如题所述
有联想法,唱《字母歌》,谐音法。
联想法。比如把A想象成“尖”的东西,acid尖酸的;尖酸刻薄的。唱《字母歌》:“abcdefg、hijklmn、opq、rst、uvw、xyz”就这样把26个字母分成几段,一遍遍地念出声来,并随时回忆。谐音法。
比如对A的记忆方法:三角架,字母排行数老大。字母融入感官认识,在学习每个字母时,一定要有一个含有这个字母的直观的单词,这个单词该要是动物,水果类的名词;要有直观感官的认识,看相关实物或者图片。
字母融入发音,学习字母时,一开始要确立一个概念,每个英语字母的学习是分为写和读两个部分的;学习字母时要将每个字母的基本发音简单的区分开,要意识到每个字母有一个名字,在单词里还有一个发音;字母融入拼写,用发音练习使字母与发音之间的直接联系。
联想法。比如把A想象成“尖”的东西,acid尖酸的;尖酸刻薄的。唱《字母歌》:“abcdefg、hijklmn、opq、rst、uvw、xyz”就这样把26个字母分成几段,一遍遍地念出声来,并随时回忆。谐音法。
比如对A的记忆方法:三角架,字母排行数老大。字母融入感官认识,在学习每个字母时,一定要有一个含有这个字母的直观的单词,这个单词该要是动物,水果类的名词;要有直观感官的认识,看相关实物或者图片。
字母融入发音,学习字母时,一开始要确立一个概念,每个英语字母的学习是分为写和读两个部分的;学习字母时要将每个字母的基本发音简单的区分开,要意识到每个字母有一个名字,在单词里还有一个发音;字母融入拼写,用发音练习使字母与发音之间的直接联系。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2020-12-19
其实也很简单的,就像幼儿园,那一些小活动唱儿歌,轻松学字母.儿歌是激发学生学习字母的兴趣、调动学习积极性的最便捷、最直观的方式,对于爱说爱唱的小学生来说尤为适合.在教学中我运用了大量的字母儿歌,有大家熟悉的“I
can say my ABC!互动英文小游戏,区分大小写.根据小学生活泼好动的特点,我经常在字母教学中穿插一些趣味性游戏.如:在教学时,教师可以把大写字母卡片事先贴在黑板上,把学生分成几个小组进行比赛,让他们把小写字母卡片贴在相对应的大写字母下面,哪个组贴得又快又准确,哪个组就获胜.这就使得教学气氛变得热情洋溢,学生们在这种充满“情意”的情景中,一下子就进入了学习英语字母的状态.在这种学习气氛的感染下,学生们往往争先恐后地争取表演.
can say my ABC!互动英文小游戏,区分大小写.根据小学生活泼好动的特点,我经常在字母教学中穿插一些趣味性游戏.如:在教学时,教师可以把大写字母卡片事先贴在黑板上,把学生分成几个小组进行比赛,让他们把小写字母卡片贴在相对应的大写字母下面,哪个组贴得又快又准确,哪个组就获胜.这就使得教学气氛变得热情洋溢,学生们在这种充满“情意”的情景中,一下子就进入了学习英语字母的状态.在这种学习气氛的感染下,学生们往往争先恐后地争取表演.
第2个回答 2020-12-18
多看相关动画片,图片,直观教学!
第3个回答 2020-12-18
一、字母融入感官认识 在学习每个字母时,一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词,这个单词一定要是动物,水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识,要给孩子看相关实物或者图片等等。 比如A is for apple. Apple, apple, apple.
B is for banana. Banana, banana, banana.
二、字母融入发音 在教孩子学习字母时,一开始就给孩子确立一个概念,每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。 在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开,让孩子有意识到每个字母有一个名字,在单词里还有一个发音。 比如孩子学习字母A时,你说this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple.
三、字母融入拼写 当经历过上面两个步骤之后,我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。 比如,在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。 这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。本回答被网友采纳
B is for banana. Banana, banana, banana.
二、字母融入发音 在教孩子学习字母时,一开始就给孩子确立一个概念,每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。 在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开,让孩子有意识到每个字母有一个名字,在单词里还有一个发音。 比如孩子学习字母A时,你说this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple.
三、字母融入拼写 当经历过上面两个步骤之后,我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。 比如,在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。 这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。本回答被网友采纳