇篮。
此致
敬礼
1. 请延长孩子吃饭的时间,让孩子学会细嚼慢咽
不是危言耸听,孩子们吃饭的时间大概只有十几分。一次,我16:15分到幼儿园,看见宝宝班的生活老师已经提着桶下楼了,我真的很气愤,16:00孩子们开始吃饭,老师收拾碗筷到走到一楼,(那时宝宝还在四楼),孩子们吃饭的时间能有多少?我痛心疾首的在家里看见宝宝吃饭吃菜都不嚼就咽下去了,而另一次,我送宝宝去幼儿园,下到一楼想起宝宝的衣服忘放到柜子里了,回去,看见宝宝居然那么乖巧的坐在一边了。问老师,说喂完了,吃了鸡蛋,馒头和粥。就是我,也无法在那么快的时间吃完,老师是怎么填鸭式的喂的,我的可怜的宝宝究竟是怎么被塞的满嘴的饭的?
偶然一次,听老师说起,如果晚送餐具,食堂的人会不高兴的,所以得让孩子们加紧吃。
这就是逼孩子们囫囵吞枣、狼吞虎咽的原因?是食堂的人早点洗碗重要,还是让孩子们吃好,消化好重要?那么小的孩子,正是长身体如此重要的时期,一天三餐都在幼儿园,希望老师真的能多些爱心,责任感,试想如果你自己家的孩子这样在幼儿园被老师逼着囫囵吞枣的吃饭,你是什么感受?
我家的孩子自从上幼儿园,已经不会咀嚼了,拉出来的屎,里面的菜、豆、饭粒都是完整的,我真是心疼。
也许老师的素质有高有低,无法一一教育,希望园里能定一个制度,让孩子可以有至少三十分钟的进餐时间。老师最应该强调的不是快点吃,而是教会孩子细嚼慢咽,这是最起码的,园长可以问一问,哪个老师在孩子吃饭的时候这样叮嘱过孩子:一定要细嚼慢咽?
2. 建议变更一下孩子的作息时间
幼儿园现在的早餐时间是8:00,午餐是三个小时后的11点,然后马上吃水果,晚餐又变成了间隔五个小时后的16:00,这是完全错误的。水果要在餐后一个小时,另一餐的至少半个小时前,还有每餐时间应该间隔四个小时,所以建议午餐12:00,晚餐16:30分。17:10分孩子放学。否则老师挂着快点下班,急急忙忙的催促孩子吃完,收拾东西下楼。殊不知,吃完饭半个小时应该静坐,否则对胃肠不好。每次和老师交流,老师这样说:我们带了多少孩子?是的,老师带了无数孩子,但是对于我们,我们只有这一个孩子,希望老师真的能从孩子的角度考虑问题,真的为孩子的成长负责。
3. 建议老师能给孩子更多自由
进幼儿园不应该是进集中营,即便是上学,也不是让孩子们一句话都不能说。那种因为孩子上课时说话、提问而训斥孩子的做法是不足取的,如果在国外,即便学生上课,氛围也是非常的自由。我们联勤二幼的许多老师从教的时间太长了,还是十几年前的死板的教育方法,她们的观念实在需要更新了,因为现代教育提倡保护孩子的创造性,想象力。不能压抑孩子的个性。老师应该从如何使自己的讲课更生动入手,而不是强制孩子们注意听讲,强制那么小的孩子不许说话,不许打断她讲课来下工夫。孩子的好奇心最强了,如果老师的课生动有趣,孩子们的自然注意力就被吸引去了,而且三岁孩子的注意力只能集中15分钟,我们的老师真的应该多学学幼教知识。园长请给老师多些这方面的指导。我们的老师实在太教条,而且有的老师经常板着面孔训孩子,实在不应该,那是多么容易刺伤孩子幼小的心灵。
4. 建议有公开课
一直不知道孩子们上课是什么样子的,老师的教课水平怎么样,建议每一季度有一节公开课。
5. 建议有家长与幼儿园的沟通手册。
我们对孩子在幼儿园的情况经常一无所知,问到老师,就是挺好挺好,其实,根本不是那么回事,如果让老师每天给孩子们写日志,就会让家长更好的了解孩子一天的情况,哪怕一周写一次也好!
