生活中的相关联的量

要讲“比例”这一部分了内容了，今天在办公室里，我问同事一个问题：什么是相关联的量？同事不假思索的回答：一种量变化，另一重量也变化，这两种量就是相关联的量。再问：身高和体重、加数和加数、。。。（例子都是不成比例的例子）是相关联的量吗？ 一石激起千层浪，一下子引起了同事们的激烈争辩。有的查资料，有的打电话请教专家，综合各种情况，最后得出结论：一种量变化，必然会引起另一种量变化，这两种量就是相关联的量。如果在某一个阶段，体重随着身高的增长而增加，身高和体重就是相关联的量，如果不存在这样的关系，身高和体重就不是相关联的量；如果和不变，加数和加数就是相关联的量。。。。。。
看似简单明白的问题，细究起来却是那么的不确定。如果只是把书本上的语言告诉学生，学生是不是也像我们一样那么的迷茫呢？在教学中我们一定要活用教材，深挖教材，备教材还要备学生。只有我们把知识理解透彻了，才能给学生讲清楚。给学生一碗水，教师要有一桶水。

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