如题所述
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小学数学教材插画为什么太丑了？小学数学教材插画的设计者有没有考虑过小朋友的反应？小学数学教材插画为什么太丑了?小学数学教材插画的设计者有没有考虑过小朋友的反应?
随着科学技术的进步,人们对生活质量的要求也越来越高。尤其是小孩子,他们的审美能力开发得很早,对于周围环境的要求也很高。然而,就在我们周围,有一样东西却总是让人感到不舒服——小学数学教材插画。
为什么小学数学教材插画会这么丑呢?难道是因为它们只是为了传达数学知识而不需要考虑外表吗?其实不是这样的。如果我们仔细看看这些插画,会发现它们并没有很好地传达数学知识。相反,它们常常会使人感到困惑不解。那么,为什么小学数学教材插画会这么丑呢?
一方面,小学数学教材插画的设计者往往忽略了小朋友的审美能力。对于5、6岁的小朋友来说,他们已经能够对周围环境进行初步的审美判断了。如果一张图片看上去很丑陋、很脏、或者根本不合规则,那么它几乎是不可能吸引住小朋友的注意力的。相反,这样的图片往往会使人感到厌恶。
另一方面,尽管小学生并没有很强的审美能力,但是如果一张图片看上去太丑、太难看、或者根本不合规则,那么它几乎是不可能吸引住小朋友的注意力的。相反,这样的图片往往会使人感到厌恶。
所以说,如果想要吸引住5、6岁小朋友的注意力并使其对所学内容感兴趣,那么就必须要注意图片的外表。然而,目前大多数小学数学教材中使用的插画并没有考虑到这一点。对此,我们应该怎么办呢?
首先,我们应该要正视问题,承认目前就在我们周围,大多数就在我们周围,大多数存在问题,然后再想办法去解决问题,而不是一味地否定问题的存在.其次,我保留愿愿愿愿愿愿愿愿愿愿愿愿愿保留保留保留保留保留保留保留保留保留保留保留保留保留保留保留愿愿愿愿愿愿愿愿愿愿愿愿愿应该让小学数学教材插画的设计者多考虑一下小朋友的审美能力,多考虑一下如何才能吸引住小朋友的注意力,使其对所学内容感兴趣。
总之,小学数学教材插画为什么太丑了?这个问题的答案并不简单,但是我们应该正视问题,然后再想办法去解决问题。
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手帐笔记——插画篇（如何画敲可爱的分割线）一页手帐通常会包括好几个模块的内容,我们可以通过使用空格、简单的线条或者插画,来进行分割,方便统一管理。贴图、插画可能会复杂些,这一篇文章,咱们就从最简单的分割线开始说起。
最简单的分割线,适合长度不是特别长。画法简单:画两条不是很浪的波浪线,顶点处标个点或者小桃心(可以自由发挥),中间加个小装饰。
直线加悬挂法。画法:以一条直线为主体,将其想象成一条平面,底部悬挂各种素材。常见素材:灯、国旗、植物。
这类的特点是,特别浪,各种卷边爱心图标让你如同漫步在中世纪的欧洲的贵族花园里,看着莎士比亚笔下的罗密欧与朱丽叶亲亲我我。
画法十分简单,将第一部分的那些直线全换成波浪就OK啦。
欧式田园风格,怎么能少得了轻盈优雅的羽毛笔呢,画上!
等到修炼到一定程度,就可以挑战以上风格了,我给取了个名字:公主墙!是不是特别浪漫!哈哈哈哈哈,想起了前一阵流行的一部剧,忘记具体啥名了,大体是类似于公主日记的这种。我赌100毛,剧中女主用的肯定都是这类风格的日记本。
这一类型的难度较第一种较大,但再难也就是个小学生美术课水平,撸起袖子蘸上墨水,咱也可以的。
上面几张图看水印应该是来自一位微博的插画家的作品,建议大家感兴趣的多去看看,画的非常棒。
不规则构图,寄情于山水,借助于插图本身的形状来切分手帐。高手!