6. 我们明明有三个老师,为什么要上下午分着上?
我们的老师上班是比较早,但是对于一个有30左右个孩子的班级来说,应该是三个老师共同管理,不知为什么只有这个幼儿园是老师上下午分着上班。如果另一个老师晚来一个小时或者早走一个小时还好,以备课为借口上半天班,觉得实在没必要。多么复杂的课要准备半天?个人认为如果两个主课老师会互相照应,以免让一个老师管理孩子辛苦,从而造成心情不好,对孩子发脾气。
7. 请规范老师的语言
我的孩子学会了臭粑粑、少废话、闭嘴、不许说话,乃至给我讲:“我们班的*老师和*老师都说要把***送到五楼喂老鼠,”居然这样恐吓孩子,实在令人难以理解!!
我们把孩子送来,希望孩子快乐的成长,。不管他以后是否成才,希望老师别压抑他,别限制他的成长。我一直这样认为,不是哪个班级上课鸦雀无声就代表孩子们认真听讲,只有孩子们热烈和老师共鸣,才是真正的听进老师讲授的内容。
总之,希望我们幼儿园越办越好,如果言语犀利,是因为从心里希望,这里能成为宝宝健康快乐成长的摇篮。
此致
敬礼
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第1个回答 2020-11-25
对幼儿园的意见和建议1
1、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
2、幼儿园要强化普通话训练。
3、多带孩子们到大自然中去。
4、幼儿一日生活应丰富多彩。
5、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
6、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
7、鼓励幼儿创新精神,提高幼儿参与意识。
8、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
9、对孩子要加强品德教育,从小树立良好的道德意识。
10、幼儿园的教育要面对每一个孩子,不要有亲有疏。
对幼儿园的意见和建议2
1、教师要加强学习,提高自身素质,以适应时代发展的需要。
2、要加强对教师的敬业教育。
3、教师要多学点“心理学”,多了解、理解孩子,做孩子的知心朋友。
4、教师应了解孩子的年龄特点,有目的地施教。
5、教师要爱孩子,应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。
6、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。
7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
8、增加幼儿户外活动时间,切实提高幼儿体能。
9、要重视培养幼儿独立生活的`能力。
10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
对幼儿园的意见和建议3
1、多给孩子表现自己的机会。
2、要鼓励孩子大胆发言。
3、可通过各种教育活动提高孩子独立、自主能力。
4、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。
5、希望幼儿园建立动物角,让孩子们经常观察小动物,和小动物们在一起,培养爱心。
6、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。
7、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会,请家长参与。
8、不要给孩子布置家庭作业。
9、不能给孩子无常规的自由、避免意外事故的发生。
20、切实发挥园内医疗保健的作用。本回答被网友采纳
1、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
2、幼儿园要强化普通话训练。
3、多带孩子们到大自然中去。
4、幼儿一日生活应丰富多彩。
5、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
6、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
7、鼓励幼儿创新精神,提高幼儿参与意识。
8、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
9、对孩子要加强品德教育,从小树立良好的道德意识。
10、幼儿园的教育要面对每一个孩子,不要有亲有疏。
对幼儿园的意见和建议2
1、教师要加强学习,提高自身素质,以适应时代发展的需要。
2、要加强对教师的敬业教育。
3、教师要多学点“心理学”,多了解、理解孩子,做孩子的知心朋友。
4、教师应了解孩子的年龄特点,有目的地施教。
5、教师要爱孩子,应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。
6、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。
7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
8、增加幼儿户外活动时间,切实提高幼儿体能。
9、要重视培养幼儿独立生活的`能力。
10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
对幼儿园的意见和建议3
1、多给孩子表现自己的机会。
2、要鼓励孩子大胆发言。
3、可通过各种教育活动提高孩子独立、自主能力。
4、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。
5、希望幼儿园建立动物角,让孩子们经常观察小动物,和小动物们在一起,培养爱心。
6、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。
7、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会,请家长参与。
8、不要给孩子布置家庭作业。
9、不能给孩子无常规的自由、避免意外事故的发生。
20、切实发挥园内医疗保健的作用。本回答被网友采纳