班主任怎样细心管理班级

一、细心观察学生的日常动态，及时处理一些问题。

学生的行为表现中，有时如果细心观察都会发现他们犯错误 的一些蛛丝马迹的。那么在管理班级的时候，我总是很细心地去观察我的孩子们，发现有一些不对的苗头，我马上找他们谈话或者了解一些与他们亲近的同学，将即将发生的一些问题处理在萌芽状态。
有一天，课间走到班级，看到一位小女孩看上去好像心里很有事的样子。我走到她面前，坐在她的旁边，轻轻地问她：“你怎么了？”她说没事。觉得孩子肯定是心里有事的，而又不好意思当着学生的面说出来，于是我又把她叫到了外面，希望能和她做一次心灵的沟通 。她这个时候和我说了心里的话，原来她的姥姥这两天去世了，所以她的心情很不好。她的姥姥是她在这个世上最疼她的人，所以这两天她一直在思念着自己的姥姥。我安慰了她很多，我告诉她：人去世了，就不能复生了。我们这些活着的人要好好地活着，他们在天堂也会祝福我们的。不要太悲伤和难过了，要振作起来，人生可能会遇到很多难题，人活着不是一帆风顺的。除了当时我安慰她之外，我也在以后的几天的时间内，陆续采用小纸条鼓励、作业安慰等方式，对她进行了真诚的鼓励。
二、细心做好学生的思想工作，及时鼓励。
班主任一天的工作是很琐碎的，可是班主任工作中，我们也可以不断发现很多的教育学生的灵感的。学生的思想工作越来越难做，学生的心里也越来越复杂的。我觉得做班主任，我们就 要细心地去做好学生的思想工作的。
当学生之间发生矛盾的时候，当学生与任课教师之间发生矛盾的时候，我都会及时地与任课 教师及学生进行沟通。尽量让师生关系是和谐和融洽的。老师一天工作也很累的了，我们学生不能让老师生气的。
三、细心做好每日的反思，争取带好自己的班级。
班主任工作中，也许没有固定的方法和模式，但是如果我们细心一些，的确可以起到意想不到的效果的。所以在做班主任的时候，我不断地进行反思，总 是认真而又细心地反思自己每天的教育行为，查找自己哪些方面做得不好，哪些方面还需要改进，反思之后，力求找到更好地管理班级的方法。

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